教师成长规划
—— 一年熟悉讲台
进入郴州师范学校工作是我人生的又一转折点，学校人文氛围浓厚、治学严谨，师生关系融洽，教职工团结合力，在学校“创格升专”关键时期能成为郴州师范一名教职工是我的一种荣誉。进入学校工作后，学校领导亲切关怀新教师，采用“以老带新”、“传帮带”、“导师制”模式激励新教师进步。在新教师培训会议上，学校领导对我们新教师提出了总体要求：“一年熟悉讲台，三年站稳讲台，八年成为骨干，成为有自己思想的研究型教师。”要求已提出，目标有待去实现。为实现自我迅速成长，落实学校领导要求，我先就“一年熟悉讲台”制定个人成长规划。
一、发展目标
学习中，树立终身学习的观念，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用心工作，一年熟悉讲台，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
二、发展计划
1、在教学教法上多下功夫，运用新手段、新教法，注重学生幼师职业特性，做针对性教学，力求“授之与渔”。
2、多争取上公开课的机会，用压力给自己以动力，多磨练，快成长。
3、多听课，多评课，取长补短，并及时做好课后反思，认真总结每堂课的不足和闪光点。
4、积极向指导老师朱德明老师讨教经验、方法，认真完成朱老师交办的工作任务，虚心听取导师的意见，积极做好改正措施。
5、熟悉学校熟悉教师熟悉学生，一年熟悉讲台。
三、具体措施
1、保证日常学习
教师的专业成长离不开学习，不学习跟不上社会前进的步伐，就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂教学。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志、学习各种文件，上网搜索相关资料，让学习成为一种内需。
2、勇于课堂实践
成长靠实践去探索总结，课堂是我实践的最好舞台，认认真真地上好每一节课。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。
3、坚持经常反思
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践，升华经验；可以发现不足，渴求新知；可以摆脱匠气，增长悟性，使我的教学愈教愈新。坚持每天反思自己的教育教学工作，按照学校要求每月形成一次书面反思材料。
4、关心热爱学生
我校中职学生正处于求知识长能力的重要阶段，为使学生迅速掌握相关技能知识，我将尊重学生关心学生贴近学生，积极处理好师生关系，做好模范榜样作用。
5、认真撰写教案
认识教案的重要性，坚持课前撰写好教案，在教案中体现课堂重点难点、体现教法，严格按照学校要求规范好教案的书写格式。
6、做好常规工作
课堂之外，坚持每周按时布置作业，及时批改登记；按时参加教研活动，认真做好教研记录；认真完成学校交办的其他工作任务。
希望通过这一个计划，使我更进一步巩固好自己的专业知识，更加热爱教育工作。在教育教学水平提高的路上少走弯路，让自己形成良好的教育教学习惯，一年熟悉讲台。
罗辉
