专业成长发展规划
一、个人情况
19××年9月-19××年7月就读于××××学院学习汉语言文学,19××年7月参加教学工作。19××年9月至20××年8月参加卫星电视高等师范本科学习,取得本科学历。于20××年12月获得中学高级教师职称。
二、专业成长发展的目标
由于历史的原因,本人未获得过教学方面的称号,现在只是一个农村中学普通教师。计划在5年内努力成为研究型教师,10年内成为研究性教师。
三、实施措施
1、提高师德修养,用美好心灵感召学生,用得体的言行影响学生,做一个合格的教育者。
2、形成有特色的教学风格。坚持理论联系实践,不教死书,能力与知识并重,教学组织严谨、活泼、有效,当一个名符其实的高级教师。
3、不断学习。形成终身学习信念,每天完成一定的学习量,不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育、教学理论水平。
5、坚持反思自己的教育、教学行为,及时修正教学思路,及时记录教育教学中的现象、灵感,书写教育案例、随笔、论文等并力争参加上级组织的论文比赛和发表。
6、加强教育教学研究,提高学术能力,用研究成果指导教学。二〇××年四月
《教师专业成长规划.doc》
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