高等学校教师职业道德概论
（解题要求与解题范例及思考题）
主讲教师：陈爱华
解题要求
1．解答简述题要求：论点清晰、观点准确、具有层次、有一定的连贯性。 2．解答论述题要求：论点清晰、观点准确、具有层次、上下文具有连贯性，既有历史叙述，又有当代视角，还能通过比较相应的学科特点，深化理论阐述。 3．解答案例分析题要求： 运用有关原理或者原则对于相关案例进行分析，运用的原理、原则必须具有较强的针对性、观点准确。
4．答题原则：观点准确、清晰性、层次性、综合性、连贯性与论证性。
解题范例
1．什么是道德？如何理解道德的本质（道德的一般本质和特殊本质）？
解1：道德
1．道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态； 2．道德以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为；
3．道德依靠社会舆论、传统习俗和内心信念发挥自身的调节作用； 4．道德是调节个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范。 道德的一般本质
1．由道德社会的经济结构决定道德体系的性质；
2．社会经济关系表现出的利益直接决定道德基本原则和主要规范； 3．社会经济关系的变化发展必然引起道德关系的变化发展。 道德的特殊本质
1．特殊的调解方式：非制度化的规范；非权力规范；内化的规范。 2．道德是一种实践-精神。
解2：就道德而言，它包括以下几个方面：
（1）道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态； （2）道德以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为；
（3）道德依靠社会舆论、传统习俗和内心信念发挥自身的调节作用； （4）道德是调节个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范。
就道德的本质而言，它包括其一般本质与特殊本质。道德的一般本质主要表现为以下几个方面：首先，由道德社会的经济结构决定道德体系的性质；其次，社会经济关系表现出的利益直接决定道德基本原则和主要规范；再者，社会经济关系的变化发展必然引起道德关系的变化发展。
道德不仅有其一般本质，还有其特殊本质，主要表现为以下几个方面：第一，道德是特殊的调解方式：其中包括非制度化的规范；非权力规范；内化的规范等；第二，道德是一种实践精神即，道德是以实践—精神的方式把握世界的。
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2．试述道德的基本功能 解1 ：
1．道德的特点：特殊的规范性；广泛的渗透性；独特的多层次性；更高的稳定性；强大的自律性 。
2．道德的基本功能：德的调节功能；道德的论证功能；道德的教育功能；道德的导向功能。 解2 ：道德的功能是由道德自身的特点决定的。就道德的特点而言，它具有：特殊的规范性、广泛的渗透性、独特的多层次性、更高的稳定性和强大的自律性等。再就道德的基本功能而言，它具有调节功能、论证功能、教育功能和导向功能等。
思 考 题
第1章
导论
1．什么是道德？如何理解道德的本质（道德的一般本质和特殊本质） ？ （P.7） * 2．试述道德的基本功能。 （P.11） * 3．试述职业道德的原则与主要规范。 （P.15） * 4．何谓职业与职业道德？
5．试述教师职业道德的基本内容。 （P.22） * 6．职业道德有何特点与作用？
第 2 章
教育劳动和教师职业道德
1．试述教育劳动对象的主客体双重性。（P.30） * 2．如何理解教育劳动方式的创造性？（P.31） * 3．试述教师职业道德的特点？（P.39） * 解：教师职业道德的形成与特点*
一、教师职业道德的形成
1．教师职业道德产生于教育劳动实践 2．教师职业道德的历史发展
二、教师职业道德的特点
1．教师职业道德要求比其他职业道德更高更全面 2．教师职业道德影响比其他职业道德更深远 3．教师职业道德调节方式更具有自觉性
第 3 章
大学精神与高校教师职业道德
1．试述大学精神的内涵。（P.48） * 2．现代大学精神对高校教师职业道德修养的意义何在？* （P.55）
第4章
教师职业道德原则
2 1．试述教书育人原则的确立依据和贯彻这一原则的基本要求？ 。 （P.66） * 2．贯彻为人师表原则的确立依据和贯彻这一原则有何基本要求？ （P.70） * 3．试述教育公正原则的确立依据和贯彻教育公正原则的基本要求。 （P.73） * 4.道德与法律的关系？ （P.76） * 5．试述教育人道主义原则的确立依据和贯彻这一原则的基本要求？ 。 （P.84） * 第5章
高校师生关系中的道德问题
1．师生关系的关系体系、高校师生关系的特点是什么？ （P.100） * 2．正确处理高校师生关系师德要求是什么？（P.104） * 第6章
高校教师集体中的道德问题
1.试述教师集体中人际关系的道德调节。 （P.117） * 2．如何理解教师集体道德实现的内在根据与外在条件？ （P.135）*
第7章
高校教学工作中的道德问题
1.试述教学工作中有哪些具体道德要求。 （P.146） * 2．教学工作有何道德意义？
3．为什么说对待教学的态度体现教师的道德水平？
第8章 高校科学研究中的道德问题
1.科学研究有何道德意义？ （P.158）*
2．试述科学研究中有哪些具体道德要求。 （P.165） ** 3.当前学术腐败的表现有哪些？*** 第9章 高校教师社会服务中的道德
1.试述教师社会服务中的道德要求。（P.185） * 2．社会服务有何道德意义？
第10章 教师职业道德修养
1.试述师德修养的意义及其过程？（P.195） * 2．试述师德修养的要求。（P.203） * 3．试述自律与他律的特点及其相互关系。* 第11章 教师职业道德修养评价
1.试述教师职业道德评价的原则。（P.216） * 2．试述教师职业道德评价的一般标准和最高标准。 （P.244） * 3．教师职业道德评价有何依据？ （P.231）*
第 12 章
教师职业道德教育
1.试述教师职业道德教育的基本原则。（P.242） * 2．试述教师职业道德教育的主要内容。 （P.252） * 3
