2011——2012学年第二学期
石 桥 镇 初 级 中 学 工 作 总 结
今年是国家实施“十二·五”规划的关键一年，为教育发展带来了新的机遇，创造了新的平台，全校师生以饱满的热情投入到新的工作和学习中，紧跟全国教育发展的新形势，围绕礼县教育工作新要点，以深化学校管理体制改革为突破口，以提高教育教学质量为核心，以各项主题活动为载体，以校本教研为抓手，深化课堂教学改革，推进素质教育，提高办学效益，内强素质，外塑形象，精心打造和谐校园，办人民满意的教育，学校各项教育教学工作得以顺利实施并圆满完成，现将本学期工作总结如下。
一、继续坚持贯彻实施了“12345”的发展思路。即坚持一个理念：“卓越其实是一种习惯，有耕耘就有收获”；落实两个全面：全面实施素质教育，全面提高教育教学质量；树立三种意识：牢固树立规范意识、质量意识、品牌意识；实施四大战略：依法治校、科研兴教、名师荣校、优生扬校；推进五项工程：德育网络工程、教学改革工程、教育信息化工程、名师培养工程、安全文明校园工程。走内涵式发展之路，内强素质，外塑形象，学校运用了各种策略，通过各种渠道，使用各种方法，把学校的一系列办学思想内化为全体教师热爱学校、献身教育的精神动力，形成了合力，为学校各项工作的全面开展在组织上和思想上奠定了 1 坚实的基础。
二、搭建读书平台，构建“书香校园”
学校为构建高效课堂、开展校本教研、深化教学改革、培育校园文化、培养人文精神、实施目标管理，促进教育教学质量的提高，继续落实了以每周二下午教研活动为基础的学习机制，教师在学习中常作笔记，年级组、教研组经常性检查，学期末还纳入了考核。其次，学校还进一步盘活了班级“图书角”，发挥了班级图书资源优势。第三，学校还开展了内容丰富、形式多样的活动。第二周进行了班级图书轮换交流，举行了“读书活动”启动仪式，十五周召开了“读书心得报告会”。通过开展读书活动，培养了师生“爱读书、读好书、终身读书”的良好习惯，提高了师生的阅读能力和鉴赏能力，切实扭转了以往学生到校早、不读书，这种不良现象。
三、狠抓了学生管理，加大了养成教育力度，巩固了德育教育成果
我校德育工作始终以促进学生发展为基本点和出发点，以养成教育为抓手，着力于“三风”建设，本学期组织开展了下列活动。
1、继续深入开展了“三个一”活动。具体内容是：孝敬父母，从节约每一角钱，安全出行每一天做起；尊敬老师，从上好每一堂课，完成每一道题做起；热爱校园，从爱护学校一草一木、一砖一瓦做起。通过学生集体再讨论，进一步统一了思想，提高
2 了认识，为深化养成教育夯实基础。本学期主要一是通过主题班会进一步强化了师生环境保持意识；二是在第三周、十三周进行了两次教室净化美化评比，奖励先进，鞭策后进，深化了“人人为我，我为人人”的环境清扫的服务理念；三是重视了节约资源意识，教育学生注意了节约用水、节约用电等，养成了随手关闭水龙头、关闭电源开关等良好习惯。
2、落实了主题班会制度。学校利用每周星期一下午自习课的班会时间，组织发动学生，召开了内容不同形式各异的主题班会，进行了自我教育和锻炼，激发了“班荣我荣 班耻我耻”的集体荣誉感和自豪感，有效进行了爱家、爱校、爱国、爱社会主义的理想情操教育和行为习惯的养成教育。
3、开展了各类教育活动，巩固了德育教育成果。开学初，我校就利用举行开学典礼的契机进行了纪律安全教育，举行了“队列体操”比赛、“拒绝毒品 远离网吧 热爱生活 珍爱生命”等主题教育。对全体学生进行了遵守班级公约、遵守学校纪律、尊重社会公德、遵守法律法规的法制教育，也切实增强了法治意识。
4、加强了安全教育。安全教育是学校工作的重要内容，本学期学校除了继续利用班会、集会、校园广播等常讲常抓之外，还不定期的举行了“防震减灾”“安全疏散”演练，同时还将传染病防治，暴雨、雷电、泥石流等安全防范图片、音像资料与信息技术教学结合起来，让全体师生通过现代信息手段做深入全面
3 的了解和把握，未雨绸缪，防患于未然。尤其要狠抓了交通安全教育、寄宿安全教育、食品安全教育、体育课安全教育、实验课安全教育等，培养了师生意识，做到了自我防范，自觉保护，无重大安全事故发生。
5、构建了“家校一体，内外联动”的教育机制。首先继续落实了家访制度；其次做好了学生综合素质评价，并于十一周召开了家长会；第三，协同派出所民警，加大了校园周边巡查力度，综合治理，成效显著。
四、完善了制度，注重了过程，加强了教研，提高了教学质量。
1、继续开展了“集体备课 同案异上工程”的实施，校本教研工作取得阶段成果。
春季学期“校本教案”已经完成了第一版使用完善及电子版的修订工作，并将在新的学期进行使用、修改和完善，同时启动新一轮电子版的修改，主要是进一步完善课堂练习的设置，要求练习量要适度，训练要有梯度。教导处在督促教研组制定了详实专项计划的基础上，要加大了备课过程的监督检查，注重了教师专业素养的提升和构建高效课堂，加强了学案的配合使用，坚决杜绝了光凭“校本教案”上课的现象，并于第二周举行了校本教研交流会，十一周举行了校本教研阶段成果交流会，十七周举行了“集体备课同案异上校本教研工程”学科成果交流会。
2、召开了教学质量分析汇报会，人人进行教学行为反思。
4 学校继续实行了月考制，本学期组织举行了两次常规月考、期中、期末和九年级毕业考试及八年级全县统测等大型考试。月考之后年级组组织召开了专项分析会，十一周学校召开了“教学行为反思，教学质量分析”汇报会，纂写教学心得，总结工作得失。
3、继续在落实“四级听评课”的基础上，本学期加大“推门课”“领导走课”制度的落实。为了强化学校中层以上领导对课堂教学的监控力度，监督检查校本教案的完善使用，防止教师课堂“偷懒”，促进课堂高效，提高教学质量，使之更有利于学校管理重心下移的工作思路，为培养更多成熟的中层管理人才探索可行之路，本学期在第二周举行了新教师能力展示课”，第四周教研组组织了组内观摩课，第八周组织了校内观摩课，期中考试之后举行课堂教学大赛。教师学期内听课均不少于10节，教研组长、年级组长学期内听课均不少于20节，学校领导学期内听课均不少于30节。
4、分年级召开师生座谈会。通过座谈，教师要充分分析当前学校教育教学现状，有针对性地提出提高教育教学的途径和方法，达到沟通思想，提高认识，促进工作的作用。本学期第三周举行了初三学生座谈会，十四周举行了初一初二学生座谈会，会上学校面对学生代表，就学校管理、教育教学、后勤服务、安全教育、营养计划等问题，做了通报和说明，同时全面了解各年级班风、学风、教风，征询学生对课堂教学的改进建议等，针对出现的各种问题，学校通过中层管理处室都进行了整改。
5、努力做好《传统文化与语文教学》课题子课题《传统文化重在塑人》的实验研究工作。《传统文化与语文教学》课题是国家重点科研课题。我校自参加以来，做了大量的工作。上学期我校又申报参加子课题《传统文化重在塑人》的实验研究。本学期在课题组的组织下，制定严密可行的实验研究计划，继续充分挖掘语文教师和其他学科骨干的潜力，将“传统文化重在塑人”的价值取向贯穿于课堂教学，鼓励教师大胆实验研究，在案例反思、论文撰写等方面取得优异成绩。在论文、随笔、案例等的发表方面取得新突破，力争获得总课题组优秀实验校的奖励，全方位实现“论文发表年”的各项预期目标，以此来提升学校的文化底蕴和育人功效。学校派赵建寅、丁东成、丁凯、苏微等4人参加了课题组于4月份在湖南韶山举行的观摩大赛，派王文华、赵金龙等4人参加了课题组于7月份在陕西靖边举行的年会，苏微和赵金龙分别获得一二等奖，由苟嵩峰校长撰写的大会交流材料《万类霜天竞自由——石桥初中名师培养工程纪实》在湖南韶山大会交流并荣获一等奖。
6、加大了教师外出培训力度，外引内联，促进了教师专业发展。本学期学校选派王凤英、付芳、魏跃军、王文香四位教师参加“陇南万名教师培训”；选派丁凯、花辉、马自文、姚力、田军军、孙勇、魏瑞荣、康媛媛、丁应霞、刘小军、王龙顺、杨欣、鲁毅、刘小明、朱海霞等15名教师参加了教育技术培训；选派花辉、王文香、魏杰、赵波等4名教师参加网络国陪。实践
6 证明健全的教师培训机制，不仅提升教师本身的文化涵养和从事教育教学工作的素养，而且为学校教师团队的专业化发展带来了新鲜血液，注入了新鲜的活力，是学校跨越工作的不竭动力。
7、举行了学科知识竞赛，培养了兴趣发展了特长。本学期于第四周由《传统文化与语文教学》课题组举行了“清明感恩作文”竞赛和经典诗文朗诵比赛，第七周举行了理化生教研组组织理化知识竞赛，第九周英语教研组举行了英语竞赛，第十三周数学教研组组织了数学竞赛、政史地教研组组织了史地生知识竞赛，通过组织各类学科知识竞赛，激发了学习兴趣，促进了能力培养，推动了学业特长发展。
8、继续开展了“三字一画一话”活动。“三字一画一话”活动的开展，得到了全校师生的积极参与，师生书写能力有了明显的提高，也有力的促进了教育教学工作，赢得了教育局领导的高度关注和大力支持。本学期继续加大了写字课的指导和训练力度。首先教师进一步提高认识，转变观念，达成共识，在练写硬笔（钢笔和粉笔）的基础上，练写毛笔。以语文教师为核心的学生毛笔书写指导团队，在自我练习的同时，深入班级加大了对学生的指导力度，特别是基本的书写方法，加强了日常练习的监督。同时，学校还在“五四”前后举办“石桥初中第六届师生书画展”，优秀师生作品补充到了学校展室。
9、实施师生包教，全面培优补差。面对全县各校都在狠下功夫搞教学、一心一意抓质量的大好局面，我校继续实施了师生
7 包教策略，一方面尝试运用了“洋思中学‘师教兵、兵教兵’”模式，通过培优补差、分层教学提高了教育教学质量，另一方面也为落实学校“优生扬校”“名师荣校”战略，提升师生能力营造了氛围，搭建了平台。具体方法是科任教师对学科测试中，出现成绩偏低的学生实施包教进行补差，对学科测试成绩整体靠前而且个别学科成绩特别突出的学生，由相关科任教师落实培优工作，同时全班建立了若干学科学习兴趣小组，生生互帮互学，共同提高。健全了监理检查制度，班主任和学科教师共同确定了“培优”“补差”学生，学科教师采取了灵活多样的形式进行辅导。年级组统一进行了监督管理，在每次教学测评后都及时进行了总结反馈，达到了总结经验，弥补不足，取长补短，整体提升的目的。
五、精心组织各种文体活动，推进校园文化建设。
1、组织举行了“师生书画展”、经典诗文朗诵比赛等活动，激发了学生学习兴趣，活跃了校园文化生活。
2、校团委组织各班团支部更新了学校后院黑板报五次，更新了各班教室版报六次，主持、组织了每周
一、
二、
四、五校园广播，征集各类广播稿件达200篇以上，学期末评选优秀稿件进行了表彰奖励。
3、加大了学校前后院版报宣传栏的力度，增加了次数，提高了质量。班主任每次都能亲临一线，现场指导。
4、以年级组为核心，组织更新了手抄报四次。各班手抄报
8 都调动了班上有绘画特长，书写工整的同学精心组织排版和设计。
5、评选了各类学生标兵：文明青少年20名、学习标兵30名、优秀班干部20名、优秀共青团员20名，并进行了表彰奖励。
六、加强后勤保障，强化服务意识
1、检查了教室电灯、插座等，保障了教育教学用电安全；并与各班签订了财产保护协议；
2、购置了校园安全监控的红外线摄像设备4台套，配套了电脑设施；
3、做好了校园净化、绿化、美化工作；维修了校园破损地面的；优化好美化了各处室、集体办公室等；配置了音乐专用教室。
4、为北京罗麦科技有限公司援建电脑教室做好墙壁粉刷、接通电源等前期准备工作，并顺利建设电脑教室一座，安装学生机40台，教师机1台及相关配套设施。同时，北京罗麦科技有限公司对我校品学兼优的贫困学生进行了捐助，每人每年1200元，现已每人落实600元。
5、科学规划，合理使用了义务教育阶段教育经费，全面实施了学生营养早餐计划，保障了教育教学工作的顺利进行；
6、学校利用“三八”“端午”等节日，不断改善了教师福利待遇。为待遇留人，服务育人，创造了条件。
7、粉刷了学校后院院墙和综合楼部分教室。
9 总之，我校教育教学工作在市县教育局的正确领导下，采取了一系列措施，全心全意抓质量，励精图治谋发展，全方位加强了学校管理，深化了课堂改革，强化了校本培训，不断提高了教学质量，取得了一定的成绩，也得到了社会各界的好评，学校声誉得到了很大的提高。不仅在硬件设施上有了新的配置和装备，校园人文底蕴不断有了新的积淀，而且在教育教学质量上有了新的提升，2012年中考中取得了同级同类学校第一名的优异成绩。学校组织代表队，参加了全县第三届中学生田径运动会，获得了“体育道德风尚奖”荣誉称号。由于步入良性发展的轨道，学校还顺利通过了“市级示范校”验收。我们坚信，把取得的成绩作为基点，在上级领导的信任和鼓励下，在广大群众的信赖和支持下，发扬团队的协作精神和吃苦耐劳、无私奉献的精神，石桥初中一定会实现跨越式发展，成为质量过硬、特色鲜明、人民满意的学校。
礼县石桥镇初级中学 二0一二年七月十日
