《最后一分钟》教学反思

发布时间：2020-03-01 22:00:27 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

教学最后一课，我有很多想法。

在课前我先谈了我们全面学习理解汉字，我爱你，汉字。我们还在放学后练习汉字，因为我们是中华民族的孩子，我们爱汉字。现在我们来实践八个字不要忘记国家的耻辱，振兴中国。指导学生写作，让学生写好作品。在一个回合的词后，我们的单位是围绕八个字学习。在圆明园的破坏让我们感受到中华民族的屈辱历史;在郎雅山五大英雄让我们感受到中国儿童斗争的历史;在难忘的教训中我们感受到中国人在他们的孩子的胜利后爱自己的国家。我是中国人，我爱中国。是的，今天60岁的祖国在今天，我们振兴了中华民族，今天是振兴，1997年7月1日香港回归祖国的怀抱，留下了一百年，回来，有多少中国人兴奋啊！有多少中国人兴奋！今天我们来学习一首现代诗，最后一分钟感觉到前一天香港是一种情绪啊？的

请阅读一两个同学，老师的评价我从你读标题知道一种等待，一种看，一种兴奋，一种快乐。然后用这种感觉读这个阅读！学生阅读诗歌，部门也很兴奋阅读，孩子们再读一遍，会有一个经验。

你有什么经验吗？谈谈它，最后一分钟是什么？学生阅读第二部分，指导读者总结最后一分钟的感觉是一个心跳啊！最后一分钟很容易吗？我们来询问历史，引导学生阅读第三季度，有一点知识的历史，丰富的诗歌内容，学生知道历史，然后阅读第三季度。香港回归多么令人兴奋啊，怎样展现伟大祖国啊，时间近了，过去的最后一分钟香港回来了，回到祖国的怀抱。阅读第四季度。最后一分钟过去了，香港回来了，看着香港回归的壮丽的视频，当学生兴奋，似乎跳跃。让学生阅读第四季度，所有的感觉都融化在诗的阅读。让孩子们不要忘记国家的耻辱，振兴中国。让香港明天更好，让祖国明天更好。最后一分钟读那首诗。

兴奋的孩子们的兴奋，兴奋的振动的孩子们汾，振兴儿童的振兴。