2010年优质课教学设计
《群鸟学艺》教学设计
教学内容：群鸟学艺
教学目标：
A组 流利的朗读课文，理解课文内容，明白为什么小燕子学的最好。 B组 较流利的朗读课文，理解课文内容，学习小燕子认真的精神。 C组 跟着同学或老师朗读课文，理解课文内容。
教学重点：朗读课文
教学难点：为什么小燕子学的最好
教学方法：游戏法启发式教学法讲述讲解法等
教学用具：卡片等
课型：新授课
教学过程：
一、淘宝游戏
老师这里有一个宝箱，哪个同学愿意来淘宝？
摸出宝箱里的卡片，读出上面的字，宝贝就属于你了
二、释题导入
今天我们来学习《群鸟学艺》
“群鸟”指什么“艺”指什么
群鸟是好多鸟，都有哪些鸟呢？它们来学什么手艺？向谁学？请大家翻开书第十一课一起读课文
三、初读课文，感知课文内容
刚才大家朗读的很好，那么再来看我们的问题
大家讨论一下：
群鸟指谁？
猫头鹰 老鹰 乌鸦麻雀小燕子
“艺”指什么？
搭窝
向谁学？凤凰
题目的意思是猫头鹰 老鹰 乌鸦麻雀小燕子向凤凰学搭窝它们学的怎样？谁学的最好？为什么？
我们逐段来学习
四、逐段学习，分析课文
猫头鹰 凤凰刚开个头只是长的飘亮没有真本领飞走了
老鹰选好根基找个树杈太简单了也飞走了
乌鸦垒树枝我也学会了 飞走了
麻雀搭在屋檐下和我想的一样飞走了
小燕子认认真真的听
先叼泥 用唾沫搅拌均匀
再一层一层垒起来
然后叼些毛和草放在窝里
五、引导反思
谁学的最好？读最后一段
小燕子？
为什么？
小燕子最认真。
六、总结
我们做事情也要和小燕子一样认认真真，才能把事情做好。 板书：
群鸟学艺
猫头鹰
老鹰
乌鸦飞走了
麻雀
小燕子认认真真不但结实 而且暖和漂亮
《群鸟学艺.doc》
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