讲评试卷的心得体会
安墩中学
刘广宽
学习了关于对试卷讲评课之后，让我受益匪浅，也体会到了自己以前在试卷讲评课中的不足。对于试卷讲评课应该如何去开展，如何让学生从试卷讲评课中获取知识的深刻认知，结合自己的个人体会以及课程的学习我认为应该从以下几个方面去进行。
1在讲评过程中要体现对知识点的巩固，纠正，完善，深化的作用。在讲评的过程中，师生应共同去探讨解题思路方法，提炼数学思想，寻求更简洁，更规范的解题方法。让学生从讲题的过程中达到对知识认知的升华，而不是教师一味的去讲，从第一道题目讲到最后一道题目。
2重难点要突出。对于试卷的讲评过程中，要体现出不同题目对于知识点的考察程度的不同。讲之前要分析，那些是需要详讲的，那些只是学生了解知道的，不可将难题一笔带过，让学生在听过之后也不知所云，也不可将了解性的知识点详加解释，使学生丧失耐性和兴趣。
3注重学生的感受。在试卷讲评的过程中，要充分了解学生的感受，有些题目教师可能认为比较简单，学生可能已经掌握了，不需要在多做讲述，但是也许对于学生来说并非如此，所以要了解学生的感受，了解学生的知识能力，是否应该多花一点时间让学生深刻体会题目所考察的知识内容，提高学生解题的能力。 4要及时的进行讲评。由于教师平时都比较忙，可能有时候不能及时将试卷进行讲评。如果拖的时间过久，就会讲评效果大打折扣，很多学生甚至已经忘记了自己的做题思路。
5不以分数的高低来给学生定位。每次考试之后，学生的分数都会有高有低，很多老师会认为分数低的学生应该就是没有用心好好学习的学生，其实不然。我们要对每个学生的答卷情况进行分析，和学生一起寻找答卷失误的原因，从而指出这些问题，让学生在下一次能避免出现同样的问题，从而让学生真正的学懂学会。
6不能过于注重答案。对于学生的答卷，不应该刻意的去强调答案是多少多少，也不应该只关心学生的答案是否正确。应注重学生做题的方法做题的思维。逐步分析做题步骤，让学生明明白白的知道自己是在哪里出现了错误而导致题目
做错。
总之，试卷讲评课看似简单，实际是非常值得去深思，值得去反复探讨的课程。我们应该在教学中不断去探索，不断去研究，不断的积累经验。并且在试卷讲评过程中，要给学生一定的时间进行自我评价自我反思。要通过讲评课解决学生的困难，提升学生的解题能力，让学生带着新的感受新的思考走出课堂。提升学生的解题能力，深化学生的思维，拓展学生的思路，让学生有所得，有所获，达到知识点的融会贯通，真正拥有数学的能力。
