大学生报纸，你到底怎么了？——高校学生报刊生存现状调查报告
很多学生记者和编辑在发报纸的时候，常常会吃闭门羹。有的宿舍门上居然贴着这样的标语：发报纸者，谢绝入内！还有的学生借机多索要几张，是为了”打牌时可以垫桌子”。
对此，我们不禁要问：学生报纸，真的这么让人讨厌吗？如果是，那么到底是什么问题导致了这一结果？
据了解，河北大学现有各类学生报纸13家，这些报纸的生存现状如何，面临着哪些问题，本期报纸将以河北大学为例对这一问题进行报道。
学生报纸学生看——看还是不看？
由于种种缺陷，学生报纸面临着以下的命运：
——学生报纸，谁看！
发下来，当抹布用！
——我看，睡觉前随便看一眼。
我也看，上厕所的时候看！
先看，然后在报纸上写英语，再练书法，最后当废纸卖钱。很好的废物再利用的例子。
命途如此多舛，原因何在？
内容上
内容上不够吸引人。大多数学生都喜欢看关于调查纪实类的内容，但是”调查采访方面，极力往好的一方面引导，不会去揭露某些东西，缺乏吸引力。”
作为平面媒介，时效性不够，这是致命的弊端。”宿舍里都有电视或者电脑，一般的新闻都会很快的了解到。”在强大的视觉冲击面前，学生报纸不战自败。
学生报刊内容过于单一，而且往往局限在校园内，与社会的联系不紧密。”应该适当做一些综合新闻，娱乐和体育的新闻多加些。”大一学生郑伟这样建议。
某些情感类、文学类的文字给人的感觉是矫揉造作、无病呻吟，很受读者的厌恶。”太做作了，不想看，那只是作者的个人感受，很难引起我们读者的共鸣。”新闻专业大一学生李信说，”学生报纸无非是关于感情、就业、兴趣爱好的三大方面，但是现在好多编辑和记
者知识面狭窄，眼光狭窄、个人色彩浓重，喜欢无病呻吟，小文章没意思。”
另一些同学认为文化版没必要存在，”倒不如去图书馆借几本文学书看，那样还有意义。”
不能贴近学生生活，缺少一些真正的引导性的东西，大学生都是比较文明的群体，但是
很多人的素质不高，需要正确的引导，但是报纸在这方面得做得不够。学生不能克服自己的
蒙昧性，但是精神领域没有得到引领、指导，学生报纸在这方面做的不够。
可见，校园报纸应该真正走近学生，反映学生心声，同学们的一些想法，在报纸上应该
很好的体现出来。
形式上
大三学生王学涛说，”排的版面特别幼稚，总体感觉挺不美的，有些丑陋，挺死板的！”
“有的版面的大图片给人一种单纯的填充版面的感觉，没有起到大图的作用。”大二新
闻专业的高同学这样认为。
学生报刊缺少了学生特色、没有个性，模仿性很强，很受专业报刊的影响。”缺乏学生
的阳刚之气和青春气息。”李信这样说，”版面没有活力，在艺术视觉方面达不到强烈的冲击
效果。”
“除了一些照片，图片往往是在网上和其他地方摘取的，有些已经是看过的了，总有抄
袭之感，感觉没有新意。”
诚然，大学生追求新奇、崇尚个性，加之受一些社会风气影响，往往把自己的喜好投射
到所接触的事物上。但是，他们所说确实也有合理之处，毕竟学生报纸应该体现学生特色，
展现学生风采。但是要避免沦入华而不实的误区。
心理上
学生报纸都是内部刊物，免费发送，认真对待的程度就大打折扣。”自己花钱买的报纸，
都会很仔细的看，但是学生刊物是免费的，了解哪些东西对自己的用处不是很大，所以很随
意。”很多同学看报纸是出于一种有偿心理，把报纸当作一种商品，所以报纸的价钱就成了
衡量其实际价值的标尺。从这个观点来说，免费报纸价值当然很低，可是时间有限却无价，”
不值得去浪费时间，何况还有其他更快捷的方式来了解新闻。例如：网络、海报、滚动屏等。”
用无价的时间去读一份所谓无价值的报纸，”不值！”
一旦心理上将学生报纸“不值”固定化，报纸的内容不能够达到推翻这种抵触心理的高
度，读者更可以心安理得的将其称之为”不值”。然而是不是真的不值，有待进一步的考证。
克服这种心理的偏见就需要报纸内容不断的翻新。跟不上读者的口味，唾弃之词就会迎面扑
来。
受传统办报纸思想的束缚，新闻无自由，其真实性值得怀疑。内容多是歌颂型的。“学
生不想看，失去了办报的初衷。”郑伟这样说，”报道一个新闻，如果非常有专业水准的话，
可以从中学到很多东西。但是学生报纸的专业性不强，只是作为消遣，可是我有更好的方式
来消遣，为什么还去看它。”
“大部分做学生报纸的记者或者编辑不是把报纸当成一种责任，往往只是为了增加阅历
或者赚些小钱花，这样的话报纸的质量就上不去，所以觉得不值得看。”曾做过一段时间学
生报纸编辑的王某这样说，作为读者来说，他们也学要得到尊敬，即编辑和记者的负责。对
于学生报刊持一定的怀疑态度。”某些新闻是否是记者和编辑为了应付了事，其真实性很值
得怀疑。”
虽然大学生活丰富多彩，除了上课、看书之外，体育、交际、电视以及上网等等占据了
很多时间，吸引力相对小些的学生报纸自然少有人问津。“现在网络和电视的冲击力太强了，
大部分的空闲时间都用到这些方面，看报纸的时间就少了。”
看来，对于学生报纸来说，读者的看与不看，在于报纸的价值大小，他们投入了一定的
时间和精力是希望得到相应的回报，如果学生报纸不能满足他们的需求，当然会很失望，进
而导致对报纸的绝望。
听听我们的呼声！！
——与社会联系紧密一些，别局限在校园内部。
——读者与报纸应互动起来，受众是学生，贴近生活，报纸要为学生服务，要让学生都
参与进来。
——报道的都是过时的东西，时效性太差了。
记者编辑看报纸——无奈加无辜
一方面是有限的校园新闻，另一方面是要求走出校园的读者。而编辑记者不得不把眼光
放在校园内部，“新闻少，各个报纸都来做这个新闻，但是没有自己的特色，看来看去都是
一回事儿。”孟某这样说。
对于不太熟悉的校外新闻，很多记者感到发怵。毕竟学生记者在思想上、眼界上很难达
到一定的深度和高度，能力有限，并不是人人都很优秀。“我们的报纸针对性强，但是往往
造成新闻题材的狭窄，在内容上少有创新，感觉到每次都是在做同一件事儿。”孟某说，“某
些内容做得太浅了，学生报纸往往浅尝辄止，没有深度，不够吸引人。没有创新、原创的东
西少，网上摘抄的多，质量不怎么高。”
“都是时政新闻，没有好准备的，必须等事件发生之后才能采访报道，时间有限，结果
是质量不是很好。”某编辑说，“作为就业方面的报纸，内容不是很好找，关于就业的信息不
是太多。”对于学生记者和编辑来说最头疼的版面往往是头版，因为政治和制度的原因，他
们不得不墨守陈规，也很无奈。
某报纸主编对这一矛盾如此回答：“同一个新闻事实，可以有不同的角度来报道和挖掘，
编辑记者只有不断提高自身水平，如果没有创新，不能发掘出新的新闻点，就很容易陷入校
园新闻的死角。”的确，不能有效利用资源就是对资源的最大浪费，对于有限的报纸资源来
说，对人力、财力的不合理利用，无疑会造成更大程度的浪费。学生报纸，期待创新。
对于读者反映的与互动的话题，“关键要有个性。要更多的人去认同你的个性，来达到
共鸣，以吸引更多的人。”某主编这样看这个问题。
“其实，学生报纸需要活泼。但是由于学生报纸的特定的身份和背景，所以自由上很
受限制，版面上就不可能很灵活。”《红色战线》报纸执行主编李宏昊这样解释。
对于文学、情感版中读者提出的问题，李宏昊这样说：“文学走到今天这一步，尤其是
网络文学以及80后文学，已经不能说是真正的文学，而是文字的组合。”“不少人都比较喜
欢看那些飘的东西，那些不需要动脑一看就明白的文字。”看来，编辑读者是各有说法，而
读者想看得很可能就是那些既有哲理又显而易见的内容，这下可难住了编辑记者，因为他们
的文字是“需要认真体会的”。
公说公有理，婆说婆有理——到底谁有理
就以上问题记者采访了新闻传播学院邵宝辉老师，邵老师这样看待这些问题：矛盾
无处不在，这是很自然的，而且传播者与收受者的矛盾关系还是新闻传播活动中的基本矛盾
之一。学生报纸的运作确实不容易，因为管理体制与经费来源等问题，往往使得参与者们有
比较好的创意，却少了实现的机会与基础，正所谓有心无力，情有可原。
但是学生报纸不是学校工作的装饰——如果那样它根本不需要动脑子，因为存在本身就
是它的价值，上列事实就是最好的推卸责任的理由。反之，就应该对学生读者负责，为学生
读者服务，按照学生读者的特点与要求努力去做。
学生读者的意见与建议就是学生报纸”改版”的最佳指南。即内容上贴近学生学习与生
活，强调真实与理性，增加趣味性与指导性；形式上也要有所创新，创新并非大投入，关键
在于创意。当然也无须舍本逐末，不重内容而刻意在形式上下功夫，必有哗众取宠之嫌，结
果仍然不被欢迎，因为真正让学生读者信服与尊重的还是报纸内容。
后记：大学是思想的殿堂，是知识的圣地，是一个时代精神的领头羊。大学生报刊也应
该成为新思想、新视野、新观点的传播载体，成为学生生活学习的良师益友，成为激情与青
春的T形台，展示出当代大学生特有的精神风貌和文化内涵。但是面对日益强烈的网络传
媒和电视冲击，面对要求越来越高的读者群体，加之一些体制和制度上的原因。一些隐藏很
深的问题开始浮出水面，原有的弊端也日益加深，可以说现在的学生报纸举步维艰。
如何使学生报纸走出困境，焕发出大学生应有的朝气，需要学生记者编辑的努力，也不
是光学生的努力能够解决的问题。这不仅仅是大学生自己的问题，毕竟造成这一局面的因素
是多方面的，而笔者认为一份报纸首先要解决财务问题，从采访中了解到原有的许多报纸被
注销就是因为经费有困难。在一定程度上，经费制约着人才的吸收、版面的创新以及发行量
等因素，进而导致生存的困难。
但是经费问题是一个非学生能力所及（或者说能力有限）的问题，如何从根本上提高学
生报纸的生存质量，而不是片面的求全求广，如何打造出一批高素质的学生报纸队伍。这已
经不是学生的能力问题了，毕竟种子的发芽、成长，需要良好的环境。
俗言：开卷有益。卷非仅仅拘泥于书，报纸当然也是被囊括之物。白马也是马，学生报
纸算是群马中的一匹，但却不受优待，往往被置于床底、角落，与鼠类、蟑螂为伍。同是草
木之源、仓颉之字，为何其他报纸高高入明堂，而学生报纸这样被冷落？
学生报纸有自己的独特性，即读者是学生，编者亦是学生。学生身份有自己的局限性，
也有自己的优越性。
学生做报纸往往存在着精力有限，能力缺乏的问题。从高中校园走出来的学生，社会经
验不足、视野狭窄，看问题不深入，报纸做不到精辟入里。毛主席高瞻远瞩，当年就能看到
今日学生报纸的问题所在，所以他老人家一再提醒，不能胡子眉毛一把抓。可是今人虽有所
删减，仍是萝卜白菜一起熬。文学、新闻、娱乐、文化都要涉及，加之版面有限，结果就如
食堂的饭菜，萝卜成了白菜味，白菜成了黄瓜味，黄瓜成了茄子味，美其名曰创新，但是这
种创新是不是有点不伦不类？若是这样的创新也可解决问题的话，那中国的政客们真要大张
旗鼓的学习一番，以改变一下中国外交柔韧有余而钢劲不足的现状。报纸一味的杂烩内容，
没有自己的风格，后果可想而知：要么闭门整顿，要么无人问津。当然其间不乏技艺高超者，
能做出色、香、味俱全的佳作，但毕竟少之又少。
近年来，校园文学泛滥。所谓的青春文学、网络文学层层推出。今天上市一本《长安乱》，
明天就出来《洛阳乱》、《开封乱》，后天就变成了天下大乱。怪异的心理，离奇的思维模式
不断涌现，多得像雨点一样，不停地砸着岌岌可危的文学小船。人的意志力本来就是不强的。
本来就有些头重脚轻根底浅的学生报纸在暴风骤雨中很难站得住脚。习惯的实力很强大，重
新建立流行很难，秉承流行却是容易的。于是总能见一些华美文字的堆积，作者可能还在深
情款款，滔滔不绝的表达自己的幽思；读者却两眼茫茫，不知所云。学生正处于学习时期，
有必要广泛吸纳营养来丰富自己。对于社会流行却不可一味追风，倘学之有道，才可以将报
纸进行到底，推向到一个高峰。
报纸的内容单靠编辑是远远不够的，众人拾柴火焰高。要吸纳更多的新鲜血液，征稿是
有效方式。社会主义市场经济大潮冲击下的多数学生目标明确：一切向钱看。写稿、投稿的
目的是稿费。投稿人兵书读得好：知己知彼，百战不殆。投稿前先要把报纸拿来研究，将编
者的心思抓得死死，只有这样才能达到刊登的目的。文风单一这样的恶性循环令人不由得思考，是编辑的思想单一，还是供稿的单一？
学生离不开校园，报纸应具有学生特色。学生的最大特色，最大的优点就是对社会、对生活充满了热情。而这种热情往往被压制，不能充分发挥。言论被给定了一个圆圈，在圈内畅所欲言总有缺憾之感，但又无人关注；圈外是一片透明，连点水印都不能留下。热情转成为隐讳，能看出来就不是隐讳，是隐讳的没几个人能看得出来。学生报纸在无奈与矛盾的边缘痛苦的挣扎。
资金、管理制度、人力等无不制约着学生报纸自由的展示，让学生报纸一直处于种种问题的深渊，如何突破局限，发挥优越条件，需要编者和读者共同的努力。
