古诗课外阅读交流课
冶春蕾
达坂城中学
2015.3.17
课外古诗阅读交流课教案
教学目标:
1、让学生在古诗交流活动中认识更多、更好、内容更加丰富的古诗 。从而进一步激发学生课外积累古诗的兴趣,养成良好的阅读习惯。
2、在古诗交流活动中,进行积累方法的总结。指导学生学会运用。培养学生的语言表达能力、想象能力和鉴赏能力。
3、在交流活动中让学生体会我国古代文化博大精深,通过积累、交流古诗,领略古代诗歌馨香独具的魅力。
教学重点:在古诗交流活动中认识更多、更好、内容更加丰富的优秀古诗,激发学生的阅读欲望。
教学难点:使学生学会古诗句的阅读与积累。
课前准备:要求每位同学都准备一本积累本,并准备向别人交流自己积累的古诗句 。
交流过程:
一、导入,激起学习欲望。
1、听一听,猜一猜。
老师说的是哪位诗人写的那首古诗?
2、看一看,猜一猜。
画面上展现的是那首古诗的景色?
3、读一读,猜一猜。
课件上的内容描述的是哪位诗人?
4、教师小结。
二、交流积累的古诗句。
1、小组交流。先在小组内交流,选出代表再在全班
2、全班交流。
3、分类交流。
4、总结积累方法。
5、教师小结
三、考考你,古诗积累填空。
1、古诗成语接龙。
2、请在括号中填入恰当的鸟名
3、抢填“花”诗句,再连线。
4、读古诗,填修辞手法
5、教师小结
四、学以致用:
根据提供的实际情况,运用自己积累的诗句填空。
五、课外书推荐
1、古诗文:《诗经故事》
《宋词故事》
《唐诗故事》
《元曲故事》
《唐诗300首》
《语文知识精粹》
2、少数民族史诗: 藏族史诗《格萨尔》
蒙古族史诗《江格尔》
《嘎达梅林》 柯尔克孜族史诗《玛纳斯》
六、欣赏乐曲《读唐诗》。
忆。
古诗课外阅读交流课
《古诗课外阅读交流课教案.doc》
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