留住一缕童真
——读《能闻出孩子味的乌龟》有感
童真的流失，恰恰是想象力泯灭的开始，闭塞心理的由衷„„
中国无数传统父母出于对孩子未来的担忧，认为不能让孩子输在起跑线上，从小就向无知，懵懂的儿童灌输“争”的理念，在冥冥中扼杀含苞初放的童真之花，孩子生下来就是一颗种子，睁开眼睑的那一瞬间，就如同胚根撞开种皮，在爬的过程中，用那无邪的明目贪婪地吮吸着落英缤纷的世界，让眼界开阔，茁壮成长，在自己能独立之前，首要任务就是感受万物细致入微的变化，获得童真的源泉，生命中最迷香的营养。
在这过程中，孩子们脑子里奇奇怪怪的想法应运而生，向一切能获得回答的生物发问，渴望将一个个问号转化为感叹号，从而得到欣欣然的满足，然而一个个幼稚的问题得到的却是冷冰冰的回答，那些看似专业的回答，看似很有理论性和权威性！却忽视了孩子们的理解能力„„。
有一个故事：一个中国的记者妈妈因为闹钟失灵可能失去一次盛大的采访机会，操控汽车飞驰着，一边嘀咕抱怨闹钟的不是，一边对汽车的速度也怨声连连，猛烈的击打着方向盘，这时！她旁边的女儿牵住她的手说：“妈妈，下次开火箭来好不好。”她的妈妈冷冷地瞥了女儿一眼，温柔的说：“小宝贝，下次做梦做的切合实际点好吗？”女儿似懂非懂的点了点头，有可能这是最后一次“做梦”，在地球的另一个角落，一位美国的妈妈趁夜色牵着儿子的小手漫步于湖畔边，波光粼粼的湖面很快把这小家伙吸引住了，为什么？为什么？夜晚湖水还会发亮？他妈妈两只拂过他那光滑的脸，悄悄跟他说：“月亮每天都会撒金粉，使世界变得金灿灿”这时！小男孩嘟起小嘴说：“我可以到月亮上去吗？”他妈妈咧开嘴说：“好啊！不过要记得回来吃饭哦！”小男孩自信的点了点头„„几十年后，这个小男孩成了登上月球第一人，他就是阿姆斯特朗，他下飞船时，记者问他“回地球后最想做什么事？”阿姆斯特朗饶有风趣的说：“我最想吃妈妈做的饭”当父母留住那一缕童真的同时，孩子最会沿着那一抹清浅的快要虚无的梦想奋勇向前„„
中国对童真的漠视现已达到骇人听闻的绝境，美国的现代教育是大胆培养孩子的想象力，让孩子劲情游戏，游戏中收获幸福，感受友情，童真自然而然未遭到泯灭。中国的教育方法是死读书，口头上说是望子成龙，望女成凤，其实会给心灵无形添上桎梏，牢不可摧的枷锁。把孩子囚禁在与世隔绝的“圣地”书籍苫蔽成堆，公式，名言警句，真理，让孩子强制接受，在一些小学生作文书里不乏看出一股鲁迅风，笔风老练，深邃，也学着洞察社会和自我解剖，冷峻的口吻，读来虽有嚼头，却丢失了最本真的东西。
家长逼着孩子去学，看似仰之弥高，其实不然，结果！学习成了梦魇，戴着虚伪的面具，富含童真的文章愈来愈少，濒临绝迹,而危害的效果显而易见，提前出现心里叛逆，这代价也太大了。不仅仅是是去哪饱含童稚的脸，还会失去童心和童趣„„
知识诚可贵，童真价更高，望天下父母留住一缕童真，还给孩子一片蓝天，为孩子营造一段神话„„
