《班级多元化建设》
主讲：嘉宾李新 主持：主持殷增元 策划：041裴年忠
整理：07020102刘成江
地点：中国教师俱乐部黄埔院（224861369）
时间：2014年08月02日（星期六） 19:55:08 至 22:07:22 嘉宾简介：
李新老师，男，吉林市“资深班主任露一手”特等奖，吉林市班主任精英；2014年《诚信为本，学做真人》获全国一等奖，同年暑期参加北师大吉林市骨干班主任高级培训班获优秀学员。2013年8月长春全国班主任培训做经验交流。
讲座内容
主持殷增元 20:02:05 各位亲们，大家好，我是殷增元，受张老师的委托很荣幸成为今天晚上的主持。还有半个小时讲座进行，作为之前的热身，让我们先行来讨论一个自打有教育以来一直讨论的一个话题。因为这个话题在接下来李新老师的讲座中会涉及到，并且给我们一个明确的答案和很实际的一些做法，欢迎各位老师将自己的一些认识和大家共同分享，先来讨论一个话题：你认为一个优秀班集体的标准是什么？什么样的班级是优秀的？我们要带给学生的是什么样的精神传递？请各位老师谈谈自己的看法。
1004025马洪涛 20:03:42 家长、学生、学校认可 02050109高莉 20:05:47 班集体的整体风貌好，积极进取；整体学习风气好，乐学善问；学生集体荣誉感强；
08060104李伟 20:06:25 就现行教育而言，就是调动学生的学习积极性 08041贾新民 20:06:28 班主任是班级的灵魂
08040105李海凤 20:06:44 正向积极的导向作用 嘉宾李新 20:06:48 我认为优秀的班级是学生舍不得离开班级每个成员 09010124河北王宾 20:06:56 民主，和谐，积极向上， 嘉宾李新 20:07:18 家长满意
07030104陈蕾 20:07:38 学生，家长信任老师，老师有幸福感
040501111王江波 20:08:15 班级班风最重要、嘉宾李新 20:08:28 学生自豪感、家长满足感 02050101魏雪雁 20:08:37 每个孩子在班里感到自己有价值 嘉宾李新 20:09:29 学校成功感
主持殷增元 20:09:27 那么大家有没有自己的班级誓言或是班训，这也许正是我们希望做到的优秀班级吧。那就亮一下自己的班训或是班级口号吧。
06060108尤明禄 20:09:50 除了老师们所说的，我认为还应该有一个班级管理核心团队。 我班班级口号：快乐学习，健康成长 主持殷增元 20:11:05 我们的班级口号是：主动、坚毅、乐观、团结 050106102郭佃凯 20:13:12 我们班的口号是：我是好学生，我是自信者 04050103张华超 20:13:21 民主和谐的班级天天儿童节；乐学向上的班级远离劳动节；这样的班级好，能玩好，能学好
04011吴珺 20:16:03 我们的班训：入室则静，入座则学 07070108田丽玲 20:16:19 志存高远，脚踏实地，青春飞扬，永不言弃！ 04020114张小龙 20:21:05 心存感恩，尽力而为 悠悠 20:22:57 学做人，很重要
04030114夏建镐 20:26:47 我的班训是：跟对人做对事！
主持殷增元 20:25:13 各位老师，晚上好！也非常感谢，在放假期间，仍然有这么多位老师执著于学习，感谢大家百忙中的相聚。各位老师，大家好，很高兴今天晚上由我们班主任系主持今晚的活动，我们要建设什么样的班级，什么样的标准才是一个优秀班级所应该具备的，我们的教育又应该留给学生些什么？相信这样的问题，我们在工作生活中，不止一次的浮现在我们的脑海中。
当今社会，纷繁复杂，气象万千。学校教育在众多方面也成了社会生活的缩影。作为学校教育的基本组织单位班级，也犹如一个社会，而我们的班主任就是一个“社会工作者”；是传授知识、开发智力、塑造个性的“灵魂工程师”；也是班级这个小社会的“引路人”；是班级人际关系的“协调员”；也是班级学生
进步的阶梯，成功的欣赏者；是班级集体创建活动的亲密的合作者、参与者；更是学生心理健康的指导者。那么今天晚上，就让我们共同走进来自吉林市的优秀青年班主任精英李新老师，他今晚和朋友们分享的话题是《班级多元化建设》。
为了让李老师的讲座和大家的学习更持续，提个冒昧的请求：
1、讲座的老师字体设置成红色，其他老师的字体颜色均为黑色，这样便于区分和学习。
2、请大家先欣赏李老师的演讲，在过程中，尽量不要打断李老师的讲座，更不要灌水、刷屏，溢美之词在讲座过程中尽量不要不出现，当然李老师的讲座一定非常精彩，这是为了李老师更好的讲座和大家更好的学习，如有问题，或是想结合李老师的讲座，谈一些个人认识，在李老师的讲座后我们会专设一个讨论环节（到时会给大家提醒），大家畅所欲言，冒昧之处，还望各位亲们海涵。拜托。
下面的时间交给李老师。
嘉宾李新 20:25:25 尊敬的群主、管理员、秘书处、同仁们晚上好！
上次聆听导师钱惠仙的十种文化观，让我想到刚刚高三毕业的最后一个晚课，我给学生讲的“毕业八种文化观”
毕业八观（简述）——高考后要做的：
一、志愿观—七分靠分数，三分拼志愿！
1.看好招生指南上册—解读填报政策，学院与专业
2.用好填报志愿卡，结合模拟成绩与兴趣，模拟填报志愿 3.确定好大学或专业后，到网上查阅大学图片简介—主要看你专业的科研实力，就业情况，学术氛围等，有必要时加入此学校贴吧，讨论相关事宜！
二、就业观—学什么未必做什么 大学只是一个过程，更是一个修养经历，为了达到生活完美，一定做到内化，因为只有达到一定的水平，才能更好地度过每一天！
三、安全观—安全出行要牢记，孝心做事永不忘！
1.高考后，心理第一次放松，一定注意休息，不要颠倒黑白。
2.成绩下发后，经得起各路的推敲，尤其得到通知书的同学，不要被胜利冲昏头脑！
四、学习观—— 活到老，学到老
1．社会的发展，知识的更新，要求每个人不断地接受新知识，提升个人修养，是永不变的规律。
2.单位的前途，属于有创新的人，领导更是喜欢有潜质的员工，这样就要求我们每个人结合自己的特长，发挥极致。
五、处世观——诚信为本，宽容待人 金钱不是万能的，前途是发展的动力！无论做什么不能为了自我眼前的蝇头小利，这样会丢失整个前途，尤其经商的，物质极大丰富的今天，唯有用心做事，才能有更多的人气。只有宽容他人才能得到他人的认可，交往的会读懂你的！
六、爱情观—门当户对，德艺双馨
不要攀龙附会，更不要坐享其成，共甘苦，铸情墙！找好潜力股，不图眼钱，
厚德载物，提升技能！
七、生活观—及时愉悦，不忘感恩
每次的进步，都是成功的体现，为了达到完美的境地，学会共处，以期达到完美的境地，感恩是一份执着，为了更好的发展，我们要达到乐享乐处的境地。有条件的同学，一定申办绿卡，以求异国风情的熏陶，增强阅历的意识。
八、理财观—攒钱不如生钱
中国老太太与美国老太太的对话，告诉我们品味生活，享受生活，追求生活的质量，打造生活的品位！
以上属于毕业文化小插曲，承蒙我的导师钱惠仙推荐，让我利用今晚的时间与大家交流，且喜且珍惜。不才教师与大家分享我的鄙陋做法，敬请诸位专家、学者、同仁给予指导！
主持殷增元 20:35:07 好的，李老师给了大家一个小插曲，下面欢迎李老师的《班级多元化建设》，欢迎李新老师
嘉宾李新 20:35:55 我今晚与大家交流的题目是班级多元化建设。 班级是个人成长的母体，建设一个和谐优秀的班集体，在个性充分发展的基础上培养班级干部的团队精神。因而我将班级的管理理念确认为打造多元自主发展、和谐奋进的团队。
主要谈及五个方面的问题：浓郁文化的熏陶、适时多元的沟通、务实高效的学风、和谐奋进的队组和学习动机的激发。
一、浓郁文化的熏陶（班名、班歌、班旗、班徽、班训、跑操口号、学生宣言、教师寄语、家庭公约、班服）
文化的熏陶对学生的成长有很大的帮助，始终给潜能生营造一个和谐的氛围，绝不会让孩子输在转折点上。与学生共同研习并经过精选分别制定了班名——阳光班级、班歌——>，班旗——皇冠、赛道，班徽——天鹅、百合、书籍等要素构成、，班训——志高意坚、静慧争先，跑操口号——志高意坚，唯我二班 ；勇往直前，攻克难关。
尤其是每天第
一、五节、晚四学生齐唱班歌，而且对每个细节都赋予文化的内涵，就这样班级的文化成为一种行为的习惯，自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级学生的学习、生活等各个方面，形成良好的自觉行为习惯，从而促进校园文化的和谐发展。
下面简单解读：
班徽班旗是班级名片，它的设计符合学生的年级特色，本着班级的理念为原则，彰显出班级的管理风格，不论是色彩的选取、线条的勾勒、数字的和谐映衬，都应该凸显文化的理念，力求做到学生佩戴班徽感到自豪与光荣，学生见到班旗为之奋进与拼搏，如果绘制好这两张名片，那么会给学生以精神的鼓舞。
班徽解读：优美的天鹅，是高雅、纯美的象征。游跃的造型，预示着二班学生拼搏的精神。整体来看，又好似一本充满智慧的书籍，沉淀着一颗真实的心，又说明了我们在不断地丰富自己，在静中显慧，在志中展坚。总之，纯洁的百
合代表我们一心向前的决心；初露的新芽代表我们崛起的雄雄斗志，欲飞的天鹅代表我们追梦起航的顽强意志，这就是阳光的二班。
班旗的解读：绿色象征着二班拥有一颗阳光的心，蓬勃向上；左侧是赛道，象征二班学子不断在赛场中驰骋，并会夺得桂冠，桂冠是2的变形，合成象征着二班学子拥有阳光的未来—成功不断，幸福永远
班训解读：志高就是目标远大，胸怀抱负。没有的高远志向，犹如一艘没有舵的船，漂浮不定，定会搁浅在失望的海滩之上，没有高远的志向，就没有辉煌的人生。意坚就是意志坚定，拥有坚定的意志，才能经受风雨洗礼，拥有坚定的意志，才能战胜更多的困难。这就是雷锋的“钉子”精神。静慧的意思是在静中得到智慧，这里的静慧不仅表现在环境安静，更是指内心的平静。心静自然灵，学会静的人自然会得到更多的知识，更多的乐趣。心静的人做起事来往往拿得起放得下，行得稳做的直。争先体现的是一种竞争意识，没有竞争意识的人，只是一具行尸走肉，最终定会被社会淘汰。我相信，我们一定会在竞争意识下，乘风破浪，冲向前方，创出满意的成绩。
班歌：《阳光的未来》
每一个黎明的到来 ∕ 迎接欢乐感受青春光彩∕坚信我们志向豪迈∕成功从奋进中取来
每一个黎明的到来∕ 播种希望灌溉展新风采 ∕开创二班梦想舞台∕等待理想之花盛开∕挥洒汗水∕难忘二班的爱∕不负细雨般的关怀∕二班的男孩女孩∕不怕前路艰险∕未来由我们来主宰
志高意坚∕静慧争先 ∕我们永远不说失败∕永不言败∕志高意坚∕静慧争先∕我们一起创造未来∕无限期待
每一个清晨的到来∕ 沐浴阳光感受时代节拍∕坚信二班义气澎湃∕辉煌从拼搏中走来
每一个清晨的到来∕放飞理想奔跑创新时代∕转动二班青春舞台∕谱写人生绚丽色彩∕抹干泪水∕难忘校园的爱∕ 不负骄阳般的青睐∕二班的男孩女孩∕相信未来精彩∕时代由我们来主宰
志高意坚∕静慧争先∕ 我们永远不说失败∕永不言败∕志高意坚∕ 静慧争先∕我们一起创造未来∕无限期待
志高意坚∕ 静慧争先∕ 我们永远不说失败∕永不言败∕志高意坚∕静慧争先∕我们一起创造未来无限期待∕无限期待∕二班我的爱∕ 二班我的爱
学生宣言：努力了，拼搏了，我们必将收获！认真了，付出了，我们必将成功！我们很平凡，但我们永不平庸。我们要做永远的拼搏者，爱拼更能赢！
班主任寄语：让我们诗意地栖居在班级，点亮心灵的灯塔，开掘生命的清泉，怀着感恩的心去学习，奔向理想绽放的前程，凝铸通才涌动的雕塑。
家庭公约：
做人阳光大度，互敬和睦；志向高远尚竞，跬步践行； 信心十足永在，绝不言败；形象得体大方，为班争光； 做事坦诚公正，稳中求胜；活动身心两健，尽显风华； 为学勤奋求实，好问善思；习惯优良规范，贵在体现；
生活快乐互助，乐于服务；公约蔚然成风，分享成功。
班服
浓郁的文化始终围绕阳光这一核心要素，做到了班级文化的神聚形散的特点，阳光文化时刻照耀在学生的周围，就像甘泉滋润学生的心田，达到润物细无声的境地！
主持高金萍 20:54:51 是的，主讲了班级文化建设方面主要内容：班徽班旗是班级名片彰显出班级的管理风格；班训班歌既是班级学生精神风貌的外显，更是班级文化实质的内敛；班主任寄语与学生的宣言，二者的共同性在于不断修正学生的不规范行为，引领学生奋进的动力，昭示学生向上的决心。
嘉宾嘉宾李新 20:55:32
二、适时多元的沟通
引领学生健康的成长，需要教师与学生、家长共同的努力，以便形成教育的合力，而双方的交流与沟通就是其中不可或缺的环节。在此我建立了二个平台：建立班级群、家长群。班级群可以给学生搭建沟通的桥梁，心灵的憩站，成长的台阶。家长群力求做到帮助孩子在学习上找到快乐，乐于在学习上给孩子的帮助。
三、务实高效的学风
自主管理准则——四学 自主管理方法——四知 自主管理过程——四导
学生学习能力与业绩是优秀班集体最直接的客观体现，是衡量班主任业务水准的重要一项，更是调节家长对班主任、学校满意度的有力杠杆之一。在这里我倡导的四学、四知、四导策略，让潜能生感受到倍加呵护的境地，使学生由让我
学—我要学—我学会—我会学的转变过程。学风的塑造过程完全由学生自主规范，有了行为规范的准则，才能更好地打造形象。
（1）自主管理的准则 四学策略：
以学习为主线，以学能为主攻，以学品为主打，以学优为主题。
以学习为主线就是指的是高中的主旋律是学好文化知识，以便更好的深造。 以学能为主攻就是指不断地提高学生的学习能力为突破口，增进学生的学习信心。
以学品为主打就是指规范学生的行为习惯，为取得更好的成绩保驾护航。 以学优为主题就是不断树立各个类型的榜样，始终让学生在周围中感受到学习的动力，更快地提升学习的境界。
（2）、自主管理的方法：
四知策略：知习惯 知约束 知沟通 知影响
知习惯指的是明晓高中的各种习惯，尤其是自习和就寝应该明确的问题。 知约束指的是明晰改正不足的手段，绝不能仅仅停留在下一次我不会这样的地步。
知沟通指的是处理各种问题的核心所在，绝不能枉断，这样会达不到理想的境界。
知影响指的是通过此事的利弊，感受到未来的好坏，以便到达期望的境地。 （3）自主管理的过程：班主任指导、科任的引导、家长的先导、班委会督导。
①班主任指导：
班会的鲜明性﹑独创性
鲜明性的体现：高一时我先后开了《相知》《我想说„》《优秀是一种习惯》《走进幸福的高中》《感恩是一种行动》《人人创优雅 优雅为人人》《安全 幸福的起点》进入高二曾经开过《走过花季雨季》《寂寞中突围》高三《辛苦一年，获益一生》《审视自我，奋战100天》等。
班会的独创性：开学伊始，先是做了无声班会，让大家读2011年浙江高考卷一篇文章《谈静》围绕这篇文章，谈感受！既可以做到心灵的塑造，又可以展示才华！又在学完课文，让学生写了《仿纪念刘和珍君》自习版，并且班主任也仿写一节，既做到了提高写作水平，又做到了寓教于文！这篇文章对学生的震撼很大，有些学生不仅折服学委，又要约束自我！最后，每次对学校的各种精神，都能让学生做到在愉悦中接受，并且感受到要求的迫切性。
学法的指导：学法是高中学习的主旋律，播放高考状元谈《学习方法》，学生必须明确究竟理科为什么学、学什么、怎么学、学怎样？既做到心中有重点，更要做到心中有难点，只有点点结合，才能完美学好！针对每个不同阶段对学生进行学习计划的制定、学习时间的预设、预习的方法、听课的方法、思考的方法等等。
②科任的引导：
我建立了每周与科任教师沟通机制，针对每周的实际情况分别从学生的听课状况、作业完成情况、导学案落实情况，以及学生思维习惯、生活习惯、礼仪习惯等多方面全方位的了解，以便有针对性地对学生进行辅导。
③家长的先导：
每届新班的初次家长会，都会向家长做个请求——希望多与班主任沟通，这
里一定要戒备一个心理——班主任老师能有时间吗？其实我们即便在忙，也会乐意与您们沟通，这样更能了解孩子优点， 开学到现在我与一些家长取得的联系，主要是沟通学习习惯等一些情况，同时也诚恳地希望各位家长多多引导孩子！这里特别指出的是，有时打电话不接，都是在上课，这时一定要短信联系！
④班委会督导：
在这里我先是向大家汇报，班级干部的选举都是来自自己申请、科任的推介、学生的民主推荐、班主任老师的长期观察，针对每名学生的特长，组建了这样一支上进、和谐、负责的团队核心，在此明确各自的职责，充分调动班级干部的积极性，每周日的后十五分钟，班委会成员轮流对班级的各方面进行全面的总结，同时也允许其他同学发言，专门设置一个栏目——冷眼看班级！这样真正做到了人人爱班级、班级为人人！
在这里我又有一个独创草根委员会，对梦想做班委会的成员给他一个展示自我的机会，让他自我规范的同时，增进了班级的融洽氛围。曾经有位学生体型偏胖的孩子，不愿参加跑操活动，虽然在老师的鼓励下参加运动，但自从自荐做体委后，积极性得到了很好的调动，从他组织几次跑操后，班级的跑操出勤率达到很完美的境地。
四、和谐奋进的队组
六个小组：班级构建成六个小组，通过组间的竞争，激励学生学习的兴趣，尤其潜能生，融合团队的能力比较强，甚至有不甘落后的精神，这样更能激发学生的学习兴趣。
無銘組 S H J组 斗地主，SARS 高富帅： fBI 斗地主组解读：
斗，代表着我们坚韧的斗志，意味着我们永不言败的决心，主，是我们要做未来的主宰者，斗地主，是我们全体斗地主成员凛承着优秀的传统；生活很靠谱，斗志昂扬，做好自己，在每一个人的人生顶峰上，展放出最美丽的花朵。我们斗地主，就要斗出精彩，打败所有挡在我们前面的困难，勇往直前，自信如我们，定然不负众望，开拓出属于我们的，最美好的未来！
小组特色：平均身高一米八，年芳十八六朵花，老师爱我们我爱他，同学天天把我们夸，生日会上展风采，佳作传承几十载，心怀大志像大海，我们粉丝好几百，我们的奇迹正在传，我们把历史正在改，一分压倒一个团，高考战场见不凡。
高富帅： 组歌：《因为两块》，小组口号：日月星辰，为我独尊；高富帅组，霸气长存。组名来历：由日本动漫《高达》演变而来，高富帅在网络上风靡一时，我们也将此定为我们的奋斗目标，让我们在人生路上勇往直前，永不言败。
小组特色：平均身高一米八，年芳十八六朵花，老师爱我们我爱他，同学天天把我们夸，生日会上展风采，佳作传承几十载，心怀大志像大海，我们粉丝好几百，我们的奇迹正在传，我们把历史正在改，一分压倒一个团，高考战场见不凡。
组间文化的交流过程，就是影响，也符合教育的规律，教育在某种程度上说就是影响。
五、学习动机的激发
其实指的是学习动机适时的激励，不论哪些方面，发现学生的闪光点，就予
以表扬，激发学生的潜质，让学生在成功的道路上追求更高的境界。这样会挖掘孩子的内动力，一旦让学习的发动机转动起来，就会一发不可收拾，达到完美！
主要从以下几方面入手： 提高学生的学习兴趣 培养学生的学习习惯 增强学生的学习信心 调节学生的学习心态 引导学生的学习方法 打造学生的学习品牌 统筹学生的学习时间 完善学生的学习机制 激励学生的学习成绩 交流学生的学习经验 树立学生的学习标兵
在这里我节选几个谈谈看法： 激励学生的学习成绩
“不要等待机会，而要创造机会。”不断地发掘学生的闪光点，对学生的成长起到至关重要的作用，主要在于对学生的引导，充分调动学生的学习积极性，深掘内在潜质，主要从以下学习、活动、纪律、卫生等方面入手：
学习方面，每次考试中评出单科前30奖、总分前50奖、小组总分第一的奖、单科提高率奖、总分提高率奖、小组提高率奖；活动方面，文明奖、参与奖、竞赛奖、突出贡献奖；纪律方面，学习习惯先进个人、学习习惯提高个人、学习习惯帮助个人、学习习惯优胜组，卫生方面，卫优奖、卫生奖、卫保组。对每个类别的分不同层次的奖励，力求做到让每个学生都有奖励的可能，以达到完美的境地。
交流学生的学习经验
杜威“一个人应能利用别人的经验，以弥补个人直接经验的狭隘性，这是教育的一个必要的组成部分。”学习既有客观性，又有主观性，更有借鉴性，为此不断吸取他人的学习经验对每名学生的成长都有很大的帮助，每个学期进行不同层面的学习经验交流：学科学法交流、规范答题展示、语文小字比赛、实验操作竞赛、作业评展、错题集展示、优秀试卷展示、月考卷展示等等，为学生提供学习与借鉴的平台，用榜样的力量去影响他们。
树立学生的学习标兵
有的学生，的确想要学好每科课程，但是不能正确对待学习中的困难，有时羞涩问老师，这样为学生寻找学习的契合点，更好地为学习服务，有意地激发学生的潜质，也许能达到更完美的效果，这里不断地为学生树立各方面典范，拉近与学习的距离，达到绝美的境地。评出科巨星、单元学习巨星、周巨星、学期巨星，使学生每天都围绕在“星”的周围，星映学习，星影学习，让学习成为他每天进步的台阶，达到期望的程度。
在学生的成长过程中，只有不断地调动学生学习的积极性，千方百计地采取不同的策略，也许能达到事半功倍的效果，为快乐学习奠基，为顺利学习铺路，为成功学生助力。
班级管理虽然法无定法，但按照一定的方法对学生的规范与期望，或许能够达到预设的境地，期许通过自身的努力在结合学生的自律，为自主发展，和谐奋
进阳光团队而努力，为学生的成长奠基！
在班级文化建设中，关键在于班主任在班级文化建设中的作用，这是班级文化建设中的航标，班主任必须是班级文化身体力行的实践者，这样，才会在全班形成一个共同的价值观念、行为规范，从而形成所希望的班级文化，一旦形成了特有的班级文化，它就会反过来对班主任的管理发挥巨大的作用，成为一种无形的力量，使得全班同学在共同的价值观念、行为规范和思想作风的影响下，有利于学生的竞争与合作，稳定班级群体的乐观情绪，实现人际关系的和谐和默契，使班集体充满生机和活力。
最后以一首打油诗作结：七夕疏文班攻略，耽搁先辈去赴约，期盼诸位多指教，星辉璀璨黄埔阙！
主持殷增元 21:19:19 好的，感谢李老师，让李老师稍事休息，也感谢在李老师讲座的过程中各位老师给予的配合，给大家两分钟的时间鼓掌，也可以献花，也可以飞吻、拥抱，都可以，看李老师能否承受得住，索要签名的以后再说，哈哈
大家有什么问题和李老师交流的，整理一下，一会可以提出，和李老师在线交流
主持高金萍 21:19:42 今晚李老师从“浓郁的文化熏陶”“多元沟通”“务实高效的学风”“和谐奋进的团队”“学习动机的激发”等五个方面讲述怎样构建和谐优秀的班集体，他强调用班级管理理念打造自主发展和谐奋进的团队，使我们对班级管理有了一种全新的认识。让我们看到了李老师的热情，我们黄埔学员的激情，我明白了“人皆苦炎热，我爱夏日长”真实的含义，每晚准时的守候，每晚的执著的坚持，忙碌着，享受着并快乐着！让我们再次用掌声和鲜花感谢李老师为我们分享的班级管理盛宴，感谢李老师，也感谢大家的积极参与。希望鲜花够多多到足以让大家在这个七夕的特殊日子里带回去送给你的爱人和爱你的人！
互动环节
问题1：04072吕逢春 21:21:02 李老师，设立的奖项由学生统计还是班主任统计呢？ 嘉宾嘉宾李新 21:21:17 学生统计
问题2：08060121胡碧漪 21:21:31 请问李老师：把班级分为六个小组，这六个小组是怎样分的呢？以什么为标准？谁来分？人数多少？组织结构如何？ 嘉宾嘉宾李新 21:21:45 学习成绩平均
分的标准为成绩、活动、性格 一般情况每组九人 组内有详细分工
简言之，组内做到人人有事做，事事有人做，有时小组长就解决了
问题3：20070108吴铮 21:21:45 李老师讲到小组，你们那边是小组合作吗 嘉宾嘉宾李新 21:22:03 小组合作正在热行中
问题4：20070108吴铮(441593203) 21:22:17 你们的座位是面对面 还是传统的 嘉宾嘉宾李新 21:22:26 传统
问题5：20070108吴铮(441593203) 21:22:48 小组是怎么区分的 是传统的一个组为一个小组吗 嘉宾嘉宾李新 21:23:05 南中北三个方阵，按照龙摆尾的成绩
问题6：07020105彭玲 21:23:31 就是小组奖励很犯难，李老师你们平时的奖励大概是怎样的 嘉宾嘉宾李新 21:24:23 每周统计结果，前三名有时可以优先选择座位，或者是后三组给前三组买水果，或者是前三位体活不用打扫卫生，吸引力最大的是期末总结小组。
问题7：08020122张吴杰 21:24:26 李老师，您当中的各种奖，是奖什么的？是精神奖励还是物质奖励？ 嘉宾嘉宾李新 21:31:36 因为我班实施每组积攒废纸活动 讲废纸钱作为期末组奖金
问题8：05040103刘永亮 21:33:12 请问，攒的废纸如何存放？班内放一个大废纸袋吗？ 嘉宾嘉宾李新 21:33:45 先是放在自己的椅子下 这张照片是发期末奖金的
有的学生回忆道：长这么大，第一次让我感受到领奖金的快乐 虽然10元
这是高富帅组的板板
04050103张华超 21:38:10 生日文化班级化
嘉宾嘉宾李新 21:40:02 我校实施的导学案，基础案课前落实，课中案老师点批。
嘉宾嘉宾李新
生日文化主要通过生日懂得感恩，明确行动，
问题9：20070108吴铮(441593203) 21:43:54 还是都是班级层面的
嘉宾嘉宾李新 21:43:46 我校实行生命化教育 其中的一部分文化建设
问题10：20070108吴铮 21:44:31 新教育的试点学校吗？ 嘉宾嘉宾李新 21:44:47 吉林省三十九所示范校
这是我校操场、
问题11：14010205郭慧敏 21:45:15 老师的学生每月统计表是怎样的？ 嘉宾嘉宾李新 21:45:40 专门有组间评比表格 随时考核 天天量化
这是组间表格，这个表格主要量化学科成绩
我班有个杨润坤的同学，他主管生日。假期过生日时，专门利用点时间，五人一组补过
问题12：05040103刘永亮 21:46:21 请问李老师，你们那的大课间时间是如何利用的？ 嘉宾嘉宾李新 21:49:05 我们大课间主要是每周一节体活 各尽其才
有时组间有活动比赛
嘉宾嘉宾李新 21:50:26 我主要是利用晚五最后十分钟 呵呵，我们的大课间主要是跑操
问题13：05040103刘永亮 21:52:48 请问：小组竞争意识不强，该怎么办？ 嘉宾嘉宾李新 21:53:12 组长不得力
20070108吴铮 21:53:26 组长很关键
嘉宾嘉宾李新 21:53:54 这里主要没做好沟通
问题14：20070108吴铮 21:53:44 李老师，是一个组长还是两个 嘉宾嘉宾李新 21:53:54 一个组长
问题15：05040103刘永亮 21:53:37 有时，小组竞争意识过强又会出现相互拆台，影响团结的问题 嘉宾嘉宾李新 21:54:55 你说的是学习好的 矬子里拔大个
有的孩子潜质没开发
问题16：安徽班主任周 21:54:40 我想问的是：是否有关于初中班级多元化建设的典例。还有更重要的如何评价建设的结果。
嘉宾嘉宾李新 21:57:04 我认为多元文化也适合初中。评价的结果可以用学习成绩衡量
问题17：09010127肖骞 21:58:25 优秀小组是以学习为主还是纪律，或者活动、或者各占多少 嘉宾嘉宾李新 21:58:31
生活能力衡量
主持殷增元 21:58:01 好的，时间不早了，感谢李老师的精彩讲座，今晚的讲座可谓是图文并茂，精彩异常，理论与实践的结合，相信会给大家新学期的班级管理带来与众不同的创意，再次感谢李老师，感谢各位老师的愉悦陪伴，下面有高老师致结束语。
主持高金萍 21:58:39 今晚我们看到了李老师的热情，我们黄埔学员的激情，我明白了“人皆苦炎热，我爱夏日长”真实的含义，每晚准时的守候，每晚的执著的坚持，忙碌着，享受着并快乐着！
让我们再次用掌声和鲜花感谢李老师为我们分享的班级管理盛宴，感谢李老师，也感谢大家的积极参与。希望鲜花够多多到足以让大家在这个七夕的特殊日子里带回去送给你的爱人和爱你的人！
嘉宾嘉宾李新 22:00:48 再次感谢同仁的接纳
主持殷增元 22:00:52 感谢各位捧场，感谢李老师的精彩，感谢各位的陪伴，以后常交流，生活因交流更加精彩！谢谢各位，再见，若有兴趣的老师，十点以后可以继续交流讨论，也可以以后再向李老师学习，感谢今晚所有的同行者们，大家辛苦了，再见！
嘉宾嘉宾李新 22:01:23 更希望专家们、同仁们多多指教。
