四川大学锦城学院财务会计系
实习教学大纲
为进一步加强实习教学管理，提高实习教学的质量和教学设备的使用效率，保障教学设备正常运转，四川大学财会系特制定实习教学管理与教学设备管理办法。
第一节校内实习教学管理
实习教学管理的目的就是按照教学大纲和有关要求，培养学生独立的实习工作能力，完成对学生基本技能的训练，通过实习教学，培养学生的观察能力、独立思考能力、动手操作能力、分析问题和解决问题的能力，为了保证实习达到预期效果，特制订如下细则:
一、实习教学计划的制订、实施与检查
（一）教学计划地制定与实施
1.各专业实习教学计划应按各专业教学大纲中规定的内容制定，实习教学计划需经系（部）审核，报职业技能训练中心、教务处批准备案。
2.实习课时应不少于大纲要求，一般不允许免开或少开。特殊情况需经教务处及职业技能训练中心审批后调整。
3.每学期期末放假前的第四个周（一年级第一学期在开学后一周内），各部系根据各专业教学计划和大纲要求，将下一学期的实习教学课程表（实验实习的专业、班级、人数、内容、学时、时间及指导教师）报职业技能训练中心，职业技能训练中心对各专业实习教学计划审核、调整后报教务处，教务处再统筹安排公共课和理论课。
4.实习教学计划一旦实施，不可随意更改，如需调整，应填写调课申请单，由系（部）主任签字加盖部系章后，送职业技能训练中心实习教学指导办公室审批，审批调整后报教务处备案方可调课。调课申请单一式三份，一份系（部）留存，一份交职业技能训练中心留存，一份交教务处备案。
（二）实习教学督导
5.督导办、教务处同系（部）对实习教学计划执行情况进行定期和不定期检查。
6.每学期期末考试前各系部将下列资料报系里实习教学指导办公室：
（1）被抽查学生的实验或实习报告；
（2）各专业实习课程成绩统计表；
（3）实验项目开出情况汇总表；
（4）实习教师课时汇总表
7.每学期开学后一周内，实习课指导教师应根据实习教学课程表，填写实习教学进度计划表。打印文档，一式三份，由实习指导教师及各系部负责人签字后，一份自留，一份系部存留，一份送职业技能训练中心备案。
8.教学计划内的实习教学活动，必须提前至少一周时间，由系主任签字，加盖系部公章，送交职业技能训练中心实习教学指导办公室审批后生效。
9.教学计划外实习教学活动（包含职业技能鉴定考试前的辅导，原则上应在安排在教学计划之内，特殊情况必须阐明原因）需提前至少两周将具体计划安排（上课内容、时间、地点、班级及指导教师）报职业技能训练中心，经主管院领导批准后，方可计算工作量。
二、实习课的备课
1.以部系为单位，各专业实习指导教师应根据实习教学大纲要求及学院实际情况，认真编写实习指导书。内容以教学模块为单位，并附有考核及评分标准。实验指导书及实习指导书每学期都要集中检查一次并根据实际情况进行及时调整。此项作为实习教学业绩考核内容之一。
2.实习指导教师课前应认真查阅相关实习规范，熟悉实验理论及实验仪器操作规程。
三、实习课的准备
1.开课前，实习课指导教师应根据本学期实验实习内容，在开课前一周组织好所需器材，并进行逐项检查，预做实验，确保实验的正常进行。
2.因主观因素使实验实习课不能按实习计划进行，按“教学事故”处理。
四、实习课的指导
1.实验实习课指导教师每堂课都要检查学生人数并做考勤记录。
2.学生第一次进入实习（验）室上课，实习指导教师应宣读有关实习教学管理制度及安全注意事项等；要求学生在实验实习之前认真阅读实习（验）指导书；严格按操作规范进行实习活动，对严重违反规章制度、操作规程或不听指导的学生，实习指导教师有权停止其实验，对其进行批评教育。
3.学生实验（实习）前，指导教师应讲授实验（实习）目的、内容、原理、仪器的使用方法、实验（实习）步骤、注意事项等。
4.实习指导教师要认真指导，正确回答学生提出的问题，并通过教学不断提高自己的实习指导水平。中途不得随意离开实验（实习）场所。
5.掌握好实验（实习）进度，一般情况下不得提前或拖后下课。实验（实习）结束后，应组织学生做好仪器设备的归位、清点和卫生打扫等工作。
五、实习教学活动纪律
学生的实习教学活动纪律应根据专业性质和专业特点制订，其主要内容应包
括：
1.严格遵守国家政策法令及学院和企业的有关规章制度。
2.严格遵守操作（施工）规程，保证实习教学活动安全。
3.严格遵守实习教学活动场所和实习教学活动单位规定的考勤与劳动纪律；
4.爱护劳动工具和仪器设备，未经现场指导人员许可，不得擅自接通电源、开动机器和使用仪器。如果违反操作规程造成经济损失，根据其情节严肃处理或给予经济赔偿。
5.学生在实习结束时，学校或单位应对学生实习做出鉴定。鉴定以思想表现为主要内容，着重学习态度、劳动纪律，工作表现及团结互助等方面，其方法是：先由学生做实习自我鉴定，实习单位领导签署意见，由实习指导教师写出评语报系（部）存档。
六、实验实习课登记
1.实习教学指导教师课前要到实验室管理员处签到，签到后方可打开实验室的门。实验室管理人员应实事求是地填写老师的到课情况，并监督其设备使用情况和室内卫生情况。此表作为实习教师业绩考核依据之一。
2.为了利于设备管理，第一堂实习课指导教师应负责对学生进行分组、确定工位并登记在“实验室使用记录本”上。学生每次做实验的工位不得随意调整。
3.实验室管理人员应将室内设备清单填写到室内记录本的首页上，任课教师有责任进行设备检查并填写“使用登记”。
七、实习技术改进及信息反馈
1.实习指导教师应不断进行实验技术改进，以提高实习教学效果和实习教学质量。
2.职业技能训练中心定期召开学生座谈会，对实习指导教师进行民主测评，随机检查实习指导情况，作为实习教师业绩考核依据之一。
八、学生实习成绩考核制度
1.凡实习课时大于或等于该课程理论课时的30%，该课程实习部分应单独考核，实行百分制。
2.实习成绩的评定:评定的依据主要由实际操作技能水平、实习操作过程及结果、实习纪律、实习报告等组成。评定的标准由该课程实习指导老师依据该课程实习的性质等各方面因素制定。实习成绩由平时成绩和单独考核成绩构成。对实习要求较高的专业课必须组织现场操作考核。实习课时少于该课程理论课时30%的课程，其实习考核视情况可采用抽考方式或面试口述方式进行。 对于进行测试的学生，其实习成绩以平时成绩为主。
3.每学期累计有三次不参加实习课程，其考核成绩视为不及格。实习课成绩
不及格者，每门课程给予一次补考机会，但需缴纳补考费。补考仍不及格者或无故不参加实习者，取消其理论课考试资格。
4.无故未按时交实习报告的学生，其当次考核成绩按不及格处理。
九、集中实习（含毕业设计及论文答辩）
1.集中实习分校内实习和校外两种。凡集中实习一周以上的课程，由任课教师编写实习指导书和实习计划，经各部系审查后，提前一周将实习计划和安排送交职业技能训练中心实习教学指导办公室。实习结束后收交实习报告，由实习带队指导教师会同任课教师评定学生的实习成绩。
2.为了加强集中实习的管理和指导工作，各系部应成立实习领导小组，部系主要负责人担任组长，下设副组长两人，协调和监督实习过程中出现的问题，其工作职责和主要任务是：
（1）负责建立校外实习基地，原则上每个专业至少建立两个校外实习基地。
（2）组织制订并实施实习计划，安排落实实习场所。
（3）做好实习动员工作。
（4）指定实习指导教师。
（5）负责制定实习成绩考核标准。
（6）落实师生在实习单位的学习与生活安排。
（7）检查实习进度和效果。
（8）总结实习工作经验，负责将系（部）实习情况汇总，交职业技能训练中心实习指导办公室备案。
3.实习指导教师的工作职责和主要任务：
（1）贯彻执行实习计划。
（2）根据各系（部）各专业的安排，做好实习前的有关准备工作。
（3）负责学生的思想教育，帮助和解决学生的实际问题。
（4）负责学生业务指导，检查学生实习日记，批阅实习报告，组织评定实习成绩并做出书面评语。
（5）实习结束后，将书面实习报告交各系部实习管理小组。
（6）实习结束后一周内，将实习考核成绩送系（部），系主任签名并加盖系（部）公章后，送实习教学指导办公室备案。
第二节实习指导教师职责及其业务考核
一、实习指导教师任职条件、工作职责:
1.任职条件
（1）拥护党的各项教育方针、遵纪守法、团结同志、热爱学生、为人师表、忠诚党的教育事业、爱护公物、维护国家和学校利益、热爱本职工作；
（2）实验（训）指导教师必须具备从事相应实习指导工作专科或专科以上学历，或具有中级或中级以上职业技能资格证书。
2.工作职责
（1）认真执行学院、系、室各项规章制度，努力工作、服从实习教学工作安排；
（2）认真做好实习教学工作，积极开展实习教研活动，及时修改实习（验）指导书，总结交流实习教学经验，改进教学方法，提高实习教学效果；
（3）做好实习（验）室安全与卫生等管理工作；
（4）认真做好实习（验）室仪器设备的日常维护与损坏登记工作；
（5）积极搞好实验室建设；
（6）不断提高自身业务素质，利用业余时间学习和本专业相关的新知识。
二、实习（验）指导教师业务考核制度:
为了正确评价实习指导教师工作情况、充分调动其工作的积极性和主动性，提高实习教学质量，职业技能训练中心、系（部）每学期对实习指导教师的工作情况进行专项考核。考核的内容及办法如下:
1.工作量考核内容
实验课包括：实验指导书的编写与修改、实验预做、实验指导、实验报告批改、实验考试；
实习课包括：实习指导书的编写与修改、实习工作准备、实习指导、技能考核辅导、实习总结、实习评价、毕业设计指导等。
2.工作量考核标准
实习指导教师的工作量计算系数如下：
（1）以班为单位，班级学生人数在35人以上（不足35人，课时量乘0.8）：
1）校内实习课每课时按1学时计算，。
2）校外实习每天按8课时计算，每课时按0.5学时计算。
3）校内实习课辅助实习指导教师工作量计算：
超过30人的上课班级，根据实习课程的难易程度及安全程度等性质和特点, 可以配备辅助实习指导教师1名，其课时按0.5学时计算。但需由各系(部)推荐并报职业技能训练中心审批，通过后方可实行。
4）实习过程中指导性工作每课时按0.6学时计算。
5）指导学生毕业设计及论文答辩的教师，每个课题最多带5名学生，指导每名学生按5课时计算，学时算法同上。
（2）15人以上的分组
1）校内实习分组，负责教师每课时按0.5学时计算。
2）校外实习分组，负责教师每周按2学时计算。
3.实习教学质量考核
（1）系（部）主任通过平时检查，了解实习指导教师执行教学计划情况；
（2）实验报告的批改及实验准备、指导情况；
（3）实验室安全、卫生管理、教学仪器设备使用情况；
（4）学生座谈会、学生民意测验情况；
（5）任课教师座谈会情况；
（6）同行、领导听课情况；
（7）指导书编写、修改与评比情况；
（8）组织教学情况；
（9）撰写改进实验教学方法等论文；
（10）抽查实验教学效果。
以上各项中有三项不达标者，实习教学质量考核为不合格，总工作量将扣除20%。或按以上的考核工作量计算，教学与管理不达标者，一次给予通报批评，两次给予警告，累计三次或三次以上者，相应的工作量减半计算。
四川大学锦城学院
财务会计系 拟定
