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42014年 年9月1日至2015年8月31日学习大纲
9月
1、危重患者的抢救制度。
2、突然停水、停电的应急预案。
3、慢性阻塞性肺疾病的治疗要点和护理措施。 10月
12
311月1
2312月1
2
3
2015年
1月
2
3
42月1
2
3、冠心病的临床路径。、护理交接班制度。、高血压病人的护理措施与健康教育。、消防安全的管理与学习。、心律失常的紧急处理方法。、输血的查对制度与注意事项。、病房管理的规范化。、做好病人的基础护理工作，提高病人的满意度。、护士的岗位职责。、输液反应的临床表现及应急预案。、患者身份的识别制度。、各项临床操作的规范性。、备用药品的查对与管理。、给药制度。、心源性哮喘的护理措施。、消毒与隔离制度。
13月
1、肺气肿病人的护理措施。
2、新型农村合作医疗目录用药。
3、有机磷农药中毒的护理措施。
4、如何面对愤怒的患者，安抚患者，防范医患纠纷。 4月
1、做好病人的基础护理工作，提高病人的满意度。
2、急性肠胃炎的健康教育及治疗方案。
3、疑难病例讨论。
5月
1、输血的“三查八对”及注意事项
2、支气管炎的健康教育
3、备用药品的管理
6月
1、急救药品的管理制度
2、制定和落实医院优质护理服务
3、提高病人满意度，做好基础护理工作
7月
1、糖尿病的护理措施
2、护理交接班制度
3、提高无菌观念，注意无菌操作。
8月
1、病房护士的工作职责
2、上消化道出血病人的健康教育
3、分级护理制度
《护理学习计划.doc》
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