话题作文思维拓展训练
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教学目的：
1、由“物”引发联想，培养学生思维拓展能力。
2、学会多角度思考问题，提高学生口头表达能力。
教学过程
一：导课
笛卡尔说：“我思故我在。”帕斯卡尔说：“人是一根会思想的苇草。”他又说：“人类的全部尊严在于思想。”的确如此，人类之所以伟大，是因为他能思考。对于我们学生而言，思考可以让我们成熟，可以让我们深刻，可以让我们个性回归，并且更重要的是它能导引我们走向未知„„
二：首先让我们看一幅画片
今天这节课，我希望每位同学能充分利用上苍赐给我们的这一个大脑进行思考（打出画片：一个被咬了一口的苹果），你在画上看到了什么？你又想到了什么？
（学生议论发言。）
小结：刚才同学们的发言有说直觉的，也有深层的分析。这中间既带上了强烈的想象的色彩，又带上了理性色彩。其实，思考是我们与生俱来的素质。
三：接下来，我们走入今天的正题——思维的拓展。先看第一个话题：打出课件：1+1=1
师：这个公式从数学上讲能成立么？
[生]：不能。
师：可在现实生活中却能成立，能解释得通，而且有其独特的表达效果。请同学们展开想象的翅膀，看它到底能够表达些什么含义？
[生]：思考讨论回答。
师：评议。
备份课件打出：
A、一个南半球加上一个北半球就是我们的整个地球
B、两根筷子合力能夹起一个鸡蛋
C、一对夫妻只生一个孩子
D、两个人的力量加在一起就是集体的强大力量。
师归纳：这说明只要我们转换思维方式，展开丰富联想，一定能赋予一个简单的公式许多生动有趣的含义。
四：打出画片：绳子
生活中我见过各种形状、各样色彩、各种质地的绳子，长的短的、粗的细的，绳有有形的，也有无形的„„假如此时在你面前放着一根绳，你会想到什么？
[学生议，教师点评]
师归纳：“绳”往往具有“束缚”或暗含着“某种关系纽带”的意思。在没有爱情的婚姻里，婚姻是根绳索；溺爱，有时使母爱成为一根绳索；在喜欢记恨人的心里，恨是一根绳
索；有时，思维定势也是一根绳索。甚至，自责与自卑也会成为一根束缚心灵的绳索。
五：打出课件材料，要求学生齐读材料
红、黄、蓝三种颜色构成我们这个多彩的世界，一块调色板一支画笔可以描画出世界最美的图画，一块普通的石头可以雕塑成不朽的艺术，法国著名的面包大王昂内尔·普尔拉纳仅仅利用三种原料做出千种以上不同的面包，他将一个普通的家庭公司发展为庞大的跨国公司，“普瓦拉纳”面包几乎成了法国传统饮食文化的象征之一„„
你还能想到类似的现象吗？请以“简单”为话题进行思维拓展训练。
根据话题的定位，你能看出材料中包含的哲理吗？（学生议）下面我们从三个角度打开思维。
（1）找出与“简单”内涵相同或相近的词语。
平凡、朴实、单调、纯朴、简洁、容易等。
（2）找出几个与材料现象相同的例子来。
七个简单的音符构成无数的美妙的音乐，世界上最易写的字是一，最难写好的字也是一。一根普通的绳子可以打成各种各样奇妙无比的中国结；一黑一白的两种棋子，在一张格子棋盘上可以变幻莫测；平平常常的泥巴，在泥人张的手里能变成美丽的泥娃娃。墙头一只小小的蜗牛却让伍尔夫产生了丰富的想象，写出了划时代的艺术作品。
（3）从简单到复杂，这中间到底是个什么样的过程？
[学生议论，教师点评]
六：小结
我们每个人都长着一个脑袋，然而在这样看似简单的脑袋里，却装着一个复杂的大脑，以至科学发展到今天还未能彻底解开大脑之迷。思维是千差万别的。我说这话的意思是，“简单”虽包含如此丰富的哲学意义和美学意义，但我们的大脑决不可以“简单”。归根结蒂，就是希望你们开动脑筋写出富有个性色彩的文章来。
最后给大家两个要求：亮出你的绝活！让你的思想走进你的文章！
