Leon 13 Seasons说课稿
鼎新镇小学 张雪
一.说教材:
本课是义务教育课程标准实验教科书冀教版《小学英语》六年级第13课内容。这节课主要讲不同的季节不同的天气,让学生学习生活中的自然常识,并要求实记winter、spring、summer和 autumn 四个季节词,练习学会应用cold、cool、hot、warm 等词。 二.说教学目标:
1.知识目标:本课要求学生能听说读写单词winter、spring、summer、and autumn。
2.能力目标:培养学生的听说读写四项基本能力。
3.情感目标:关注学生情感,保持学生学习英语的兴趣。通过本节课的教学,使学生产生热爱大自然的情感。 三.说教学重点:
教学中新授季节类词,实记winter,spring,summer,autumn四词。
四.说教学难点:
There be结构;感叹句等的运用。 五.说教学方法:
在教学过程中,我运用了问题导入法,这样有利于学生对整节课的融会贯通。其次,我运用了解析法,对不同的季节有不同的天气情况做一解释,便于学生理解。另外,在讲解季节的四个词中我运用了直观教
- 1解。使学生更加清楚明显的词的意思。)
九.说课后反思
本课综合利用了多种媒体,灵活使用了多种教学方法,充分体现了以教师为主导,学生为主体的教学理念,较好地完成了本课的教学目标。例如,在单词教学中,运用了各种形象直观的图片,在其境中学习四季的单词,强化了学生的视觉,使其更加容易、直观地掌握新的知识。其次,运用精美的四季图片,学生们在轻松、舒心的氛围中,既掌握了所学新知,又对大自然产生了向往之情。另外,在课文教学中先让个别学生读,然后师生共同纠正在读中出现的问题,加强了学生发音的准确性。同时,在这堂课的整个教学过程中,我运用了各种简短的评价性语言,及时评价以此鼓励学生,让他们对学英语产生兴趣。但在本节课中气氛不够活跃。