数字电路课程设计
--交通灯控制器的设计
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完成日期:2011年6月7日
数字电路课程设计
--交通灯控制器的设计
一、课程设计目的
1.熟悉集成电路的引脚安排
2.掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。
3.了解数字交通灯控制电路的组成及工作原理 4.学会用仿真软件对设计的原理图进行仿真。
二、设计要求及原理:
要求:设计一个主要街道和次要街道十字路口的交通灯控制器。主要街道绿灯亮6s,黄灯亮2s;次要街道绿灯亮3s,黄灯亮1 s。依次循环。当主要街道亮绿灯和黄灯时,次要街道亮红灯(8s),当次要街道亮绿灯和黄灯时,主要街道亮红灯(4 s)。用MG,MY,MR,CG,CY,CR分别表示主要街道的绿灯、黄灯、红灯,次要街道的绿灯、黄灯、红灯。
原理:根据设计要求可知,各灯状态转换的周期为12s,因此可设计一个12进制的加计数器,来控制秒数,当计数值达到1011时,通过反馈置数法,将计数器清零,从而达到循环效果。列出每秒各灯亮的情况的真值表,通过真值表得到相应的逻辑图,便可实现对交通灯的控制。
三、设计步骤:
1、根据设计要求列出交通灯控制器的真值表如下:
交通灯控制器真值表:
QD QC QB QA MG MY MR CG 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1
CY
0 0 0 0 0 0 0 0 0 CR 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 X X X X 0 0 0 X X X X 1 1 1 X X X X 1 1 0 X X X X 0 0 1 X X X X 0 0 0 X X X X
2、从元器件库中拖出逻辑转换仪,根据交通灯控制器的真值表,获得MG的最简逻辑表达式。同理,求出MY,MR,CG,CY,CR的最简逻辑表达式如下:
MYB*C MRD
CGDBDA CYABD CRD MGDCDB
3、利用逻辑转换仪将MG,MY,MR,CG,CY,CR由最简式转换成下图所示逻辑图:
4、将MG,MY,MR,CG,CY,CR逻辑图进行元件封装,得到下图所示封装元件,并将各元件按下图方式连接。
(图一)
5、将连接好的电路再进行整体封装,得到下图2所示的元件:
(图二)
6、将74LS163和上面生成的元件进行下图所示连接,便得到了一个完整的交通灯控制电路。其中,~LOAD是置数端。CLK接一秒方波。逻辑分析仪时时分析交通灯输出状态。
四、仿真结果分析:
时钟频率设置为1Hz时,逻辑分析仪显示各点波形如下:
本次试验基本达到设计要求:与仿真校对时间相比,主要街道绿灯亮6s,黄灯亮2s,红灯4s;次要街道绿灯亮3s,黄灯亮1 s,红灯8s,依次循环。但是,实验中还存在一点瑕疵,当主要街道MG灯亮时,次要街道亮灯由CR转换到CG时CY灯有短暂的闪亮,分析其原因,应该是仿真过程中,电路的某一部分有延时,引起了计数器计数的瞬间非法脉冲,或者计数器本身计数跳变时存在中间态,而导致的。
五、参考文献:
①《电子技术基础》(模拟部分) 康华光主编 华中理工大学电子学教研室
②《电子技术基础》(数字部分) 康华光主编 华中理工大学电子学教研室
③《电子技术试验与课程设计》 毕满清主编 机械工业出版社
六、设计心得:
这次的课程设计可谓是历经波折,面对着多选的题目,不知道该选哪个好,起初试图性的做了抢答器的设计,但由于对涉及到的大多芯片功能及引脚作用不甚了解,对数电的知识也忘了很多,只进行了一小步就没办法再继续下去了,只好转而进行交通灯控制器的设计。在设计交通灯控制器的过程中,也碰到了很多问题,不断的查错,不断的修改甚至重新画电路图,不断的查阅相关资料,来解心中的疑惑,最终,完成设计任务。
通过本次课程设计,使我明白了做事应该要有毅力,要敢于面对各种难题。加强了我动手、思考和解决问题的能力,虽说过程有点艰辛,但让我不仅温习了数电知识,对书本上的知识有了更深入的理解,也从相关资料中额外的学到了很多东西。因此,这次的课设,总得来说,算是蛮成功的。