土壤学实习报告
地理与环境科学学院
09地理科学
罗林
学号：091001010025
第一组
组长：罗林
组员：张可、余瑞、鲍露、罗欢、胡耀、付恒、赵磊、李张波、徐宝
坤、杨文军、王成栋 指导老师：陆晓辉
一、实习的目的和任务：
土壤地理野外实习，是土壤地理教学环节的有机组成部分，通过野外实习，一方面组合实际，应用和验证课堂教学所学的理论与知识，加深和巩固对教材内容的理解；另一方面更重要的是通过实习，了解野外土壤调查的方法，调查路线的选择，剖面的设置，掌握剖面的观察和描述以及土壤样品和标本的采集方法。
二、实习时间及阶段、安排：
2011年 7月9号~2011年7月13日
第一天：7月9日从贵阳出发坐火车到达施秉
第二天：7月10日云台山，沿途观察土壤自然剖面，初步了解土壤的形成，形状及测定方法。
第三天：7月11日，施秉县城周边做人工剖面，掌握土壤采集、分析方法。
三、实习步骤
（一）
实习的步骤
1、准备工作
了解实习的有关资料，准备好地形图并收集成土条件、土壤图、土壤调查报告、土壤改良、肥料实验等资料及农业方面的资料。准备好野外实习用品：土壤剖面记载表、标签、标本盒、标本袋、土铲、剖面刀、卷尺、罗盘、高度计、PH指示剂、PH标准比色卡、土色卡、白瓷盘、笔记本、铅笔、盐酸（1:3）试剂等。 PH4~8混合指示剂比对：
黄色
4.0
绿黄
4.5
黄绿
5.0
草绿
5.5
灰绿
6.0
灰蓝
6.5
蓝紫
7.0
紫
8.0 施秉县概况：
施秉县位于贵州省东部，书黔东南苗族侗族自治州所辖，位于云贵高原第二大梯级向东丘陵平原第一大梯级过渡的地带。属于亚热带季风湿润气候区，冬无严寒夏无酷暑，县内年均温14~16℃，年降雨量为1060~1200mm，气候温和湿润，水热同季，有利于农业生产。地层由灰岩、泥灰岩、白云岩、灰质白云岩等组成，县城附近的盆地中出露分布的是白垩系扎佐组和旧州组的紫色砂页岩、砖红色砂岩、灰色砾岩，厚度0~400m，面积30平方千米。
2、野外工作
土壤剖面的观察，了解各类土壤的分布特点和土壤资源的改良利用方向、填类型图。
四、实习概况
（一） 云台山
位于施秉县城北十三公里的云台山，群峰订立，层峦叠嶂，沟壑纵横，管事崛起植被茂密，是典型的喀斯特山地。土壤母质以白云岩为主，其次是石灰岩，所以形成的土壤大多是非地带性的石灰土，山顶有部分地带性黄壤。
在云台山我们观察了三个自然剖面，分别在山脚、山腰和山顶。
第一个剖面（自然剖面）——山脚
1、土壤发生层的划分
O——A——B——C——R
2、土壤颜色
黄棕色
2、结构
腐殖质层（A）：团粒状
淀积层（B）：块状
4、质地
表层是轻壤土
5、PH 4~8混合试剂
A层呈灰绿色6.0 近中性或微酸
6、石灰反应
母岩有泡泡产生
判断为：非地带性的黄色石灰土亚类
温热湿润的亚热带气候，有明显富铝化作用，呈明显的黄色。
第二个剖面（自然剖面）——山腰（坡面）
1、土壤发生层划分
O——A——C——R
2、结构
腐殖质层是团粒状
3、土壤颜色
灰黑色
4、PH4~8混合试剂
为蓝紫色（7.0）
中性或微碱
5、此地土壤是又坡面滑落堆积至此的，土壤肥力好，土层不厚，由于母质因素，土壤钙含量高，阻碍其矿化分解，因此土壤有机质含量高。 判断为：非地带性的黑色石灰土亚类
地表有茂密的岩溶植被，分布分散，质地较黏重，结构较好，多有石灰反应，生境条件差，不宜农用。
第三个剖面（自然剖面）——山顶
1、地表发现有铁芒萁——酸性土壤指示植物
2、此地海拔：940m
3、土壤发生层划分
A——A(B)——B
4、土壤颜色
土壤剖面呈黄色，心土层更明显
5、质地
腐殖质层到淀积层的过渡层是中壤土
6、PH4~8混合试剂
A~B的过渡层呈黄绿色（4.5）
B层呈黄色(4.0)
呈酸性
7、淀积层（B）出现铁锰结核
由于地形条件，我们只观察到淀积层，底下的母质层没有看到。因为黄棕壤一般出现在1400m以上，其一般有淋溶层（颜色较浅），所以此地土壤属于地带性的黄壤。
成土因素：
气候：年均温14~16℃
年降雨1000~1400mm，云雾多，相对湿度大，干湿季不明显。
植被：常绿阔叶林或常绿阔叶落叶混交林
（二） 施秉县周边
1、土壤剖面点的选择
我们经过在一个较大的空间范围内进行土壤的踏勘，最后是以一个选定的剖面点的记录和分析作为某一类土壤的代表，我们了解到了土壤选择以点代面的方法。
我们选择的地点的海拔约为750m 经度108°4′29.52″纬度27°3′7.15″
在此地，我们做了一个专门剖面进一步的了解土壤剖面的分析及方法。
2.剖面挖掘与修整
剖面坑长为2m，宽1m，由于土层太厚，深度没有挖掘到母质，为80cm左右。剖面坑的一端向阳，垂直削平作为观察面，而另一端做成斜坡，以便下坑观察。挖掘时，我们将表土堆于一侧，下层土壤堆于另
一侧，观察完毕后，将底土填回上层，土坑挖好后，留出垂直断面，用剖面刀自上而下轻轻剥落表层土块，以便露出自然结构面，整修剖面时，可保留一部分铲平的壁面，作为划分层次之用。
第四个剖面（专门剖面）
1、土壤发生层划分
O————A————B————B(C)
5cm
27cm
2、土壤颜色
腐殖质层为灰棕色，淀积层为黄色
3、质地
腐殖质层（A）是轻壤土，淀积层（B）为中壤土
4、结构
A层为粒状，B层为块状
5、松紧度
表层腐殖质层疏松，淀积层（B）稍紧实，B~C的过渡层紧实
6、孔隙状况
表层腐殖质层有一定数量的小孔隙，而下面的淀积层孔隙少，再下面的过渡层孔隙就更少了。
7、土壤湿度
相对含水量高，土壤潮
8、PH值
腐殖质层指示剂呈黄绿色（5.0），淀积层呈绿黄色（4.5），淀积层到母质的过渡层呈黄色（4.0）
土壤呈酸性
判断为地带性的黄壤
3.土壤样品的采集
土壤剖面分析样品的采集：
根据土层的发生层的划分（过渡层不采样）在每层中部取2斤土样装在土袋里（布）标明时间、地点、自然条件、在土袋里也放一个标签。
农化样品的采集：
一般用于采耕作土壤的耕作层（约20cm），有对角线采样法，棋盘式采样法，蛇形采样法。
五、实习心得
此次实习，收获很多！理论和实践相结合，把在课堂上所学的理论知识应用到土壤学新的认识中。本实习令我们加深了对所学课程的了解，更深刻认识到了学习该课程的意义，巩固了学习成果，体会到“学以致用”的道理。知识从感性认识升华到了理性认识，从抽象变得具体起来，我学习到了很多书上没有的东西，在这里深深的感谢老师们的认真指导。
土壤如何从岩石发育到土壤是要经历一个漫长的阶段，且随着风化作用的进行，也在不断地发育。气候、植物、动物、人为因素对土壤的影响也是非常大的。母岩表面生长着成片的苔藓地衣，是成土过程的开始。由于土层浅薄，高达乔木的树根扎得很深，深入母岩，加快土壤的成土过程，起到加固的作用，防止水土流失。受温度、母岩、环境的影响，地区和地区之间的土壤分布也是有联系的。从南到北，海南的土壤多为砖红壤，广东因其盛行干热风，降水少，所以多为赤红壤；江西、浙江、湖南一般是红壤；江苏是黄棕壤；山东是棕壤；河北、辽宁是暗棕壤；黑龙江是黑土壤或棕色针叶林土。因此分析土壤不能凭空，要根据该土壤在该区域所处的大环境大背景下加以分析。我们实习的几种土壤都是黄壤、石灰土。每一种土壤都有适合生长的植物，植物也有适合自己生长的土壤，最优的选择是在适合的土质上种植适合的植物，如果不合适但又需要种植这样的植物，就需要用一些人工的办法，用化肥改变矿物含量，调节PH，灌溉水田，交叉种植等等，能增加产量，如：西瓜种植对土壤肥力破坏大，只能使用轮作，而豆科植物具有固氮作用可以层架或保持土壤肥力。
在实习中初步掌握了植被和土壤调查的基本技能和方法。外出实习要对考察对象做一定的了解，合理安排考察路程和考察内容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的细节，充分认识到土壤剖面观测的必要性和艰苦性，激发了我们自己考察家乡和各地的典型地质地貌和土壤的兴趣。在自己动手实践了一番之后，特别是挖土壤剖面，好挖剖面的适合位置，大致的范围，挖的深度，是否垂直这些关系着能否挖好一个剖面。不断在实践中总结技巧，灵活运用，是实践方法，也锻炼学习的能力，更是对可课本知识的良好巩固。同时，懂得和小组成员合作的重要性。这些都将对我们日后的学习乃至工作起到积极的作用。
实践出真知！科学就在我们的身边，就在生活中，所不同的是，科学需要
一颗严谨的心和广博的知识。
