潭头小学义务教育 均衡发展工作自查自评报告
潭头小学 二〇一六年九月
义务教育均衡发展工作自查自评报告
一、学校基本情况
1、全乡共有完小1所（潭头中心小学），初小2所（下固小学、杨梅江小学），教学点5所（官田小学、石陂小学、卧龙小学，罗星小学、神口小学），幼儿园5所（潭头中心幼儿园、居委会幼儿园、下固幼儿园、石陂幼儿园、杨梅江中心幼儿园）。
2、全乡小学教师47名。
小学在职教师人中，持有教师资格证和继续教育证47人，持证率100%；中师以上学历47人，其中专科以上学历36人，学历达标率100%，专科以上学历比率76.5%；普通话水平在二乙以上47人，比率为100%。
3、小学共有学生1051。人。
4、潭头小学占地约10005平方米，建筑面积为5231.92平方米。教学设施齐备，有微机室、电化教室、实验室，图书室、音乐教室、美术教室、阅览室等各种功能室；校园环境也逐步得到亮化，优化，更加优美。
二、义务教育均衡发展各项监测指标完成情况
（一）教育情况
1、辖区内适龄儿童入学率100%，达到检测指标。
2、残疾儿童入学率85.7%。
3、小学辍学3人，辍学率0.11％。
(二)学生情况
（1）、在校学生数：
小学1051人，其中潭头中心小学699人，下固小学114人，杨梅江小学116人，石陂小学55人，卧龙小学43人，官田小学8人，罗星小学9人，神口小学7人。
（三）办学条件
1、生均教学及辅助用房面积：
现有教辅用房面积为5231.92平方米，在校学生699人，人均面积为7.48㎡，达到验收标准。
2、生均体育运动场地面积：
体育运动场地面积3307 m²，在校生699人 ，生均 4.73㎡。
3、生均图书：
学校图书室藏书10500册，在校生 699人，生均15册，达到验收标准。
4、每百名学生拥有计算机台数：
小学：学校有计算机25台，在校生699人 ，每百名学生拥有 27.96台，还差5台。
5、学生住宿：
学生住宿面积660.37 m²，生均 4.03㎡，已达标。
（四）、教师情况：
1、师生比：
小学：现有专任教师 28名，在校生699名，师生比 1：24.9 ，未达到验收标准。
2、生均高于规定学历教师数：
小学：现有专任教师 28名，高于规定学历教师25 人，学历达标率100%。
（五）教育质量
学生体质健康及格率：
上学年末小学生655名，体质健康测评合格651名，合格率99.3%，已达标。
（六）教育经费
1、生均教育公用经费支出小学600元。
三、学校义务教育均衡发展的主要工作和主要作法：
1、成立工作机构，明确工作职责。为切实做好义务教育均衡发展工作，成立了义务教育均衡发展工作领导小组，结合《永丰县义务教育均衡发展工作实施意见》，特制定了《潭头小学推进义务教育均衡发展工作实施方案》，加快建设综合楼和教师宿舍。
2、制订了《潭头小学“控辍保学”工作制度》，加强了学校控辍保学工作，落实工作目标责任制，学校与班主任、教师签订控辍目标责任书，把控制学生流失、辍学工作目标具体分解到个人。学校在做好控辍保学宣传动员工作之外，把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系。经学校多次劝返无果的学生及时上报。
3、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作，重视学生身心健康，严格按中心学校作息时间执行。法定节假日不上课，学生每天集体体育锻炼不少于1小时，同时，学校统筹控制作业数量，要求教师精选作业内容，提高作业质量。小学
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业控制在每天1小时以内，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力，预防学生因厌学而辍学。要求班主任给予留守儿童更多的心理关爱，对留守儿童生活学习进行帮助。
4、自实行义务教育经费保障机制以来，我校即制订了《潭头小学财务管理制度》、《潭头小学关于教师培训的实施方案》等制度，这些制度的制订和落实，既确保了学校公用经费预算、支出的科学性和合理性，又严肃了财经纪律，规范了经费开支，为改善办学条件、提高教育质量中起到了保驾护航的作用。
5、教师培训方面。我校教师通过外出培训、校级培训、教研组培训、个人自学四个层次，重点加强了对新课程标准研究、解读的培训工作，使教师对
新课程标准有了准确、深入的理解和认识；加强了导学案设计和使用的培训，逐步提高了课堂效率；加强了对薄弱学科有关人员的专项提高培训；加强了教师对现代教育理论、教育思想、教学模式、教学方法研究性学习的培训；加强了教师教育教学基本技能、教科研方法和教科研课题研究的培训，以上众多的措施，促使全体教师逐步由经验性教师向研究性教师迈进，逐步营造了以课题研究为导向，课题研究成果促教学的氛围。
6、学校进一步完善了教师考评评价机制
为保障教育教学工作有序进行，教学质量稳步提升，建立健全了一系列教师考评制度：如《教师考勤制度》、《绩效考评细则》、、《班主任考评制度》、《教研组考评制度》等。绩效工资方面，我校严格按《潭头小学绩效细则》执行。
7、义务教育学校课程方案开齐开足课程情况
我校严格执行国家颁布的课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程，不随意增减课程和课时，严禁随意提前结束新课。高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设。
8、学校建成音乐、美术、体育、科学、小学数学等器材室。各室都有相关的管理制度，图书仪器都已登记造册，并有相关的使用记录和报损记录、特别是近年来配备的仪器设备已经全部登记入册，特别强调提高各功能室仪器的使用率。
9、我校严格按规定招生，实行划片免试就近入学，不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。不以任何名义分重点班和非重点班；均衡配备教师，均衡编班教学，保障学生受教育权利。
四、义务教育均衡发展存在的问题
1、教师紧缺，师生比 1：25，离达标要求相距较大。
2、由于校建，功能室个数和面积都达不到标准，其中含有音乐教室、美术教室、图书阅览室、图书室、多媒体教室等功能室在处于在建当中。
3、班额较大。有一至五年级是大班额，其中五年级两个班是超大班额。
4、生均校园面积差欠较大。目前校园面积为10005平方米，迎国检要求差距3975平方米。
五、整改措施
1、加大管理力度，保证事事有人管，件件有人做，条条有落实。各种资料的搜集、整理和建设达到迎国检要求。
2、想办法化解超大班额。
3、一如既往的搞好学校德育特色工作。
4、尽量腾出房间，保证功能室个数达标。
总之，学校工作头绪多、任务重。在以后的工作中，我们会以更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。
潭头小学 2016-9-19
