“八礼四仪”之观赏之礼教学设计
陈晨
教学目标：
1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。
2、让学生懂得什么是观赏之礼，并且在生活中遵守。
教学准备：
1、课件。
2、观赏之礼的小故事。
教学过程：
一、导入：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！谁能来说说我们平时在参加大型集体活动时所见文明的小故事？
（生自由讲述搜集到的小故事）
二、情景创设：
1、在参加一些活动有这么多的礼仪要遵守啊，老师听了也十分有感触，下面老师也去这些活动场所做一次观众，同学们来看看老师是不是也遵守了这些礼仪呢？
情境创设：
（PPT）今天的天气这是不错，我听说电影院里上映了一部美国大片，趁着今天有时间我得赶快去看看。
（电影院的ppt）幸亏来的早不然就买不到票了，我买的票位置不太好，有点偏（走到中间位置）这个位置不错，我就坐这吧。
（设想：生：不可以，观看节目和电影时要对号入座） 师：这里说不定没有人做呢，你们真是不懂得变通。 （设想：生：那也不可以，这是我要自觉遵守的社会秩序） 师：好吧，好吧。我去自己的座位上做总行了吧。
（影片开始）（电话铃响起）拿起电话，大声说：“喂，哪位啊？” （设想：生：不可以，在观看影片时不能大声喧哗，会影响其他观众的观影的）
师：对，对，我忘记了，我得赶快挂掉电话。
师：边看电影，边吃瓜子花生是多么幸福的一件事啊！（做吃东西的动作，并把果壳随意丢在地上）
（设想：生：不可以把果皮仍在地上，要装在垃圾袋中带走，要保持地面的整洁）
师：我这没带装垃圾的袋子，就不能吃东西了，幸好我带了饮料（喝饮料）不行饮料喝多了，我要上厕所（从座位上站直，左顾右盼，准备离开）
（设想：生：这样做不对，站在座位处，又不快速离开会影响后面的人观看的）
师：我要上厕所不行吗？
（设想：生：可以。但不能站直身体，应该尽量弯腰，快速离开部要停留） 师：上个厕所也如此不易。（上完厕所回到座位） （电影结束）快速的挤到前面
(设想：生：这样做不对，要有序的离开，不能拥挤会发生踩踏事件的） 师:原来拥挤这么危险啊，那我还是慢慢按顺序走吧。
2、没想到观看一场电影还有这么多的礼仪，看来要想做到，做好观赏之礼还真是不容易啊！
3、我们宿迁现在也在创建文明城市，所以大家也应该时刻要求自己做好，同学们说对不对呢？
4、老师这里有一首关于“观赏之礼”的儿歌
观赏之时要文雅，
对号入座不站立，
瓜皮果壳入袋中， 观看结束要有序，
和谐社会暖人心，
创建文明风尚好！
5、那么除了观赏之礼，我们还有哪些礼仪需要我们遵守呢？ 出示：八礼内容
三、结束语：
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。 全班宣誓：用礼仪沟通心灵、让文明变成行动。
