2014---2015学年度下学期期五年级组
工 作 总 结
一学期以来，在学校领导的正确指引下，在包年级领导的悉心指导下，我们五年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：
一、同心协力、和谐相处
在本年级办公室办公的老师共有12位教师。各位老师平时工作都勤勤恳恳，不计较个人得失；教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。师德是基础，抓好师德促工作。我们年级办创设和营造了浓厚的学习气氛，教师们积极参加学校每周
二、四组织的研修活动，通过听课、评课这些活动，提高了教师的业务水平。
二、以德为首，齐抓共管
德高为师，身正为范。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好年级组级风气、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。
1、各班认真学习了《小学生日常行为规范》、《十星级学生标准》，以确保行规教育活动的实效性。通过这一教育活动，树立榜样，寻找不足，使我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。
2、通过每周一第一节“少队安全”课，各班班主任积极引导学生树立理想，确立志向，及时总结和修正学生中的不良习惯。
3、认真填写《学校安全管理手册》和《班务日志》，作为学生在校情况的详实记录。
4、关注每一个学生的心理健康，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。
三、提高效率，搞好质量
年级组语、数、英、思品等各科老师，他们都敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，其中王光政老师、詹利华老师等忍着病痛上课，老师们总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。
1、教师认真备好每一节课，以保证良好的上课效率。
2、重视作业批改的质量，尽可能做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。作业及时、有效地批改，有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。
3、每次考试后都针对出现的问题与不足及时进行反思，调整制定下一步的教学计划。使得教育教学工作得以顺利进行。
四、保障安全，活动丰富
本学期内，我们各班级都开展了“开学安全教育”，每周定期开展“交通安全、饮食安全、用电安全、防溺水、防传染病”等相关安全教育。落实教室值日制度、教师巡逻制度、课课交接制度、请销假制度，有效地保障了学生安全。同时按照学校的相关安排，组织学生参加兴趣班，组织策划五年级“遨游汉字王国，传承中华文明”手抄报展览、“五年级汉字拼写大会”、“五年级语文基础知识竞赛”，“我和书籍有个约会”班级读书节、“我给爸妈洗个脚”亲子活动等特色活动，效果明显。
五、工作反思：
整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，也取得了一定的成绩。但是，学生中还暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。个别学生作业马虎，纪律松散，屡教不改。教师的业务素质也要进一步提高。因此，我们今后还要在提高教师个人素质，加强班级的有效管理上下功夫，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。在工作扎实、有效的基础上，提高创新精神，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识，让五年级成为学校的标兵！
