农村青年学习需求的调查报告
我国是一个农业大国，农村青年占全国青年的大部分，是我国青年的主体，也是农村经济社会发展的中坚力量。当前，全国各地都在建设社会主义新农村，而农村青年作为当前我国农民的主体，他们的生存、生活及发展状况对发展农村经济，稳定农村社会起着至关重要的作用。教育是素质能力提高的决定因素，全面掌握农村青年教育水平发展状况，对农村建设具有重要的意义。因此，我们只有准确真实地掌握农村青年基本状况，有针对性的开展农村青年工作，让农村青年整体素质得到提高，充分发挥出广大农村青年的优势和作用，更好服务于新农村建设。
一、调查问卷的统计分析：
1、受教育程度：在随机调查的三人中，初中学历的1人，占总人数的33.33%，高中以上学历2人，占总人数的66.67%。调查表明，农村青年学历层次偏低，文化、职业技能素质低，以从事体力型、收入低的工作为主。文化知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。
2、对教育需求程度：在调查对象中明确表示，大部分青年希望通过在广播电视大学、普通高校和其它成人高校等学校机构来提升自身的学历层次和文化素质，以适应社会发展的要求。
3、获取自身技能途径：在对农村青年获取自身技能调查中发现，有2名调查对象希望通过劳动部分组织的短期职业技能培训，获取相应的技能资格证书，有 1名希望靠自学考试的学习方式取得相应的学历证书。调查表明，农村青年对技能培训的认识增强，并希望通过高效、低成本的方式成才。
4、农村青年家庭收入情况：从农村青年家庭收入调查表中可以看出，年收入基本都在1.8万左右，超过2万的没有，这与城乡差距和当前的物价相比，农村青年家庭生活水平仍处于较低的水平
5、对社会热点问题的关注情况：在调查对象中最为关切的是农村医疗保障问题、子女升学问题、农民权益保障问题，其次为农副产品价格、农村基层干部队伍建设和农民养老问题。调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设的意愿比较强烈。
6、农村青年对未来发展及学习需求：在三名调查对象中，他们的共识就是通过再学习，进一步提升自身的全面素质。特别是在社会主义市场经济条件下，很多的农村青年认识到了自身知识的不足。即使到城市打工，由于不具备市场竞争力，大多也是从事最脏、最累、没有技术含量的工作，这些都刺激着农村青年对知识、对技术的需求。特别是对技能的提升感觉更加强烈，掌握先进技能，学有所用，以技致富，对社会具备更强的适应能力。
二、影响农村青年学习需求的问题
1、农村经济发展水平较低，直接导致了农村教育的滞后，再加上农村家庭经济状况相对都较差，农村青年不能受到高层次的教育，有才之士不能大展身手，这就是农村青年文化水平低的根本原因。
2、学习教育的观念陈旧，农村学生大部分初中毕业即进入劳动力市场，不具备应有的职业技能，素质状况显然与产业发展、城市化的目标有相当距离。而且大多初中毕业就进入工作的，以为家庭增加收入的情况居多，表明了农村对教育的认识是比较短浅的，也对接受教育的不重视。
3、青年农民工社会保障问题突出，农村青年的家庭底子薄弱，就业创业能力普遍较弱，大多从事低收入的体力型职业。普遍缺少职业技能，法律意思淡薄，从而导致青年农民工劳动、就业权益保障缺失和不公平的现象时有发生。
三、综合调查结果
通过本次调查，大多数农村青年的思想状况是健康稳定积极向上的。绝大多数农村青年还是希望培训机构能够给予大力的支持，同时也希望培训机构能不断加强一些体系制度上的提升，从而更好的改善农村青年的生活为农村青年创造更多更美好的学习机会，为将来祖国和社会的发展共建美好的未来，打造一个繁荣强盛的民族国家。
四、农村青年学习需求发展的对策和建议
1、加强农村基础教育，政府部门应加强对农村教育经费的支出，加强师资队伍建设，更新教育理念，为广大农村青年提供一个良好的学习环境。只要有了良好的学习环境，农村青年还是愿意抽出一定的时间来提高自己的知识水平的。
2、强化职业教育，以培育高技术人才为目的，加大对职业院校的建设，让农村青年掌握一技之长，学有所用，以技致富。
3、加强农村青年思想政治教育，让农村青年树立良好的思想，树立正确的世界观、价值观，努力学习知识技能，适应社会发展的需求，推动农村青年建设的健康发展。
4、深化农村社会保障改革，政府应加大对农村的基础设施建设，缩小城乡差距。
党的十七届三中全会以推进农村改革发展为主题，再次把三农问题放在首位，农民的思想状况又是三农问题的一个重要内容，而农村青年又是农民中最具创造力和活力的群体，所以农村青年的民主政治思想状况在很大程度上决定了整个农村的精神风貌和未来发展趋势，他们的价值观念如何将直接影响社会主义新农村建设的成败。因此，加强对农村青年民主政治意识、价值观念的教育和正确引导具有非常重要意义。
