2016年秋期
星江中学七年级语文第三次周考测试题
编写：夏建立老师
一、积累与运用（28分）
1.请根据下列语境读拼音写汉字。（4分）
七年级上学期的语文已经学习了两个单元，在老师的引领下，我们cháng yáng（ ）在hào miǎo（ ）的知识海洋里，xié（ ）取了文学宝库中的朵朵浪花。老师的zhūn zhūn（ ）教导更让我们铭刻在心：光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划认认真真读点好书。多读书，读好书，能丰富知识，成为一个ruì（ ）智的人。老师的话让我们对美好的未来充满了chōng（ ）憬。
2.找出下列成语中的四个错别字并加以改正。（2分） 滚瓜烂熟 悠然自得
3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A.邱士力每次考试都名落孙山，这次却一鸣惊人。 ．．．．B.电视里正在直播赛马，你看那匹8号的头马，简直就如白驹过隙一般遥遥领先。 ．．．．C.下面请于漪老师抛砖引玉，给我们谈谈如何在语文课堂上推行改革的话题。 ．．．．D.孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。 ．．．．4.下列说法有错的一项是（ ）（2分） A.冰心的《母亲》主要表达了作者对母亲的爱。
B.安恩和奶牛的故事告诉人们：人与动物也会有真挚的感情，人应该像尊重同类一样尊重动物，爱护它们，理解它们，重视它们的感情需求。
C.《卖白菜》从“我”与母亲卖白菜的不同心态写起，然后分别写到“我”和母亲对买白菜的老太太的不同态度，最后写到母亲因为没有卖掉白菜而流下伤心的泪水。
D.《往事依依》一文字里行间充满了热爱大自然、热爱祖国、热爱家乡、热爱中华优秀文化、热爱老师、热爱献身的事业的深情。 5.默写。（8 分） （1）天上的风雨来了，； 心中的风雨来了，。
（2）前不见古人，，念天地之悠悠，。 （3）这是你至爱的女儿含着泪叠的，， 。
1 走投无路 鸦鹊无声 记忆犹新津津有味 矛塞顿开
咬文嚼字收肠刮肚 明察秋毫贻然自得 罪魁祸首 （4）舟已行矣，而剑不行，，？
6.找出下面语段中出现的语病，并提出修改的意见。（2分）
①我们学校外面是一个热闹的小市场：有卖油饼包子的，有卖话梅瓜子冰棍冷饮的，也有支起带踏板的铁皮桶卖棉花糖的。②其中最令我注意的是一个卖冰糖葫芦的老头，他大概有六十多岁左右了。③他每天都在我们吃午饭时到校门口来，倚着那根插满冰糖葫芦的粗毛竹，在墙角一立就是半天。 （1）第句，修改意见：。 （2）第句，修改意见：。 7.名著阅读活动.（5分）
为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著阅读”活动。请你结合《小王子》这本书，完成一期黑板报内容的撰稿。
①“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）（2分）
②“读后一得”交流台。小王子来到第二个星球，他遇到了一个怎样的人？这个人有什么特殊爱好？这个故事给我们什么启示？（3分）
8.李刚同学把从王亮同学那儿借来的一本新书不小心给弄破了，假如你是李刚，在向王亮同学还书时该怎么说才显得文明、得体？（3分） 李刚说:
二、现代文阅读（22分）
（一）阅读下面的短文，完成9~13题。（12分）
悠悠故乡情
①又是一个月圆之夜。月光如水，匀匀的，缓缓的，在我心底潺潺流淌；月光如纱，轻轻的，柔柔的，萦绕了我多少乡梦？
②那句“月是故乡明”，该是我们这些漂泊他乡的游子才有的感怀吧？是我们对故乡带有那么一点儿私心的偏爱吧？这句话也将自己说不完道不尽的乡愁全部包含其中了！
③故乡，是我们在那里出生，在那里长大，离别之后又最让人牵肠挂肚的地方！
④儿时的我们，从不去留意时光飞转，任其在童戏间、在喧闹中轻轻滑过，悄悄地溜走。可是当有一天，我们忽然感觉自己已强壮得如一匹马儿，便开始不再甘于驯服，不甘于寂寞，于是跃跃欲试，踏蹄出征。于是，我们把浓浓的乡情珍藏心底，告别父母，告别乡亲，告别故土，不管千里万里，也要奔赴他乡。
2 ⑤又在不知不觉中，步履已把光阴远远地甩在身后，多少喜悦，多少忧愁，编织了沧桑岁月；多少欢聚，多少离别，汇聚在人生旅途。可是，不管我们奔波了多远的行程，辗转了多少个地方，也不管我们与他乡结下了怎样的情感，只要身在他乡，就有一种漂泊的感觉，仿佛自己是一朵流云，漂浮在途中，却又不知归期，不知归处；不管我们或闲暇或忙碌或贫穷或富有，也不管我们那一脉传承的乡音已经改变了多少，只要身在他乡，那个生你养你的地方总能让你魂牵梦绕，思绪总能牵起故乡的山，故乡的水，故乡的人，故乡的事。 ⑥一次又一次，我将思念叠成一只小小的纸船，企图满载着我的乡愁，穿越茫茫烟雾，绕过绵绵群山，驶入我故乡的河湾，驶入我远去的童年„„
⑦我仿佛又看见了：绚丽的夕阳，烘托着矮房上升起的袅袅炊烟；夏日的和风，梳理着那一望无际的碧绿麦苗；秋夜的深处，传来收割归来的串串牛铃；还有那冬日的火炉，母亲的一把干柴，将本来的穷日子烘烤得热热乎乎。我还能回想起：那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和温暖；那一张张淳朴的面孔仍然让你感到慈祥和信任；那一件件乡间故事至今还让你痴迷和神往。
⑧门前的老槐树下啊，那是乡人劳累一天后傍晚喘歇的地方。月光透过枝叶，如撒碎银，斑斑驳驳地洒在脸上，印在脊背上。男人们卷起旱烟，夹在嘴角一边有滋有味地深吸着，一边饱有兴致地说“三国”道“西游”，间或也敞开喉咙唱一段“二人转”，也有的会满怀着期望估摸年景，盘算收成；女人们或做着针线，或哄着孩子，聊起因白天忙碌而没有说完的家长里短。而我们一帮淘气鬼则穿梭在大人中间，渲染着热闹，有的竟然猴跃枝丫间，揪一把青叶，伴随着嬉笑故意散落进大人的脖颈里，引一句笑骂责怨，换来恶作剧后的满足。
⑨屋后的小菜园啊，那是父母闲暇的园地，从春到秋，总是把它侍弄得郁郁葱葱，鲜鲜润润，种瓜得瓜，种豆得豆。几个玩伴聚在一起，趁人没留神的空当，偷偷溜进去，潜藏在葱翠茂密之中，专心致志地玩弄欲滴的露珠儿，玩累了，顺手摘一根比自己手指还细嫩的黄瓜，可是刚刚塞进嘴里，又被父母一声严厉的呼唤声吓跑，顷刻间，松软的田垄上便留下一串慌乱的小脚印，交错掩映的绿叶间荡漾起一串稚嫩的笑声。
⑩还有那东山坡上扑蝴蝶、逮蝈蝈，兴致勃勃，淋漓酣畅；西场院里摔跤、捉迷藏，各显神通，互不相让。又总是优而得意，劣而黯然，尽现在一张张童稚的脸上。
○11还有村边的那条小河，清澈的河水“哗哗、哗哗”，如拨动的琴弦，沿着两岸绿草黄花，留下一路悦耳的欢歌，那是故乡永不停息的脉搏；村口那座破旧的磨坊，沉重的碾砣 “吱吱、吱吱”，似车轮的呼唤，碾进一年一年的收获，碾出一天一天的温饱，碾进的心酸，碾出生活的欢乐。
○12身在他乡，心却在故乡。不知漂泊的路还有多长，而乡愁却早已填满行囊。
○13此时，故乡是雨，又一次在我的眼眶里湿润了；故乡是风，又一次载走了我的思绪，故乡就如眼前的这轮明月，是我心中永不衰败的风景。 9.本文的线索是什么？（2分）
10.说说第⑥段在全文中的作用。（2分）
11.故乡的哪些记忆让作者魂牵梦绕，难以忘怀？（3分）
3
12.选文中哪句话与“年纪越大，思乡越切”这句话的意思相近？（3分）
13.下列句子富有表现力，请任选一句加以赏析。（2分）
①月光如水，匀匀地，缓缓地，在我心底潺潺流淌；月光如纱，轻轻地，柔柔地，萦绕了我多少乡梦。
②那一句句耳熟的乡音依旧让你感到亲切和温暖；那一张张淳朴的面孔仍然让你感到慈祥和信任；那一件件乡间故事至今还让你痴迷和神往。
（二）阅读下面的文字，完成14~17题。（10分）
父亲二十年前的叮嘱
①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。
②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。
③不知不觉间，县城到了。
④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。
⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”
⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多
4 谢了！”然后转身拉着我默默离开。
⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”
⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”
⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话，父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他„„”
⑩“什么，爹？”
11“在你面前低头弯腰。”„„ ○14.文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。（2分）
15.体会下面句子中加点词语的表达效果。（3分）
我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从．．．我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！” ．．
16.父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（3分）
17.请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。（2分）
三、古诗文阅读（20分）
（一）阅读《郑人买履），回答问题。（11分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
18.找出通假字，并加以解释：（2分）
①置之其坐：“”同“” ②反归取之：“”同“” 19.一词多义。(4分) 【度】①先自度其足。（ ）②吾忘持度。（ ）
【之】①而置之其坐（
） ②至之市（ ）
5 20.翻译句子。（2分）
①何不试之以足？ ②宁信度，无自信也。
21.请你至少写出两个带“履”的成语。（1分） 22.这则寓言给我们什么启示？（2分）
（二）阅读《幼时记趣》回答问题。（9三分分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚁成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 23.解释下列加点的字词。（2分）
明察秋毫 _______ 项为之强 __________ 以丛草为林盖一癞蛤蟆也 ．．．．．24.翻译下列句。（2分）
①心之所向，则或千或百果然鹤也。 ②舌一吐而二虫尽为所吞。
25.这篇短文叙述了哪些“物外之趣”？（3分）
26.文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心和童趣？（2分）
四、作文（50分）
27.在人生的旅程中，你已经走过了十
二、三个春秋。在这十几年里，一定有一些事情，使你一想起来，心就怦怦地跳，就抑制不住自己的感情：或者高兴得手舞足蹈，或者愤恨得怒目圆睁，或者惊讶得目瞪口呆，或者羞愧得无地自容„„
请自选角度，以“那件事，令我”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①在题目的横线上填上恰当的词语，使题目完整。②要有感而发，说真话、抒真情。③不出现真实校名、人名。
参考答案：
6 9.悠悠故乡情或思乡之情。
10.承上启下（过渡）作用，引出下文对童年生活的回忆。
11.四季的美景，耳熟的乡音，淳朴的面孔，屋后的小菜园，村边的小河等。 12.身在他乡，心在故乡，不知漂泊的路还有多长，而乡愁却早已填满行囊。 13.①比喻，生动形象地写出了作者在月圆之夜对月光的独特感受，表达了作者对月光的喜爱、依恋之情。②用排比句将故乡那些令我不能忘怀的情景罗列出来，句式整齐美观，节奏鲜明，有感染力。
14.推动故事情节的展开（或创设特定背景、对塑造父亲形象起烘托作用。） 15.运用“掏”“摸”“抓”“扔”这几个动词，准确传神地写出了买柴人给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄，生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。 16.父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦；父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人，面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全；父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。
17.父亲告诉孩子，以后有能力了，要尊重像他那样勤劳、坚忍，渴望被尊重的人。
