第一课时
教学目标：知道班级美化能给同学带来的愉悦，乐意为班级美化做出自己的努力。
能为班级美化出点子，根据班级特点发表自己的建议。
教学准备：课前参观其他班级的布置。
教学过程：
1、寻找风景——我们去采风（课前活动）
引导儿童自由组合，参观校园内布置整洁有序、能为儿童提供良好的学习和生活环境的班级。了解布置班级的一般要求，寻找发现其他班级布置得漂亮、实用、独特的地方。完成表格
我欣赏的班级我最欣赏他们教室的什么布置：为什么
2、交流调查的情况
（1）以组的方式交流调查的结果，并说说自己的心得和受到的启发。
（2）结合自己班级的布置，说说自己最满意的布置，以及这些布置所带给自己的乐趣。
3、为班级美化出金点子
（1）说说布置教室时要注意些什么呢？（讲究漂亮、独特，又要讲究实用）
（2）讨论：怎样让我们的教室更漂亮呢？出出金点子。
4、课后延伸
以小组为单位，制定布置教室的方案，并准备好相应的材料。
第二课时
教学目标：根据班级情况，能做一些力所能及的事情，保持班级整洁美观。
教学准备；准备布置教室的材料。
教学过程：
1、让我们一起来美化教室。
（1）交流设计的方案，评一评每个小组方案的优缺点和可取性。
（2）分组布置教室。对在这个过程中表现突出的同学或小组加以评比如“小小设计师、小巧手、金点子奖等”
2、让我们一起来保护美丽的班级
这么美的班级怎样保持它的美观与整洁呢？
3、小结活动。
课后记：课堂教学活动应是师生积极、有效和高质量的多向互动的课堂生活，在教学中，通过欣赏班级布置、讨论班级布置、动手布置班级等学生喜爱的活动情境，让学生成为活动的主体，让学生在活动中分享彼此的体验，从而感悟要为集体出力做事。
《小学思想品德课班级风景线教案.doc》
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