《纸风铃》教案
教学目标：
1.通过美化纸杯，培养学生的应用能力。
2.学会利用各种材料美化生活，提高审美水平，树立环保意识。 3.培养学生动手动脑能力，养成耐心细致的好习惯。
教学重点：
学会利用纸杯等材料制作风铃。
教学难点：
如何在细绳上固定纸杯的位置。
教具准备：
风铃(玻璃、金属、木头)、细绳、透明胶、一次性纸杯。
学具准备：
一次性纸杯、细绳、大头针或牙签、彩色纸、油画棒、固体胶、透明胶等。
教学过程：
一、组织教学。
整顿课堂秩序，准备上课。
二、对比导入。
1.出示彩色的纸杯，与白色的纸杯对比，思考：哪一个比较美?为什么? 2.想想办法，如何把白色的杯子变成美丽的杯子──画、剪、贴。
三、教师随堂演示用各种方法装饰纸杯。
四、装饰杯子
每人装饰1个杯子，可以用剪、贴、画等方法制作。
五、感受声音。
请学生闭上眼睛，听一听风铃的声音，并展示风铃实物。教师提问： 1.风铃是由哪些部分组成的? 2.寻找共同特征──用绳子串起来。
3.展示学生制作的小纸杯，“可用来做什么呢?怎么做?”学生分组讨论，找出结论。
六、欣赏教材范围：
请学生观察思考图中范图有什么特色?
七、布置作业：
两人一组制作一串(2～4个为一串)纸风铃，要求形式新奇，有个性。
八、巡视辅导：
及时指出学生在创作过程中存在的问题。
九、课堂总结：
展示学生作业，自评互评。
十、布置课后作业：
生活中还有哪些材料可以用来制作风铃?用什么方法使你的风铃响起来。
《《纸风铃》教 案.doc》
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