高二班主任工作总结
今天很荣幸代表青年教师在上班的开始在此发言，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。（时至现在我已经在高级中学工作一年半了，刚开始来工作的时候就看到其他青年教师在这里说一说下他们在教育中的感想，我坐在下边的时候我就寻思，我啥时候也能上去说说我的经历啊，不是觉得好玩，也不是觉得很要面子，而是觉得这是对自己工作很大的认可，但是一旦上来说了，以后做不好怎么整，接下来想偷玩都不好意思偷玩了，想想自己处境，觉得高三的结束的时候应该有机会吧，很不幸的是这个时刻提前了一年半——可以删除。）
首先感谢吧。感谢各位领导对我的信任、训诫和指导，特别是是***主任委婉的提醒，***主任始终如一的提醒和建议，学到了很多，也感谢数学组给位老师的帮助和包容，感谢高二四班的各科老师的负责和配合。
有人说：“班主任是世界上最小的主任，除了签单，什么都可以签字。”也有人说：“班主任是学校里最苦的岗位。”在一年半年多的班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几分收获，在经历过一次次心灵的历程，我深深的体会到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。我们班两学期的成绩还算可观，好与坏的原因很多，期中比较好的最大的因素是我们班各位老师的负责、努力积极的配合和学生们的积极向上。化学老师***，语文老师**老师，英语老师***老师、物理老师***老师、生物老师***老师，我专门做了问卷，下面是学生对各位老师的评价，后边的每一句话都是学生写的，我只是整理了一下。
化学老师***占课多但是还课讲信用，经常帮助学生整理提纲，梳理知识点，课前抽查知识，会出益智题目活跃课堂气氛、在公务较多的情况下不耽误课，言出必行。讲题的方法巧妙，使难的抽象的问题变得简单易懂。每天课前小测，不停地印题、批改、讲解，而且每节新课或者复习所用讲义都是老师自己写出来的，冬天上课的时候学生能看到化学老师头上的汗水。经常在办公室辅导学生，有学生因为请假落下功课了会单独辅导，学生都很喜欢下课后去问化学老师问题。
语文老师语文老师脾气很好也很温和，尽职尽责、说话声情并茂，给充足的背诵时间，特别用心和认真的对待学生，有一次拿着学生各自的作文单独叫学生去讲台，针对每个人单独讲解，有学生说，他参加一次作文比赛比赛，把稿件给老师，来来回回整理多次，作文纸上满满的修改笔记。偶尔还会跟学生开玩笑，脸上的笑容不禁令人心生暖意。
英语老师**老师为人坦诚，尽职尽责，严于教学同时也很幽默，常以自身经历教授学生做人的道理，帮学生查漏补缺，讲解重要知识点，为学生着想考虑，帮学生找学习方法，最细心，背东西最积极，上课有活力，耐心，关爱同学生活小事（听说有同学感冒，默默记下事后给送来药，知道有学生胃不好，会告诉他们一些注意事项），提倡“背多分”，经常与学生谈心。
物理老师**老师吐字清楚性格温和，经常和学生说心里话，引导学生怎样学好物理。讲课内容很全面，很仔细清晰，作业讲解很完整，有学生说有母性的光芒，感谢物理老师，对待学生十分认真并没有以为是代课而少讲什么。
生物老师***师讲课很好，课堂抓的严格，任何小动作在她眼里都会无限放大，课后讲题也很仔细，经常考试，对于知识点在某一页上都记得很清楚，喜欢开玩笑，与学生的关系很好。
命运给每一个人一副牌就看自己怎么打，既然高二四班的老师这么好，学生这么认学，家长这么期待，领导这么重视，作为班主任，只能竭尽全力，不让每一位学生错过成才的机会。我觉得管理班级的方法有很多，一个班主任有一个班主任的风格，就我自己来说，我性格还算温和虽然有时候很暴利，身高也不太高，身材比较单薄，比较爱玩，管理学生的外在因素是不利的，所以我作为班主任一般不漏笑容，学生扬言和我做朋友做哥们的时候，我默不作声，但是私下我会让他们感觉到我很喜欢他们。
像我们班大部分学生的自我管理能力和自主学习习惯都不太好，缺乏努力学习的目标，所以我一直坚持的想法是，班主任最好时时刻刻出现在学生的面前，过两三天就有事没事的和他们唠唠，说理想也好，说我的经历也好，说有意思的故事也好，总之要说一说，提醒他们学习上生活上不要懈怠了。 有人曾对班主任做出过这样的评价，他说：班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果，班主作任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。作为与学生距离最近、接触最多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么，陪葬我们的可能是几十个上百个甚至上千个孩子一生的幸福。因此，做好班主任的工作对教育工作者是至关重要的
我深知一个专业能力强的老师才是常青树，要想给学生一杯水，老师就要有一桶水，在数学教学方面，还得需要继续努力的问努力的听课努力的钻研。
