班主任工作总结
吴玉春
作为一名刚工作不久的新教师，担任班主任的工作对我来说是一个巨大的挑战。但是只有迎难而上勇敢的迎接挑战，才能不断进步。下面我来对我这学期的班主任工作做总结一下。
一、以身作则，无私忘我。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
二、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
对于一名教师尤其是班主任来说，相信学生，尊重学生同样十分重要。面对优秀的学生这很容易做到，但对于学习、品质相对较差差的学生，要做到就比较困难，但是班务工作的重要方面就在这部分学生身上。例如我刚接这个班时，有个学生上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；每天都有学生向我告状。但我相信每一位学生都有自己的强项，要允许有差异，耐心指导。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，知错就改，争取进步，一开始收效甚微。但我坚信每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长处。我发现他其实很希望别人关注他，并且喜欢为班级服务，于是我经常找他谈话，给他分配一些力所能及的任务，并在完成后及时的表扬。一段时间下来，我发现的他在慢慢的转变，他开始关心集体，在纪律方面也有所进步。抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
三、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在担任班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，制定责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为家乡培育栋梁之材！
