推荐第1篇：班主任工作总结发言
习惯养成教育 尊敬的各位领导、老师：
大家好！
作为班主任，我觉得应该是一份事业，一份专职研究的工作。它确实繁琐而且具有智慧性。 我觉得作为班主任，我们除了有责任心、爱心之外，还应该有激情有智慧。我也一直朝着这个方向努力去做，尽管做的还不够，方法还很欠缺，但是这种信念会鼓励我做的更好。我呢，今天只谈一谈我的一点想法和做法，有不当之处，还请各位领导和老师指正。
我想我今天交流的关键词有这么几个：习惯、坚持、第一次、家长
著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”教育的目的就是培养习惯。
通过这么多年的班主任工作，尤其是带过一轮学生之后，明显感觉到，孩子的习惯对他的成长多么重要！无论是在学习上，还是生活上，这种习惯都是相通的，影响着他的学习方法，做事方式等等，所以在又一次接到一年级学生时，我的主要目标就是一个——学习成绩暂且不谈，最根本的任务就是养成学生的好习惯，尤其是学习习惯的养成。
首先，重视第一次跟家长的见面会。
记得接住这个班的那天早上，教室里六十多个孩子，那叫一个乱，报完到，我盯着这班孩子看了很久，简直是一头雾水，没几个孩子理你的，要安排发书、排放学路队、认学校各个处所，教他们听学校铃声等等，在这个过程中，我已经发现能听你指挥的，能按要求去做，能做到位的孩子寥寥无几，大多数孩子不会听话，没有组织纪律性，这是其一；在缴费的时候，你会发现家长带孩子来跟你见面，很少有孩子向你问好，也很少有家长提示孩子跟老师问好的，报完到，你会看到一些家长在教室里开始给孩子挑座位、喂水、腻腻歪歪不走的、大声地跟孩子交代这个那个的等等，当然，开学第一天，家长的心情我们是可以理解的，但是从中也看出孩子的习惯问题和家长的素质是分不开的，这是其二。那天中午，我想了很多，下定决心要把下午的家长见面会开透彻，重点就说我的观念，我的要求和家长要配合我对孩子的习惯养成问题。那天下午的家长会，我开了很久，从生活、学习两方面说孩子的习惯养成，生活上细化到孩子的分床睡觉问题，学习上细化到孩子的作业、听讲问题，这些习惯的重要性，具体怎么要求，家长怎么操作等等，我都一一列举。目的只有一个，先培训家长怎么从幼儿园家长成长为小学生家长。我诚恳地提出，为了孩子成长的更快，坡度更缓，请家长配合我把孩子的习惯养成好，这是一劳永逸的事情。通过这次家长会，最明显的变化是：孩子第二天来上学的时候，都知道跟老师问好了；很多孩子在开学的第一个月和家长分床睡了，家长更是感激不尽呢。之后的每一次家长会，我都精心安排内容，对家长进行培训，更好地配合我一起教育孩子，这个我觉得是事半功倍的事情。
其次，习惯的养成要坚持。
教育研究表明，一个习惯的养成需要21天。长期坚持效果更明显。我对孩子的要求是：早读时间不能浪费一分钟。只要打铃，就必须读书，刚开始，孩子还不习惯，早上来，磨磨蹭蹭，半天拿不出书来，要么东张西望。我就早进班一会儿，提前要求把书准备好，我领着读。而且要求学生必须把书捧起来读，不拖长音。一年级整个上学期，我每个早读都这样进行，以至于到下学期和二年级的这个学期，我早读不用领读，孩子们也习惯性地捧书来读，而且不拖长音。还有站队解散，刚开始，为了孩子的安全，我要求他们解散的时候一队一队走，不管什么时间，什么场合，坚持训练了几次，尤其注重大型集合的时候，孩子很自觉地列队解散，慢慢地站队纪律也好了。我觉得要想把孩子的习惯养成好，低年级教师要勤，勤动腿，进班跟孩子交流，发现问题，及时解决；勤动嘴，跟孩子讲道理，说要求，跟家长多联系，了解孩子，使其家校一致。说实话，低年级班主任确实辛苦，不说别的，我的嗓子这么好，历来不哑的，去年一年彻底哑了，再看看今年的一年级班主任，嗓子哑的也再少数。
第三，习惯的养成要各科教师通力配合，要求一致。
这孩子上学和在家里一样，爸爸妈妈的要求如果一致，孩子的习惯就养成的比较顺利，如果爸爸妈妈意见有分歧，孩子就无所适从，不知道该听谁的，结果是对爸爸一个样，对妈妈一个样。那在学校也是，语数英三科教师如果要求一致，大家都来管理，那学生的学习习惯很快就能养成。就拿听讲来说吧，可能我去年刚从六年级下来，看到一年级孩子上课，东摸西扣的，趴在胳膊上的，对着窗外发呆的，吃手进入境界的，低头玩衣服上带子的„„头都炸了，刚开学的学习内容比较简单，那我就进度放慢一点，重点培养听讲习惯，要求听讲身正、肩平、足安，眼睛看着老师。刚开始孩子坚持的时间很短，没过几分钟，就恢复原样了，一节课需要提示好几次。课下，我和数学、英语老师每天都交流，说听讲的事情，对听讲习惯好的孩子给予表扬鼓励，针对个别孩子进行批评教育、再提要求，我们三个人反反复复一年下来，二班孩子的听讲习惯有了很大进步，到了今年，付老师从六年级下来接住班的时候就说，二班大多数孩子听讲习惯还是挺好的，还有一部分孩子，这个学期也在慢慢教育，基本上算是会听讲了。这个学期，我们的重点是课堂上不但要坐的住，看着老师听讲，还要学会和老师互动，把知识真正听懂了。有时候我上课的时候，会跟孩子提，“听说xxx今天数学课乘法口诀背得最快，被表扬了吧？xxx英语作业昨晚上没签字吧？你猜我怎么知道的？”孩子们就会说，“数学英语老师告诉你了呗。”我的意思是，要让孩子知道三科老师是通气的，上课和作业的状况班主任是知道的，那我要认真去做。通过这一年半的观察，我充分感到三科教师的通力配合是很重要的，只靠班主任严格要求，结果只能是孩子只听班主任的，只在班主任的课上表现的好，成了典型的两面派了。三科教师如果形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，也有助于班风班貌的整体发展。所以，我还是很感激跟我搭班的数学英语老师的。
其实，学习习惯的养成，还有方方面面需要我们去做，我觉得很多老师都比我做的要好得多，我也仅对自己的一些做法和想法跟大家做以回报而已，不当之处，请大家包涵指正！谢谢！
推荐第2篇：班主任工作总结发言
班主任工作总结
吴玉春
作为一名刚工作不久的新教师，担任班主任的工作对我来说是一个巨大的挑战。但是只有迎难而上勇敢的迎接挑战，才能不断进步。下面我来对我这学期的班主任工作做总结一下。
一、以身作则，无私忘我。
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
二、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
对于一名教师尤其是班主任来说，相信学生，尊重学生同样十分重要。面对优秀的学生这很容易做到，但对于学习、品质相对较差差的学生，要做到就比较困难，但是班务工作的重要方面就在这部分学生身上。例如我刚接这个班时，有个学生上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；每天都有学生向我告状。但我相信每一位学生都有自己的强项，要允许有差异，耐心指导。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，知错就改，争取进步，一开始收效甚微。但我坚信每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长处。我发现他其实很希望别人关注他，并且喜欢为班级服务，于是我经常找他谈话，给他分配一些力所能及的任务，并在完成后及时的表扬。一段时间下来，我发现的他在慢慢的转变，他开始关心集体，在纪律方面也有所进步。抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
三、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在担任班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
1、配好班干部。通过竞选产生班干部，制定责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。
2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为家乡培育栋梁之材！
推荐第3篇：班主任工作总结发言
郭镇中学2017年下期班级工作发言
周 勇
一个学期顺利结束,近观班主任工作，不是一个忙字、一个累字、一个苦字就能概括一切，表述清楚。一期来的保底工作，安全上师生平安；常规工作，学生个人行为有所发展；活动开展，思路逐渐清晰。我们的校园雅致、安静、素美。成绩的取得，是我们郭镇中学全体师生的共同努力，尤其是我们德育一线的全体班主任与四位政教处的同志，善于思考，不畏麻烦。一手一手抓，带着方法抓，抓得有条有理；一步一步走，持之以恒的走，走的有痕有印；一个一个扶，满含感情的扶，扶的有声有色。在此，我代表学校行政对13位同志的辛勤付出表示诚挚的谢意。一学期的育人工作，我想用四个字作为总结：服从、服务。
一、服从
全体班主任服从安排、服从指挥。服从，体现个人的一种境界，一种素养，一种需要，展现在实际行动中是不折不扣的忠诚，是个人的一种美德。少讲理由，不讲价钱，始终服从安排，服从指挥，不容易、不简单。透过服从的现象看本质，体现的是两点：
1、人和事顺。关系和谐，工作顺畅，科学管理是基础，自身修养是关键。在青山主任的带领下，政教处一班人精诚团结，管理民主、公正、公平；9位班主任严于律己、互相包容、自觉配合政教处的安排。主动想事、且想的全面；创新做事，且做的精细。我们的德育队伍就似一个大家庭，充满关心、关怀与温暖。这是我13位同志服从工作、服从安排的外因。
2、心容大局。心中有大局就是心中有学校，就是心中有学生，就是心中有放不下的牵挂，就是心中有沉甸甸的责任，如果一个人心有大局，情系学校，思为学生，即使面对分配的工作有难有易、有多有少，也会欣然接受，绝不推脱、视为己任，我们的13位同志就是这样的好老师，个个心中有大局，接受工作时，满面春风；执行工作时，全力而为；完成工作时，有始有终。这就是干好德育工作的关键，这就是干好德育工作的内因。
二、服务
亲其师，信其道。如何让学生成为我们的跟随着，言听者，甚至是仰慕者；如何在学生心中树立软实力的师道尊严；如何让学生在老师的影响下，面向未来，自主发展。我想，除了老师要有丰实的内在，特有的教学风格，更要有一种强烈的责任意识、服务意识，尤其是我们班主任，特别是我们寄宿学校的班主任，更要树立这种理念：服务即管理。在全身心服务学生中，产生一种吸引力、一种影响力，形成一种领导魅力，学生才会听其言、信其道，这就是软实力的师道尊严。如何在班级管理落实服务，做到时时落实，事事落实，处处落实，我想除了日常的常规管理之外，每一次的学生活动就是一个最好平台，最佳纽带。比如运动会筹备时的选人用人是服务，筹备后期的训练也是服务，比赛前的谆谆教诲是服务，比赛后的搀扶、安慰、鼓励、嘘寒问暖也是服务、客串教练是服务、兼做后勤也是服务。不计酬劳、不想得失、不图回报、不知疲倦的服务，外在的服务内于心的是老师的善良、责任、担当，这样的服务意识就是新时期班主任应有的现代教育与管理理念，这样的服务就是立活动育人，树师道尊严。师生的感情就在服务中交汇、互动、升华。学生就会亲其师、信其道。我认为，一期来，我们13位德育工作者就是这样践行服务理念的。
一期来，我们班主任、政教处瞄准“擦亮一张名片，创建五个特色”这一学校工作总目标， “紧抓一根主线，常规天天有落实；紧扣一个主题，传统节日个个有活动” 这一德育工作思路，虽然仅是一个雏形，应该说大众一心迈出了我校德育工作坚实的第一步。着眼来年，我们德育一线的主力军，在工作上既要想到，又要得到，更要做到。一是想到、做到继续紧抓一根主线，紧扣一个主题；二是想到、做到紧盯关键少数。将少数特别优秀的学生，培养成合格的学生会管理干部、成为同龄人的楷模、标杆、正能量；紧盯少数思想特别活跃的学生（调皮的学生），防微杜渐，尽量将隐患消灭在萌芽状态（这个任务比较重，初三少数学生急于挣脱束缚的枷锁，走入社会；初二的少数学生早想占山为王，体验老大的滋味；初一的个别学生已经适应初中生活，尝试打下自己的一片天空，这是来期我们德育工作者的一场硬仗，绕不开、躲不掉，任重道远），三是牢牢把握住班级评价、学生评价这个牛鼻子，抓具体，具体抓，因为一具体就深入，要落实必具体。望来年我们郭镇中学学生育人工作稳中有进。
再次感谢全体班主任、政教处成员一年来的辛勤工作！感谢全体行政对班级工作有力指导与无私支持！提前祝大家过一个健康年、幸福年！
谢谢
推荐第4篇：班主任论坛发言班主任工作总结
和风细雨，润物无声
学期已经接近尾声了，回顾这一年来的时光，在领导的关心和同事的帮助下，作为新进班主任的我对班级管理工作收获良多，下面主要说一说自己在班级管理工作中的感想和心得体会。
第一，将“公务”和“私人建议”分清楚
班风是一个班级特有的风貌，是整个班级的风气。它是班级学生言论、行动和精神状态的共同倾向或表现。好的班风包括：远大理想与抱负的学习动机，刻苦求知的学习态度；尊师互爱的人际关系，助人为乐的生活作风；团结向上的集体主义精神。优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班学生的思想和行为，对巩固和发展班集体起着重要作用。优良的班风是班主任长期培养逐渐形成的。
那么，班风什么时候开始培养？我认为，从开学的第一天，见学生的第一面就可以着手，让他们知道校纪班规。正所谓“没有规矩，不成方圆”。我在新学期初始，就对学生这样说：“我对你们提的要求，凡是带强制性的，都是学校的校纪校规对你们的要求。比如，不能迟到早退，不许打架骂人，不准吸烟喝酒，这都是校规校纪和学生守则规定的。
同时，我也用心建立平等的师生关系。我认为班主任既是学生的良师，又是学生的益友，要建立良好的班风，必须建立良好的师生关系。班主任应该多与学生沟通，要让学生切实地感受到班主任是在爱护他们，关心他们。比如，运动会报什么项目，参加什么社团，用哪种学习方法，这些我不会有强制性的要求，只有给学生的建议。班主任在爱护关心学生时，不应重视一部分而忽视另一部分学生，应一视同仁，平等对待。注意寻找所有学生的闪光点，鼓励他们，增强自信心，共同进步。平等的师生关系，就为建立良好的班风奠定了重要基础。
所以，在班主任工作中，我有意识地让学生明白什么是班主任在执行公务？什么是班主任的私人建议。“如果你要是早晨迟到，不交作业，和同学打架，这班主任都得管。为什么，因为这是我的工作，我在执行‘公务’。”我发现这样讲的好处是：当学生违反校规校纪你批评他时，他不会和你对立，因为他知道，你是在履行自己的职责，换个班主任，也是一样会批评处罚他的；而当你给他们提个人建议时，他们会感到你平等待人，反而比较容易接受你的建议，不容易逆反。
第二，大力建设班级的人文内涵
一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。师者，传道授业解惑也。我积极构建团结向上、富有特色的班级文化，努力丰富班级人文内涵，满足学生发展的内在需求。班级文化环境是一面镜子，可以衡量班级的教育理念。
班级文化理念是“腹有诗书气自华”。温馨教室布置中，我们的重头戏是在班级里设置了图书角，我号召学生们把自己喜欢的书带到这里来，大家交换阅读，共同分享。但是一开始我发现，踊跃响应这个活动的学生不太多，少数响应活动的同学带来的也多是漫画之类的书，实在缺少文学气息。后来，我多次召开阅读相关的主题班会，并建议利用班费，集中购置图书。先让学生干部做好同学们的购书意向统计；之后班级集中购买了唐诗宋词，日本现代流行小说等书籍；当图书角充实了之后，安排专门学生做好图书管理和阅读统计工作。我一直相信，让学生养成阅读的习惯，爱上读书，是一件对他们人生有意义的事情，图书角的启用，希望能提高我班学生的人文素养和班级文化内涵。
经过一年的坚持，我们班级的图书角现在已经小有规模。对图书的选择，我将自己的思考和学生的意见相结合。既有文学类的，比如《人间词话》、《给孩子的古诗词》等，也有流行的大众文学，比如《明朝那些事儿》《龙应台作品系列》《东野圭吾推理小说系列》。这些书不仅得到了学生们的喜爱，也受到了任课老师的好评。
第三，教育和教学，双管齐下
在带班的同时，作为他们的日语启蒙老师，我也上自己班级的日语课程。所以，在做班主任的同时，我也是一个知识传播者。我深刻感受到，德育和教学，密切相关。
书教的好，学生觉得你有水平，学生佩服你，你有威信，那么班主任工作就会变得比较顺利。教的不好，学生觉得你水平不够，那班主任工作难免碰到困难。教学水平是班主任工作的学科业务支撑，一定不要轻视自己“教书”的角色，一定要把教学工作做好。所以，我一直提醒自己，要不断增长本领，提高课堂沟通能力和教学情境策划能力。
同时，我也密切关心每个学生的各科学习情况。学习是学生的主要任务，教育学生学好功课也是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同任课教师密切配合，互相交换学生的学习情况，了解学生的学习动态，共同研究解决的办法。
最后，培养得力的班干部队伍，带动全班来建立良好班风。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班干部队伍。自开学来，我有意识地观察分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育，既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手；当班干部在工作中碰到困难时，我引导他们去思考，去寻找解决问题的最佳途径，帮助班干部不断总结经验，以促进其工作能力和班级工作的不断发展。经过一年来不断的培养和努力，终于提高了我班学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自主管理，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
同时，在平时的工作中，注重发挥一般同学在班级管理中的监督作用，让每一位同学直接或间接地参与到班级管理工作中来，成为班级的主人，对班级中发生的违纪行为发挥着监督的作用，使班级中的一些隐性事件能第一时间传达到班主任，以便及时采取措施，防范突发事件。
对于突发的事件，比如有一次，班级的一个男生因为在课上睡觉，被任课老师制止之后，他还和老师发生言语冲突，以至于在课堂上撕书。对于这种恶劣事件，我在第一时间稳定学生情绪，不让事件更扩大化，待他冷静一些之后，认真倾听，了解情况，弄清事实，对于违反校纪校规的行为进行严肃的批评，继而坦诚交流，分析问题，以理服人。该同学后来认识到自己的过错，跟老师承认了错误并接受了相应的惩罚。后来在和任课老师的沟通后了解到，他之后的课堂表现有所改善。
本班有着积极向上的氛围，团结互助的意识，努力踏实的学风；并且在这种稳定地氛围中不断进步着,对于这届新生班级的管理初见成效。在今后的班级管理中，我会不断反思，不断总结，寻求新的、有效的、积极的班级管理方式。在今后的班主任工作中，我将继续以人文理念为导向，尊重和关心学生，用欣赏的眼光去关注学生的每一个闪光点，带领学生们度过美好而充实的三年学习生活。
推荐第5篇：115班主任工作总结发言
各位领导，班主任：大家好！
说起班主任工作经验交流，我觉得自己还不够格，因为初三十班是我带的第一个毕业班，这也是我第一次当班主任，还有很多东西需要我去学习和提高。接下来，那我就交流一下班主任工作的体会吧。还记得2年前的时候，面对这样一个班我既是欣喜同时又有一点迷茫，因为我面对的是一群陌生的群体，顿时有一点手足无措的感觉。如果说前面的几位班主任工作已经开花结果，那么我才刚刚发芽，还有一段很长的路要走，不过幸运的是，我遇到了一位非常有经验的科任老师，她是一位有着十几年工作经验的班主任，是她带着我一步一步向前进，解决了许多的问题。所以我的第一个体会就是感谢！记得在初二上学期的时候，正是学生的叛逆期，在教室里，因为上课讲话这件事情班上的一位男同学和我发生了正面的冲突，这位男生性格比较倔强，固执，在同学面前也是十分的要强，当时我就想一定要给他一个下马威，挫挫他的锐气。结果我就和他争执了起来，班上的同学也跟着起哄，作为班主任的我很是下不了台。就在那个时候，这位科任老师出现了，见此情景，她把我拉到一边，也让班委把那位同学拉开了，她首先在办公室里和那位男生谈心，后来跟我说：那位男生其实也没有什么恶意，就是正处于叛逆期，对付这样的学生不能来硬的。果然，在接下来的学习当中，我换了一种方式与他交流，这位同学也有了很大的进步。没错，这位科任老师就是我们班的数学老师————汪波澜老师。她对学生无微不至的关怀，她的幽默风趣，机智勇敢我都记在心里，还记得六一儿童节她精选的送给班上每一位学生的礼物，还记得她给班上同学推荐的电影，记得她让班上每一位同学买的红笔以及贴在练习册上的姓名贴和送给我的教鞭。。。。。。她就是一个活生生的榜样！
我们班现在有47位学生，每一位学生都有自己的性格和特点，因此在成长的过程中就会出现各种各样的问题。记得初一运动会的时候，入场式也是参赛的项目之一，班上有一位男生动作非常的不协调，左右都不在节奏上，所以，就有班干部向我提出为了班级的名次，不让他参加比赛，我当时也是毫不犹豫的就答应了，并且觉得这是一个好办法，于是就让他坐在观看台上。可是当入场式结束之后，我们都回到了看台上，他突然递给我一瓶矿泉水，说这是他自己买的，当时作为班主任的我很是惭愧，心里说不出的滋味。于是，我当时就做了一个决定，下一次的运动会无论名次怎样都要让他参加我们的入场式。现在回想起来，正是
感谢有这样可爱的学生，才让自己慢慢的成长和成熟！
初三的学生已经进入“青春期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时地组织主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，我也将重点放在日常学习生活中不守纪律的现象。如上课睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生学会“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，班主任要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，及时地排解问题。
原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，班风才能纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，这样，一个亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正亲近班主任。 对于班上的大部分学生而言，我曾既是他们的英语老师，班主任又是他们的大姐姐，这样，学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而避免“口服心不服”的现象。
原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。后来才发现是大道理太过枯燥，于是学着以他人事例和自身体验为参照，动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，反而会起到“事半功倍”的效果。
说实话要当好一个班的班主任真不是一件容易的事情，我也有过抱怨，有过彷徨，为什么我们来的最早走的最晚，为什么最累的是我们，挨骂的却也是我们，为什么我们苦口婆心，换来的却是学生和家长的不理解，为什么我们以诚待人，换来的却是社会舆论的监督。我们在座的有当了十几二十几年的老班主任，而我却仅仅才开始而已，所以还有很多需要学习和提高的地方。同时，也要感谢领导和在座各给班主任的帮助和支持，希望在你们的帮助下，我能取得更大的进步，谢谢大家！
推荐第6篇：上半期班主任工作总结发言
上半期班主任工作总结发言
尊敬的学校领导、各班主任老师：
各位工作辛苦了！
在座的各位都是直接参与学生管理的一线人员，为学校、为学生付出了很多的艰辛劳动。在上半期的工作中，我们齐心协力，在学生管理工作上做出了较大的成绩。
主要表现在以下几方面：
1、上半期以来，各班级安全工作做得相当出色。全校无一起恶性打架斗殴事件，无一起学生安全事故，各班级的安全教育循序渐进，深入学生内心，对于各种安全隐患能及时做到早预防，早处理。通过这种预警机制，及时处理了很多的学生矛盾和学生安全隐患。
2、各班主任对待工作兢兢业业，早出晚归、任劳任怨关心爱护学生。班主任在学校管理队伍中占据比例较大，作用较大，同时承担的责任也较大，学校一直实行的是班主任责任制。我们每一位班主任，除了对于学生的思想、情绪进行掌握管理以外，还逐步深入到学生日常的生活起居，以及对学生家庭的情况了解。在学校里不仅覆行了老师应该覆行的职责，还在学生的成长中担任起了家长的角色，朋友的角色，真正成为了学生成长中的良师益友。要做到这些，就必须花费大量的时间和精力，一天能做到不算什么，一次能做到也不算什么，我们班主任老师每次都是义无反顾的去做到。能有这种心态，这一定是难能可贵的。可以这样说，我们在座的班主任老师都送过学生上医院，都为学生购买过生活用品，都在学生情绪不好的时候安慰过学生，都在学生不济的时候伸出过援手。而每一次帮助学生，我们班主任老师并未有过其它的要求，都只是要求学生要好好学习，向上向善。这种不计个人回报的做法，我想并不是所有家长能了解，所有学生能了解，但做为我们教育工作人员来说，并未因为外人的不了解而有所放松。我们都认为这是我们做为一个老师，一个班主任应该做的工作。所以在对待学生教育工作时，我们都会任劳任怨。
3、各班主任身先士卒，率先垂范。我们老师对学生在成长中的影响较大，特别是班主任的影响作用。我们都做过学生，应该有这样的经历，或许在学生人生中会忘记很多的任课老师，但对于自己的班主任老师，总是能够悉数一二，可以说是刻骨铭心的。不是因为我们比任课老师强，而是我们在生活中与学生打交道的次数多一些，正因为我们在日常的学生管理中，与学生打交道的次数多，学生对班主任老师的了解也就会多一些。我们都知道，人无完人，我们都是凡人，都会有或多或少的缺点，我们都不愿意因为自己的缺点而影响到学生 的成长，所以班主任必须身先士卒，率先垂范。我们在教育学生的同时也完善了自己。在我们这里有几个这样的典型。C45班班主任王老师，作为男同志，作为有抽烟习惯的人，我充分理解这种事情，但为了怕影响到学生，王老师这段时间把烟戒了。孟校长也是班主任出身，来创维之前他是有抽烟习惯的，但我确实是真正见证了孟校戒烟的全程。值得敬佩，也值得学习。C43班主任李老师，多次看到打扫卫生时都与学生一起，并肩作战，亲历亲为。等等学生也许当时感受不到这种行为的难能可贵，但我相信事后他们可以回忆起来，因为他们在我们班主任的影响下，会逐步变得成熟。
4、悉心教导，责任心强，父母般慈爱的严格要求学生。我们都清楚我们的学生各方面情况，有些学生在初中的时候，可能从没有受到过老师的关注，在这些学生的认为中，老师或许是可有可无的，但到创维以后，所以的关注焦点都到了他们身上，每一个学生都是我们关注的对象，每一个学生都是我们严格要求的对象，也正因为如此突出其来的关注，让他们有些人变成不自在，变得不敢相信自己。也就导致了或许我们老师良苦用心的关注变成了学生幼稚的反抗，这就在管理上造成了难度。我们要帮他们在初中的陋习改变过来，甚至改造他们一些不和谐的思想。虽然有如此的难度，我们班主任老师从来都是悉心教导，用父母般的慈爱严格要求学生。在这里我举贤不避亲，C39的彭老师，对39班学生工作付出了很多时间和精力，特别是与学生在谈话的过程中，苦口婆心，比长比短，用足够的耐心从思想上说服学生改正自己的不足，树立学生的信心。或许他不是经验最足，成绩最好的班主任，但我认为是耐心和爱心俱佳的班主任。还有我们C42班主任李老师，经常走近学生，了解学生心理，严格要求学生的行为和纪律。对学生的不足有方法的当面指出，让学生从思想上意识到自己的错误而加以改正。（电扇公物现场处理）C46班罗老师，在学校担任班主任多年，从学生对他的称呼中（罗姐）可以感受到她与学生的距离是非常近的，（黄妈 陈SIR举例）等等，这都有赖于我们班主任工作平常在工作中悉心教导，深入到学生内心，让学生心甘情愿的折服于你，不论是任何严格的要求，都会去接受。
成绩固然很多，但也有不足。但这些不足并不影响我们班主任集体的成长和进步。把这些不足提出来并非要将人罪过，只是提出来我们大家共勉，以免在工作中影响到学生，在社会上影响我们老师的形象。
1、控流保学情况。
这期以来，各班级或多或少都有不同程度的流失。当然，流失原因是多方面的。从我们班主任这方面来说，主要表现为对学生了解不是很全面，人的心思很难全面解，但我们面对流失以后，并未作出及时的总结。我们在控流上面，不能随意盲众跟随学生意愿出发，只能从侧面引导学生。比如，学生认为学不到知识，我想这方面与我们老师肯定有关系，也与我们班主任是有直接关系的。作为班主任，应该在班级教育中，时常提起科任老师的优点，时常提起学习的重要性，学生是有感情的动物，思想其实是可以传染的，当我们班主任每天在提及一些美好的事物的时候，学生会在潜意识内接受老师所说的。与此同时，作为班主任不能扩大化这个“学不到知识”的事实，应该及时的与科任老师有方法的沟通，逐步改进教学方法。我们班主任是与学生、学生家长、科任老师等之间的润滑剂。及时发现问题，及时处理问题，才有可能更好的在我们本职范围内做好控流工作。
2、处理学生问题时出现过不顾大局意识，盲目追求班级利益或个人利益。我们每个人都带有自己的观点，我们不能让世界跟随我们自己个人的观点去运转。我们在工作中都会处理很多学生矛盾，在学生不成熟的想法中，为了自己的集体利益，可以损害他人的利益。我们班主任是掌舵者，应该保持大局意识。往往在处理的过程中，不知不觉的与学生想成一气去了，在某种程度上是与一批学生走得更近，但从反方面来讲，与另外一批学生却走得更远。虽然我们只管理着一个班级的学生，但却在另处的程度上影响着所有学生。
3、没有强大的内心意识。往往班级出现一些问题时，当感觉问题好像无法控制时，我们有时候内心变弱小了。变得怕这怕那，怕丢面子，怕给领导留下不好的印象，怕背责任等等，我个人认为，这时候你应该求助于你的同事，你的领导，甚至你的学生，勇于承担起自己份内的责任，而不是另找原因。只有班主任集体有机的形成一股合力，作用于刚刚好的地方，才能体现其价值。人无百事好，花无百日红，工作不可能一直顺风顺水，但一旦有阻碍时，我们作为一个班级的领导，作为一个学生的老师，作为一个成年人，应该是不惧任何困难的。
最后，在言语有不得当和表达不完全的地方，欢迎大家提出指出，并请大家见谅！
推荐第7篇：班主任发言
班主任开学讲话
庆贺大家顺利地走过初中，豪迈地跨进我们高中的大门。高中是辛苦的，但相信大家不会把它视为畏途；高中是多彩的，但相信大家不会把它看得过于轻松。调整好自己的心态，来面对高中的每一天吧！
新的学校，新的集体，新的伙伴，新的任务，新的朝霞。新的花季，新的航程，新的天地,新的生活，新的思绪，这一切构成了一个新的自我。我们如何掀开新的一页，迈开新的步伐呢？
我想，我们班应该是一个剧组，我就是导演。我渴望导出充满时代气息的连续剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调；理解、友爱、开拓、创新应该是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演，我将精心设计生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉献给所有的演员――在座的每一位同学，最大程度地开发你们的才华。但是这舞台是你们的，你们是主角，为此，我甘心情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为你们服务、效劳。我还要做一名最虔诚的观众，为你们精诚的演出加油，微笑，鼓掌、欢呼。我愿意握住每一位同学的手，诚心诚意地道一句：祝贺你成功！
作为主角的你们该做什么呢？你们是一群桥高学生中的佼佼者，你们有着扎实的基础，不过这只是你们有了一份好的原材料，能不能做出一份好的菜肴来，还要看你们在今后的三年里如何去做。我想，我们应该从以下几个方面入手：
1.上课要踊跃，但不是瞎扯高中的学习要求大家积极、主动地参与学习，老师只是起辅助作用。要求大家在课堂上勤于思考，敢于提问，勇于回答。只要你想的，即使错了，也要勇敢的讲出来，和老师同学交流、探讨。但是，课堂是严肃的，我们要遵守课堂纪律，如果让我发现谁在课堂上捣乱，严惩不贷。
2.晚自修教室要保持绝对的安静晚自修是一堂特殊的课，是让在学校里自修的。我知道每个人学习时，都需要一个相对安静的环境，所以在晚自修我要求大家保持绝对的安静，不做与学习无关的事。如果有问题到讲台这里来问老师
3.按时、认真地完成作业：如果字写的不好的同学，从现在开始给我努力地练字。4.有问题就,人无完人，不管是谁，都会有问题的，有了问题，一定要向老师、同学请教，即使这个问题,非常的简单。“不懂装懂是饭桶”，不要害怕，也不要不好意思，每个老师都会尽力地帮助大家 5.同学之间要团结互助，热爱集体 9月开学了！--班主任开学必备 计划安排篇学生管理篇班级建设篇
一个班级，一个集体，它的团队精神是十分重要的，我也想我们班有一个良好的团队精神。一个集体需要大家互相谦让，互相迁就。没有一个可以让大家都满意的方案，只要大多数人感到满意，就是一个完美的方案。所以，那些不是很满意的同学只有委屈一下了。作为数学老师，我还想说，数学是一门重要而十分好学的学科，只要大家今后和我一起努力，掌握方法，学好数学就轻而易举。
同学们，一个人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，永不复返；明天还没来，遥不可及；只有今天你们在一起，但很快也会过去，所以我们要努力把握今天，做好今天的每一件事，这样成功就属于我们。
最后，预祝我们今后合作顺利、成功。谢谢大家
!
推荐第8篇：班主任发言
岳阳县三中发言稿李学峰文档
高中家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！
在此我代表本班的全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎。大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，可以看出大家对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。今天邀请大家来，主要目的就是分析班级存在的一些情况，汇报学生的在校表现，研究本学期面临的任务，制定好措施。为的是通过我们三方的共同努力，使每位学生在本学年都能取得或多或少的进步。现在是高二（家长会发言稿）
蜂拥而出买零食。零食对健康的危害之前也不止一次的说过，可是收效不大。这一现象在一些同学身上还是顽固的存在着。（花费太多，净买副食品，方便面，不吃餐厅营养配餐，每月尽量不要超过400元）
10、学生考勤。一部分学生组织纪律性差，有事有病不请假，个别同学存在迟到、旷课现象。请假必须有假条，来不及带假条的，家长可以直接打电话或发短信，告知情况。（公布教师电话）（事假一般不要请，病假也要分轻重）
针对问题，为使学生提高成绩，考上理想大学，我们采取了以下几项措施，在这里也跟大家谈一谈。加强学生学习习惯的培养，着重于以下几个习惯的养成：
其一，自学习惯。自学是学生在课堂接受新知前必须进行的过程，一堂课能否学习好，其前提是学生是否进行了有效扎实的课前预习。因为只有学生自主学习，才能对知识点有自己的判断，老师才能进行有效地辅导，所以自学的习惯尤为重要。那我们是如何在课堂实现这一理念呢？一般我们在课前就把预习学案发下去，让学生预习新知，让学生带着问题看书，目的就是让学生有效地进行学习，让学生自己动起来，并且解决一些老师不用讲，学生就能获得的知识，可以提高课堂效率。
其二，讨论探究的习惯。发现问题，解决问题，学会合作，是一个成功人士必须具备的素质，这一点同样也应该体现在学生的学习过程中。在课堂上，我们将学生分成有效的学习小组，有疑难问题，首先由后进学生质疑，先进学生回答，实现兵教兵，由学生自主提问自主讨论自主解决疑难问题，这样不仅教会学生探究新知，更在活跃的学习氛围中解决了学习中的问题，从而完成对知识的学习和掌握。
其三，认真听课的习惯。为了培养学生认真听课的习惯，我们在一堂课的课程安排上，由浅入深，通过前边自主学习，讨论探究学习，最后剩下的疑问，必定是学生想去解决的，这时候再由老师讲解，学生必定会认真听讲，在注意力高度集中的状态下，能实现高效率的学习。
其四，认真完成作业的习惯。作业是学生知识反馈的一种重要手段，我们的课堂留足十五分钟的时间，由学生当堂完成作业，也就是当堂巩固。并且提前完成的同学，老师会当堂面批，提高作业效率，即使当堂不能完成批改，也会由小组长批改，并将批改结果反馈给老师，以便老师准备好课下培优补弱的方案。
其五，知错就改的习惯。督促学生建立错题集，当堂发现的问题，当堂改正，不拖拉，不滞留，将问题解决在发现之处，从而保证知识点的连接，为建立学科知识体系做保障。
这些习惯，会让学生真正的乐学、好学，在成功中追求快乐，在快乐中追求成功！第二，加强对学生学习方法的指导。我通过主题班会对学生进行学习方法的指导，针对不同学习状况的学生，提供不同的学习方法。
第三，培优补弱。课堂上，我们对优生进行知识点特训，分层次设计题目，让优生吃饱，对于差生，我们实现一对一的帮扶，由学生教学生，保证后进生的辅导。其实我们培优补弱的主战场是在课外活动或者自习课，目前我们学校实行的导师制，将每一名学生承包给任课老师，实行一对一的辅导，就是为了最大限度地提高每一位学生的成绩，不使一个学生掉队。第四，关注情绪变化，加强心理疏导：个别谈心，解决个体问题；开主题班会，解决共性问题；开展文体活动，缓解心理压力。
各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。有些家长只恨自己帮不上忙，常听到家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我那孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村一位农妇把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度是不成比例的。我
可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们是无师自通的教育家！父母是孩子的第一任老师，要教育好学生，必须要有家庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。为此，我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议：
1．每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责；生活在敌视中，便学会好斗；生活在鼓励中，便学会自信；生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；生活在友谊中，会觉得生活在一个美好的世界。孟母三迁的故事想必大家都知道。所以我们必须为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是现在家长的共性。但您有没有想过，这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？所以对孩子的零用钱家长要有所控制，我觉得这一点家长们一定要注意。做孩子的榜样。尽量不在孩子面前做一些对孩子成长不利的事情，如在孩子学习时看电视，在孩子面前打扑克、打麻将，在孩子面前说脏话等。
2.家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。比如说，我们在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长就应该做好这方面的工作。这样，对孩子的教育才能达到一致性。再如，学校禁止学生带手机、进网吧，但据我所知，还是有些学生带手机在校园里招摇过市，放学和周末还是有一些学生会进网吧（有些学生为了上网吧中午不吃饭），甚至跟一些社会青年走得比较近。各位家长，如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。但是，现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——电脑网络游戏，不健康的影视、书刊等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级更是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。所以希望各位家长能够理解学校的要求，配合学校的工作。
3.注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习习惯，切忌家长包办代替，越俎代庖，要注重学生的实践能力和创新能力的培养，更要重视习惯的养成。生活习惯往往折射到学习习惯上，而习惯决定性格，性格决定命运。不要怕孩子觉得你唠叨，怕的是多年后孩子埋怨你对他的松懈。假期作业要引导他们不折不扣地完成，使学生养成良好的学习习惯。到现在为止，还有个别的学生平时的作业不能完成，星期六和星期天的作业也偷工减料，甚至不完成，希望家长能在工作之余，耐心的坐下来，对孩子进行适当的辅导和检查，并且能坚持。还有一种情况，有的孩子假期里没有看书的习惯。现在不同于小学和初中阶段了，高中要学习的科目多了。其实，他可能仅仅完成了书面的作业，有些需要背诵的知识并没有完成，这就会影响对知识的巩固和消化。因此，我希望我们家长能督促你的孩子假期回家后保证每天有2-4小时左右的学习时间。当然，我们有些学生是很自觉的，有些女生早6点左右就已经起床看书了。对于这种情况，家长也要注意叮嘱孩子照顾好自己的身体。
4.做孩子的知心朋友，多与孩子交流沟通。在这儿我想谈谈有关学生思想变化的一些问题。实际上高中讲授的知识虽然多点，但只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能
学会14种语言，可见其潜力是巨大的。高二是一个心理平稳的发展时期，没有了高一刚入学时对新鲜环境的新奇和暂时压力，也没有高三面临毕业升学、择业的两难选择的压力，情绪上处于一个相对低潮的时期，而这一时期正是潜心努力学习，打好基础的重要的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，还是一个爬坡的时期，是一个分水岭。这一时期的学生发展具有以下特点： 16-17岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。他们有了自己的主见，听不进老师和家长的劝告。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种情况会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。如上学期期末考试时出现的打架事件。近期学校也发现有些男女同学传送纸条，分散学习精力，这些都是他们自己选择的一种宣泄心理感情的方式。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，我们要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影、电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。做孩子的知心朋友，多与孩子交流沟通，了解他在学校的表现和思想动态。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生最需要的是和家长的真诚交流。一个学生学习的动力往往来源于家长的期望与鼓励，家长要经常性的了解学生的学习情况、在学校表现情况，在此基础上和学生共同制订实事求是的学习目标。
5．针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生现在对家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。有些孩子比较复杂，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态。
6．家长要培养学生的自理自立能力，要让学生能自己管理自己。学生大多数是独生子女。父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。孩子很尽力，成绩却不怎么理想，这时我们更应该给他信心，而不是一味的批评泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，面对成绩不理想的孩子我们该做的是和他一起努力。对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理。
7．赏识自己的孩子。从这里我想说，要学会欣赏学生，把食指换成拇指，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，当他主动要求要好好学习时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
家长们，有时您教育一个孩子也许会感到力不从心，而我们则要面对班级54个孩子，
其难度可想而知！如果家长能配合学校的工作，双管齐下，我想这样的教育效果会好很多。今天耽误了大家的宝贵时间，我很抱歉。家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升大学、就好业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后，让我再次代表本班的各科老师感谢各位家长对我们工作的大力支持！我坚信，在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，一定能把大家的孩子、我们的学生管理好、教育好，使他们的学习不断取得进步，最终实现我们共同的美好愿望。
最后，祝大家：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！
谢谢大家。
班主任：李学峰
2012-1-15
推荐第9篇：班主任发言
新学期开学讲话 经过一个平安，愉快的暑假，我们又回到了熟悉的校园，见到了熟悉的老师同学，新年的鞭炮还在耳边，新学期的号角又已吹响，一岁年龄一岁心，让我们更用心地投入新学期。
“!”又到了该努力的时候了，通常我们会把手放在一起喊：“123，加油!”那我们新学期的努力从123开始吧!确立1个目标，养成2种习惯，注重3个效率!
1为新学期导航。
2种习惯：养成良好的行为习惯如守时，劳动保洁文明休息，文明用餐，认真参加两操及大型集会的习惯;养成良好的学习习惯如早读，预复习，整理作业的习惯。
3个效率：课堂效率，自习效率，作业效率。高效的课堂有赖于认真听讲，积极参与，认真笔记;高效自习需遵循“静能生慧”自习课应像考试一样安静高效;高效作业就是要独立用心完成每一样作业，尤其要重视口头作业。
春天不播种，夏天就不生长，秋天不能收获，冬天就不能品尝。同学们让我们尽早进入播种的状态，进入状态，学习就是享受，心情浮躁，闲着也是痛苦。让我们从现在开始123加油!
老师们、同学们，大家上午好!
作为新学期开学典礼讲话，我拟定的题目是“做一名高素质的二中人”。
先让我为大家讲述两个事例：
第一个事例是：我曾到澳大利亚和新加坡学访，注意到这样一个现象，它们都是通用英语的国家，公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。为此，同行的一位校长语重心长地讲：不文明行为也是国耻。
第二个事例是：1992年，77名日本中小学生和33名中国中小学生，在内蒙草原举办探险夏令营，彼此间的表现和较量，引起教育界及社会各界的极大关注。日本是一个二次世界大战的战败国，经济几乎趋于崩溃，地域是我国的26分之1，人口却是我们的10分之1，一个弹丸之地，资源贫乏，人口密度极大的国家，却在短短的几十年中，经济腾飞，一跃而成为世界经济最
发达的国家之一。奇迹般发达的主要原因就是对教育的极大重视，对民族素质的要求程度。日本人说：我们富了，我们的后代能不能继承就看两条，一是创业精神，二是伦理道德。他们教育孩子的格言是：“除了阳光和空气是大自然赐于的，其于一切都要靠劳动获得。他们让孩子从小就明白：人生并非处处美好，要想生存需靠自己拼搏。他们围绕生存能力教育孩子，强调品德素质，身体素质，适应环境素质的培养。日本人公开挑战：你们这代孩子不是我们的对手。
“较量”至少说明，我们这一代学生中相当一部分缺乏吃苦耐劳的精神，存在着惧怕困难的怯懦心理。主要表现在生活上、学习上、与人以及与社会的交往上，只求索取，不讲奉献。
2008年的北京奥运会开幕式使世界再次看到了东方文明古国的辉煌历史，更看到了百折不挠、充满自信的现代中国。然而大国崛起的全部内涵，绝非一场体育盛会所能承载与包容。从某种意义上来讲，奥运成就了中国一个梦想，奥运也给予了中国一次最严峻的考验。国务院副总理兼北京市市长王岐山就曾表示，奥运期间，他最担心的不是安全问题，不是环境问题，而是国民素质能否符合世界对于中国泱泱大国、礼仪之邦的期待与幻想。而这一忧虑，也正是每一个爱国同胞内心深藏的隐痛。
回首相望，中华民族谱写了五千多年的历史，创造了无数举世瞩目的文明成果，被赞誉为文明礼仪之邦，文明是我们民族之魂。我们身边有着众多的勤劳淳朴的中国国民，我们亲眼见过善良坚强的中国国民，以李宁、邓亚萍、姚明为代表的中国国民自强不息的精神激励着我们，以一己之力援救四川灾区的同胞们的善举感动着我们; 然而，我们也同样见到在国外旅游时袒胸露怀、满口脏话的中国国民，在公共场合大声喧哗、旁若无人地打手机的中国国民，我们更是常见随地吐痰、乱丢垃圾的中国国民，常常遭遇破坏公物、贪小便宜、不讲诚信、缺乏时间观念、不守公德的中国国民……我们难过、羞愧、愤怒、心痛，因为，和平凡的真心英雄一样，这，也是我们的骨肉同胞!
中华民族正奔驰在大国崛起的路上，这条路上，荆棘与鲜花并存，伤痕与荣耀同在，挣扎在小农意识与现代文明之间，中国要想全面提升国民素质、真正实现现代大国崛起的梦想，还有一条很长的路要走。培养一代又一代高素质的中国国民，提升13亿国民的人口素质，是一场更为艰难也更为伟大的事业。
21世纪的竞争，就是人才的竞争，而人才的竞争实质上就是教育的竞争，人才的竞争就是人才素质的较量。
做一名高素质的中国人，这是历史的要求，也是每个中国人肩上的责任。
培养高素质的中国人，这是时代的呼唤，也是学校教育的神圣使命。
无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。
著名教育家叶圣陶先生曾经这样给“教育”下定义：什么是教育?往简单处说，教育就是培养好习惯，德育就是培养良好的行为习惯，智育就是培养良好的学习习惯，体育就是培养学生锻炼身体的习惯。但是，我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基矗我们知道：一所学校,学生具有良好的文明行为习惯，才能构建优良的学习环境，创造优良的学习成绩。良好的习惯就像是人存放在自身的„道德资本‟。习惯一旦形成，便成为一种半自动化的潜意识行为，对人生、事业、生活起着永久性的作用。“知识改变命运，
推荐第10篇：班主任发言
一年级家长会班主任发言稿
各位家长：
下午好！
我是一（3）班的班主任。非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。
在开学十周的时间里，孩子们有了一定的进步，从第一天来的时候，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。到现在，他们能上课了进教室等老师，下课喊了起立再走，放学了与老师再见。看着孩子的这些表现，我们心里也非常高兴！我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受！在很多时候，这也是我们管理孩子的一大阻碍。
一、几点让家长配合做到的建议：
1、学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。也有家长反映，我的孩子比较皮，比较多动。因此，家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒尽量选择简单的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。在做完回家作业后，提醒孩子把笔削尖，把作业本、书本放进书包，为第二天做好准备。开学以来，我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。当然这些事情，家长要培养孩子自己完成，而不要亲力亲为，代替孩子完成。
2、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示，孩子开学了还在看电视，这是坚决不允许的，希望家长在这方面把好严关。
3、不要过分的保护孩子。
比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做？作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想？这名孩子能保证下次一定能记住吗？在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好！我们也非常需要得到家长们的理解与支持。 最后我以卡拉.詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离.”来结束。我们现在所能做的唯有用心浇灌，默默等待，静听每一朵花开的声音！！！愿我们的孩子都能成为他自己能做到的最棒的明星。
有家长有什么意见和建议的可在会后提出来。谢谢！
第11篇：班主任发言
家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
你们好。
作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。
一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。
一、班级总的情况：
全班46人，男生29人，女生17人，进入六年级以来，感觉班里的多数学生学习自觉，认真,集体荣誉感很强，有些家长对孩子的学习也很重视，每次的家庭作业都检查签名。这让我感到欣慰。 下面就管理班级的一些思路和我了解的一些情况向各位家长做一下汇报：
1、尽量让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都有机会服务于别人。参与班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。班级中有班干部班长，副班
长，纪律委员，学习委员，劳动委员，卫生委员。光学习小组长就有12人，参与学校管理的监督岗成员我班就有4人。这也是很好的锻炼孩子的机会，我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管理别人的同时，也自我约束着自己。
2、秋季作息时间：上午7：30，中午放学11：30，下午现在2点30到校，放学时间是5点30。（提醒：中午别让孩子来的太早，）
8、作业：有个别学生行为习惯不太好，学习不够自觉如：作业不及时完成。对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查，不要只满足于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟是孩子，贪玩和自制力差，再加上一直就没有形成良好的学习习惯，孩子成绩不好，有你家长的责任。恳请各位家长多关心一下我们的孩子，关心一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。
3、学生的家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对六年级学生的年龄特点来进行教育和沟通.孩子的年龄大了,有了自己的主见,有了逆反心理。
六、他山之石，共同分享
我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，这些建议不仅是对你现在有启示，对你孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推荐给大家：
1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。
2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。
3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。
5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。
7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。
8、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。
9、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。
以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的孩子，使他们都能健康地成长。
最后，再次衷心的感谢各位家长的光临和对我们工作的支持，祝你工作顺利，万事如意。
第12篇：班主任发言
班主任会议发言稿
郑德瑜
各位老师：
大家晚上好！领导安排我在这次会议上发言，实在是愧不敢当，经验实在也是谈不上，因为去年初三有太多比我优秀的班主任，比如：张忠超、茆学猛、陈龙等。既然坐在这里，那我就汇报一下我近几年班级管理中的几个工作重点吧!
一、班级文化建设
班级文化绝不仅仅是学校一年一度要求的文化氛围布置，我认为班级文化建设更重要在于精神文化建设，这种精神文化建设靠主题班会（感恩教育-孝敬父母-安全教育、理想教育-理性教育···）和班级活动（养花、养鱼、篮球队···）等形式建设起来，形成班级所有学生与家长的共鸣，班级管理起来会很省心，很少出事！
今年暑假在网上遇到多年前的一名学生叫丁磊，我已经不怎么记清他长的什么样了，QQ上告诉我他常和同学联系，常提到我，都还能记得我给他开的第一节班会课是《孝》，还能记得他第一次放假回家时我对他们的要求：向父母问好，给父母或爷爷奶奶端水倒水，还能记得他父母夸赞他的变化，还能记得在父亲节、母亲节时我会提醒他们给父母打个电话。顿时，我很欣慰···我想，很多年后，学生一定不记得我上数学课讲的内容是什么，但会记得我给他们留下的精神文化。
二、提升班级的执行力。
执行力等于影响力，等于竞争力，老师布置的任务和事情，要执行就要执行彻底、到位；举个列子：班级规定宿舍不准吃垃圾食品、休息的哨声想后要躺在床上并保持绝对安静，我会派专人检查并时不时的亲自检查。检查中做到赏罚分明，在规矩面前一律平等。
三、以情治班。
放下师长架子，以朋友姿态与每位学生坦诚相见，实实在在地相处交流，做到容人、容言、容事，全心全意为每一个学生服务，当学生遇到困难时，从爱护学生、帮助学生的立场来做工作。运用语气、情绪、动作把自己的情感适时表现出来，以感染学生。班主任基本上都这样去做了，但有的人却不被学生知道，因此我们要让学生感觉到你的关心！温暖、融洽的集体有利于优生的培养。
四、提升班主任在学生心中的个人魅力。
班主任的个人魅力体现在很多方面，对于我这样一个平凡的人来说，在少占用时间的前提下把自己的数学课上好是很关键的，并尽可能的维护任课老师在学生心中的印象，想办法解释任课老师在工作中引起的学生的不理解，以维护老师的立场。工作以来，我所带班级的学生与所有老师的关系都很好！
总之，这个社会对班主任提出了很多要求，班主任要特别有爱心、耐心、恒心、责任心，班主任要特别能教书，特别能吃苦，特别讲奉献，还要特别能受委屈，做班主任的都是特别幸苦的！恳请领导在今后能对班主任给予更多的指导和关怀，而绝不仅仅是对班主任岗位的监督和犯错后的责罚，应该像我们对待学生一样有爱心、有耐心！
谢谢大家！
第13篇：班主任发言
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班主任发言
班主任讲话文集
班主任对学生进行团结友爱教育
同学们，《众人划浆开大船》这首歌中有这样两句唱词：“一个巴掌拍呀不响，众人鼓掌声呀声震天；一根筷子耶折呀折不断，十根筷子耶抱呀抱成团。”这说明了个人力量是有限的，集体的力量是不可战胜的。
我们全班40名同学，如果劳动时有几个人不带工具，就不能很好地完成任务；如果拔河时，有一个人不出力气，我们就无法战胜对手……只有大家在行动上手拉手，在精神上风雨同舟，荣辱与共，才能形成一个具有凝聚力，战斗力的集体，要做到这一点，必须放弃个人利益，顾全大局，以集体的利益为重，不能因为区区小事，同学之间横眉冷对，斤斤计较，结果因小失大，影响了班级的团结。
据资料介绍，国外有一种蚂蚁，在成群结队迁徒时，如果遇有河流，便抱成团，在沙面上滚过，虽然蚂蚁们向里一层层地落入水中淹死，但这个蚂蚁却始终不松散，直至过河，不难想象，如果每只蚂蚁都贪生怕死，便会导致家族的毁灭。
团结，就是力量，同学们，让我们手挽手，肩并肩，形成一股不可抗拒的力量，任有多么大的困难都会踩在脚下。 班主任对学生进行爱护坏境教育
同学们，当你置身于公园留连忘返的时候，你一定会为那优美的环境
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所陶醉；当你漫步于大街心情舒畅的时候，你一定会为那鲜艳的花朵所吸引。
可见，环境是人类文明进步的标志，不是吗？
当你看到洁白的墙壁上被人划得乌七八糟的时候，你一定愤怒地想：这是谁干的？当你看到洁净的教室里被人吐了痰的时候，你一定会因此而感到恶心……我想，你们决不能在灰土暴尘的教室里安心的学习，决不会在杂草丛生的校园里尽情地玩耍……既然如此，让我们爱护环境吧，从我做起，从现在做起，做爱护环境的文明小卫士。
要知道，许多污染破坏环境的行为都是我们自己不知不觉地做出来的：随手扔掉包装袋，顺手掐断一枝花，随地吐上一口痰，随地倒上一盆水……当时做的时候心不在焉，可是集腋成裘，久而久之，我们的环境便成为垃圾场一样。
爱护环境吧，同学们，就像爱护我们的新衣一样，使它永远整洁。 班主任组织学生春游后的讲话
同学们，春游已经圆满地结束了，我们渡过了一个愉快而又有意义的一天。
说其愉快，是因为那挺拔峻秀的山峰，那清可见底的细流，那神秘莫测的吊水壶溶洞，令人心旷神怡，使我们领略了大自然那美丽的风光。 我们嬉戏于山林之中，眺望于险峰之上，探寻于古洞之内，这诗情画意般的情景，使人感受到了诗人那“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”的慨叹。
说其有意义，是因为几十里的急行军，锻炼了我们的意志。你背我的
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包，我拿你的伞，我帮你下坡，你助我下山。彼此间的友情被大自然净化得纯洁真挚。
同学们，吊水壶风景区，只是我们伟大祖国壮丽河山的一个剪影，还有许许多多的名胜古迹，风景圣地，展示着神州大地的风采。我们要为此而自豪而骄傲，要为此而奋发努力向上，把祖国的未来建设得更加美好。
班主任接到新班时，面对全体学生的讲话
同学们，我很荣幸地成为你们的班主任。从今天起，我们将朝夕相处，共同学习了，希望我们合作愉快，既做师生，又做朋友。
作为一名青年人，我很愿意和你们在一起，因为你们天真，活泼，对知识有如小草对雨露一样的渴望；因为你们有理想、有抱负，对未来有着美好的向往。
如果把我们这个班比做一艘大船的话，那你们就是勇敢的水手，我就是责无旁贷的舵手。我有责任使你们掌握丰富的科学文化知识，养成良好的行为习惯，成长为对社会对祖国的有用人才。而你们，只有刻苦钻研，努力学习，才能够让理想的船只，到达现实的彼岸。 同学们，让我们荡起知识的双浆，鼓起理想的风帆，奋力拼搏吧，我将与你们风雨同舟，乘风破浪，一往直前。 班主任在学生参加二课活动前的讲话
同学们，从今天起，学校的第二课堂活动就开始了，为了使同学们在二课活动中有所收获，我想，同学们应该有一个正确的认识。 首先，要明确学校开展二课活动，是为了培养学生广泛的兴趣爱好，
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开阔视野，掌握一技之长，从中陶冶情操，增长才干，并不是单纯地娱乐活动，而是因趣味施教寓教于乐。
从美术那五彩缤纷的世界中，可以感受八骏图那骏逸豪壮的美；从蒙娜丽沙的画像中，可以领会到温柔可爱的美；从维纳斯的雕像中可以体会到缺憾的美……我们通过学习，也可以用自己手中的画笔，去发现和创造生活中的美。
在音乐那欢乐的天地里，可以欣赏贝多芬那名传世界的《生命交响曲》，可以一展歌喉，体会通俗歌曲那优美的旋律，通过学我们能够在音乐这个人类的共同语言中领悟到人生的真谛。
总之，无论你参加的是美术音乐小组或是书法体育小组，你都会受益非浅，得益于终生。
其次，要认识到，学会一技之长并不是一朝一夕的事，俗话说：一口吃不成个胖子，一揪挖不成一口井。必须有耐心，一步一个脚印地向前迈，才能够逐渐地得到进步。
再次，要积极参加活动，遵守各项制度，否则，三天打鱼，两天晒网，三心二意，掉以轻心地学，便会一事无成。
最后，祝每一位同学都能在二课活动中取得成绩，希望你们成为未来的艺术家。
班主任对我爱家乡活动总结
同学们，我爱家乡活动圆满地结束了这次活动，可以说是内容丰富，形式多样，取得了良好的教育效果。
在活动中，有的同学画了一幅画，抒发了热爱家乡美好自然风光的思
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想感情。
有的同学学唱了一首歌，表达了对家乡的无限热恋之情。 有的同学写了一篇文章，记叙了家乡在改革开放以来的巨大变化。 有的业余爱好者还为家乡的成就拍了照片，记下了这历史镜头。 总之，同学们用不同的形式，抒发了热爱家乡的思想感情。我想，通过此次活动，同学们能够认识到，只有在中国共产党的领导下，才能取得改革开放的伟大成就。
我们不仅要爱家乡，更应该热爱我们的党，热爱我们的社会主义祖国，这不仅要表现在思想上，还要表现在行动上，做为一名小学生，最好的表现就是努力学习丰富的科学文化知识，锻炼好身体，长大后把我们的家乡建设得更加美好，让我们的祖国更加繁荣昌盛。 班主任发动同学们向“希望工程”捐款的动员讲话
同学们，当你们坐在温暖如春、窗明儿净的教室里学习的时候；当你们在鲜花盛开、绿树环绕的校园里玩耍的时候，你是否知道，在老、少、边等许多贫困地区，还有无数以渴盼的眼睛，在望着那可望而又不可近的学校，那神情，有如小草渴望着雨露，有如沙漠中的行者，希望发现令人惊喜的绿洲。
然而，由于家庭的贫困，这些孩子，连上学这个最起码的要求也得不到满足。
针对这种情况，共青团中央组织开展了“希望工程”救助失学少年的活动。在这项活动中，我结识并资助了一位陕西省、镇巴县、杨家河乡的熊成菊同学，她在来信中介绍了她们那里的情况。
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那里土地贫脊，到处是黄土高坡，苞米只长一米来高，粮食产量非常低，咱们这儿是一个乡镇一个粮库，那里却几个乡镇合用一个粮库。可见粮食少得是多么可怜。陕西，又是革命的老区，那里的父老乡亲们为新中国的建立付出了血的代价，由于这些原因，陕西大部分地区始终没有恢复振兴起来，致使人民生活水平十分贫困，许多孩子上不起学。
于是，“我要读书！”便成了千百万失学少年的热切呼唤。
同学们，我们同是祖国的未来，我们共同拥有一片蓝天，让我们伸出援助之手吧！
少吃一块糖、少玩一次游戏机、少浪费一张纸……把节省下来的钱捐助给失学的少年朋友，为希望工程增加一块砖，添上一块瓦，尽我们的策薄之力，献我们的友谊之心。
“只要人人都奉献一点爱，这世界便会成美好人间”让我们用爱心，撑起一个希望的明天吧！
对学生进行不花零钱、不吃零食、艰苦朴素的教育
一提起艰苦朴素，同学们都会说，现在都啥年代了，还讲那个。生活条件好了，就该享受一下吗！
诚然，在改革开放政策的指引下，人民生活水平得到了提高，吃好穿好也是理所当然的，然而凡是都有个度，不是说条件好了就可以大手大脚，毫无意义地花钱过于艰苦则是穷酸吝啬；相反，过于享受则是奢侈浪费。
现在，不少同学养成了乱花零钱吃零食的不良习惯，这是很不好的，
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从身体健康来讲，十分有害。科学地讲，应该是早吃好、午吃饱、晚吃少。做到这一点，再吃零食，就会加重肠胃的负担。做不到这一点，靠吃零食来填饱肚子，就会营养不良。因此说，乱花零钱吃零食既对身体有害，又是浪费。
现在，我们国家的人民生活水平虽然得到了提高，但与发达国家相比，还存在着很大的差距，还需要很多的资金用于国家建设，因此，我们要居安思危，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，把零用钱积攒起来，存到银行，用来支援国家建设，如果我们全国小朋友都这么做，那么每天就会有几百万元的储蓄。
这些钱可以用来建校舍、修公路、建桥梁等。
小小的举动，竟然能有这么大的作用，我们何乐而不为呢？请改掉乱花零钱、吃零食的不良习惯吧，发扬艰苦朴素的光荣传统，做一名勤俭节约的好学生。
号召学生向灾区捐款的动员讲话
同学们，白城地区由于长期的干旱无雨，致使万顷良田颗粒无收，人民群众的生活陷入了十分贫困的境地，面临着缺衣少食的严重局面。 俗话说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”在人的一生当中，谁也无法预料到哪个地区或哪个人遇到什么不测的灾难。但是，在我们具有优良传统的社会主义国家里，却没有克服不了的困难，降服不了的灾难。靠的是什么？靠的是优越的社会主义制度，靠的是“一人有难，八方支援”的传统美德，靠的是中华民族团结向上的民族精神。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，让我们伸出援助之手吧。一件衣
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裳对于我们来说算不了什么，但却能饱暖灾区人民寒冷的身躯，一分钱对于我们来说算不了什么，但积少成多，却能够维持灾区人民的基本生活。
同学们，把我们吃零食的钱省下来，把我们玩游戏机的钱省下来，向灾区人民献上一份爱心吧。
一把黄土塑造了千万个你我，动脉是长江，静脉是黄河，我们流着相联系的血液，肩并着肩，昂首渡过这暂时的灾难吧。 在班级获得卫生，纪律红旗时对学生的讲话
同学们，这面红旗，我们班已经多次地获得过，你们已经没有什么新鲜感了，然而，它对我一个新班主任来说，却是第一次。
这面红旗凝结着同学们团结勤奋的汗水，凝聚着同学们勇于拼搏，积极向上的进取精神，说明你们都有够按照《小学生日常行为规范》严格地要求自己，这面红旗是每个同学的荣誉，班级的荣誉，更是我这个新班主任的荣誉，我诚挚地问大家道一声谢谢，谢谢你们送给我这珍贵的礼物。
事物是在不断发展变化的，好的可以变坏，坏的也可以变好，同学们要再接再厉，发扬优点，改正不足，在原有的基础上，再前进一步。 取得荣誉困难，保持荣誉更困难，然而退却十分容易，在成绩面前，我们不能有一丝的骄傲情绪，要珍惜这来之不易的荣誉，即使我们不能让这面流动红旗不再流动，也要让争取流动红旗这种精神在我们班永存。
三八节前，班主任对学生进行爱妈妈教育
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同学们，明天是三?八妇女节，是全世界妇女光辉的节目。 每个人都有自己的父母，他无论是富有，还是贫穷；是伟岸，还是矮小；是博学多才，还是目不识丁，是飞黄腾达，还是一生潦倒，父母都会为儿女的成长含辛茹苦，沤心沥血，甚至不惜牺牲自己而换取儿女生命的延续。
有这样一位母亲，她的小女儿不幸患上白血病，必须抽掉坏死的血液换上新鲜健康的血液才能够活下去。这位母亲什么也没说，毅然把自己的血液一滴一滴地输给女儿。
为了能让女儿多留几声笑语在这个世界上，能多收获一些美丽的人生，她整整地输了八年！
女儿的面色由惨白转到红润，而母亲的面色却由红润转为惨白？这是为什么？因为在母亲的心目中只有孩子！
千千万万的父母，千千万万的奉献，千千万万的牺牲啊！千千万万的女儿又怎样对待自己的父母呢！
禽兽尚有跪乳之恩，作为至灵至性的我们，有什么理由不去回报我们的父母呢？有什么理由不爱我们的妈妈呢？
回答是肯定的，那么做为我们小学生来讲，最好的回报，就是努力学习，以优异的成绩向母亲汇报。 校运动会上，班级总分得了学年 最后一名的情况下，班主任的讲话
同学们，运动会结束了，但是，你们的心情却没有平静下来，可以看得出来，你们为咱们班名落孙山而羞辱，而悲愤。
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可是我，却要向你们表示敬意和祝贺，因为失败是成功之母，从这项失败的运动会上，我看到了咱们班潜在的精神力量，看到了蓄势而发的胜利署光。
所说的潜在精神，是指团结互助，拼搏向上的进取精神，运动会前，同学们争先恐后地报名，运动会中，运动员尽管远远地被甩在后面，但却坚持冲到终点。没参赛的同学，总是及时地拿来热水和毛巾总是热情不减地呐喊助威，这一切，充分地说明了我们班是有潜在的，经久不衰的精神力量。
所说的蓄势而发，是因为古人有云：“衰兵必胜，知耻而后勇。”今天我们虽然失败了，但每个同学都能够面对现实来自醒。这说明，我们是不甘心失败，一蹶不振的，而是要总结经验教训，积蓄力量，准备下一次的拼搏。
同学们，记得一位名人说过：“失败了，并不可怕，可怕的是失去了勇气和信心。”我深信，同学们会以实际行动，来实现我们的愿望。 请明祭扫烈士墓讲话
同学们，清明时节，群山肃穆，河水静流，我们来到这青山脚下，烈士墓前，以无比沉痛和崇敬的心情，来祭奠烈士们的英灵。 此时此刻，我仿佛听到了，听到了夏明翰那“吹头不要紧，只要主义真”的正义呼声，我仿佛听到了，听到了刘胡兰那“怕死不当共产党员”的雄壮回答；我仿佛看到了，看到了狼牙山五壮士英勇就义的悲壮场面；我仿佛看到了，看到了王二小机智地把敌人引入埋伏圈…… 一幅幅悲壮的画面，一幕幕激战的情景在我眼前闪过，中国大地上，
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到处跃起了正义的身影，到处响起了正义的吼声，大江南北，长城内外的每一寸土地上，都染上了烈士的鲜血……
同学们，我们决不能忘记九泉之下的英灵，只有人们当年的浴血奋战，才换来了我们今天的幸福生活。
珍惜这幸福的生活，美好的时光吧！让我们踏着烈士的足迹，刻苦钻研，努力学习，长大以后，把我们的国家建设得更加繁荣、富强。
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第14篇：班主任发言
衡水中学学习心得体会
各位领导，各位老师：
大家好，今天非常荣幸，能在这里像大家介绍自己衡水中学学习的心得体会。
我想，凡是到过河北衡水中学的人，无一不被其高质量的教育所折服。
三点震撼（感受）
1、教学成绩令人震撼。（1）高考成绩优异
2011年高考，衡水中学以绝对优势名列全省第一，蝉联全省12连冠。 （2）尖子生成绩突出
2010年高考共有78名清北生，占河北省清华北大录取总人数的一半，高考前23名学生被保送清华大学、北京大学。 A清北生： 2003年 9 2004年 19 2005年 35 2006年 42 2007年 35 2008年 60 2009年 51 2010年 78 B奥赛生(全国一等奖获得者，已夺得8枚国家金牌)： 2005 6 2006 7 2007 11 2008 28 2009 29 2010 63 C科技创新大赛：
先后有500余名学生在全国青少年科技创新大赛、中国智能机器人大赛等各级各类比赛中摘金夺银，屡获殊荣。曾获得全国十佳科技活动奖、全国科技创新大赛一等奖、中国智能机器人大赛创新项目一等奖、中国机器人大赛金奖等等。
2、师生激情令人震撼
激情燃烧是学校文化的灵魂，该校致力于打造“激情燃烧的校园”。激情其实就是积极性，打造激情燃烧的校园，其实就是充分挖掘师生的潜能，调动师生教与学的积极性。
打造激情燃烧的校园的几点做法： （1）校园文化氛围积极向上、激情四射。
校门口用大幅图片介绍教学成绩、办学亮点，尤其是考取清华北大的学生的名单和巨幅照片，一入校门就给每一个参观者以震撼，在校园、走廊大幅图片介绍清北生、博士校友等优秀学生，校史展室入口教师、学生誓词、办学亮点的展现也浓笔重彩，校园的标语口号都震撼人心。
高三教学楼大厅：正面是巨幅高考倒计时牌，写有一个很大的“拼”字，大厅标语是：“笑迎高考，奋力拼搏，破釜沉舟定夺魁；励志报亲，争分夺秒，埋头苦读应无悔”。高二教学楼大厅标语是：“让信念和拳头为我们加油；让心血和汗水为我们见证”。高一教学楼标语是：“我来衡中干什么，我要做什么样的人，我今天做的怎么样”。
每个教室环境布置有竞争意味，小黑板写有励志名言，如“岂能甘居人后，焉能甘拜下风”等。每个学生课桌椅上有座右铭，或名言警句。其他如班级学习擂台赛、名牌大学代表性建筑、状元校友等标语、宣传画，也都有共同的特点，那就是充满希望、充满竞争、充满激情。
（2）师生精神面貌昂扬向上、充满激情。
“追求卓越”是该校的校训，也是学校文化的目标。学校、各学科、每位教师个人都指定有高远的目标，通过目标激发老师的工作热情。如学校2011年高考目标是：清北数全国第一（北京除外），奥赛、本
一、本二上线率省第一；各学科都有比全市第二高多少分的目标。爱学生、爱教学、爱教育，这是衡水中学教师始终保持激情和充沛精力的秘诀。不管是年轻教师还是老教师，都把自己的热情投入到教学之中，使整个学校焕发出勃勃生机，
该校学生都阳光灿烂、生龙活虎。突出表现在课间跑操上，跑步前书声朗朗，跑步时步伐整齐、口号震天，跑步后收操快捷、井然有序。
学校实行封闭式管理，整个校园更像是一座军营。教师效率高、忙而不乱；学生规范、训练有素；校园整洁、活动安排有序。
3、工作精细程度令人震撼。
教学管理、学生管理、后勤管理等各项工作抓得非常细致。
2012年11月24日，在王副局长的带领下，教体局普教科、督导室、教研室、普高分管教学副校长一行22人赴河北省衡水中学参观考察。希望通过访问取得真经，洞开思路。考察中，衡水中学的办学业绩给我们带来了许多的感悟和启迪。
一、衡水中学的基本情况
河北衡水中学创建于1951年，是河北省首批示范性高中，学校占地230余亩，有6000名在校生，500余名教职工，建筑面积近8万平方米。衡水中学招生范围只限衡水市的桃城区，全区人口只有30万多一点，是河北省重点中学中招生人口范围最小、招生录取分数线最低的学校之一。
衡水中学的惊人之处，就在于以全省重点高中最低的入学录取分数线，最小的招生范围，经过三年的高中教育，却取得了最高的升学率，连续12年成为河北省高考冠军，这种现象，被《中国教育报》称为“一个教育的神话”、“一个高考的神话”。 2011年高考，衡水中学再创河北高考新奇迹，河北省高考文、理科状元双双花落衡水中学。有7名同学进入河北省文科前10名，6名同学进入河北省理科前10名，16名同学进入河北省文科前20名，60名同学进入河北省文科前100名，43名同学进入河北省理科前100名。2011年重点上线人数2800多人，清华、北大录取69人，另有17人被香港大学等海外大学录取。
二、衡水中学教育教学及管理的基本做法与经验。1．重视校园文化的锤炼 办学理念
核心理念：学校应该是一个“精神特区” 教学理念：素质教育更能提高“升学率” 管理理念：管理就是沟通、服务和引领 生存理念：让校园成为激情燃烧的乐园 育人理念：以终身难忘的教育培养和谐的人
衡水中学提出，深圳是经济特区，港澳是政治特区，校园应成为“精神特区”。相对于社会大环境而言，学校应相对保持一片净土，成为不受社（转载自范文之家http://www.daodoc.com，请保留此标记。）会不良风气影响的精神特区，为学生营造一个健康、淳朴、积极向上的小环境。他们提出：建“精神特区”，关键在教师。学校对教师人格修养提出“四让”：让教师远离庸俗；让教师远离铜臭；让教师远离低级趣味；让教师心中有追求。规定对学生五个“一视同仁”，即长得好看不好看的一视同仁；男生女生一视同仁；家庭出身优劣一视同仁；成绩好坏一视同仁；有礼的无礼的一视同仁。
他们组织学生在每天早操后进行每日宣誓(誓词是：十年壮志，伴我寒窗。卧薪尝胆，发奋图强。信心百倍，斗志昂扬。全力以赴，铸我辉煌。)，每天上午10：05进行以班级为单位的跑操比赛。要求学生仪容整齐，步伐统一，队形严密，口号响亮，精神饱满。跑操跑出了精神，振奋了斗志，培养了协作精神，荡涤了心灵。
衡水中学把“追求卓越”作为学校的校训。高远的目标追求不仅体现在学校办学上，还体现在学校各部门工作中，这里的师生都把追求高考业绩的至高、至上作为人生价值、生命价值的最高体现，这也成为了支撑师生不断努力的精神支柱，师生的激情都为此而燃烧。 2．注重管理模式创新
学校管理运行模式是：高站位决策，低重心运行，近距离服务，走动式管理。后勤围着前勤转，科室围着年级转，领导围着教师转，教师围着学生转，全校围着教学转。推行以年级主任为核心的年级管理协作体，以备课组长为核心的学科管理协作体，以班主任为核心的班级管理协作体，以学生会为核心的自我管理协作体。
学校有八个处室，但处室功能弱化，突出服务意识。在教学管理上，他们施行的是级部实体制，共设三个年级部。每个级部设主任一名，调研员2—3人，干事2—3人。年级部作为一个管理实体，拥有评聘教师、奖金发放、评优评先、教师管理、学生管理等相对独立的工作权，并且推行班主任和科任教师双向选择制。处室职责是宏观调控、业务指导
促进三个级部在合作中竞争，在竞争中发展。衡中有三个教师备课室，每个年级所有的教师在一间大屋子里隔断式办公，年级组也设在这个大屋子里，只是用玻璃隔开一间，整个备课区鸦雀无声。在备...、评价考核、后勤服务等，促进三个级部在合作中竞争，在竞争中发展。
衡中有三个教师备课室，每个年级所有的教师在一间大屋子里隔断式办公，年级组也设在这个大屋子里，只是用玻璃隔开一间，整个备课区鸦雀无声。在备课区旁边设立教师茶吧，免费为教师提供水果、蛋糕、咖啡。每周在年级组内召开年级组碰头会、备课组长会议（周一）和班主任会议（周六）。
对教师也实行封闭式管理，所有教师都住在学校，上班时间不能外出。教师实行\"六小时弹性坐班\"。在备课区楼前门厅里有一台指纹识别电脑，教师上下班都要在电脑上记下他们上下班的时间。
同时在每个教室装备教学观光系统，使教师即使在家，也能通过电脑网络了解教室的情况。 3．力求教学管理求真
（1）备课求实。备课充分了解学情，学案的制定真正从教学实际和学生实际出发，教师从来不用现成的教案和资料。学案要求规范，每学科有统一的体例和标准，对于字号和题目难易都作出了明确的规定，首先主编人根据分工编出学案，然后集体备课讨论，再经过审核人审定，最后找学科领导把关签字，然后才能印刷。各种教学资料从教案、学案，到作业、单元测试题、模块考试题全部由教师自己编订，保存完整且代代传承，每年每学科的教学资料库全部放到微机内供老师参考，实现教学资源共享。
（2）课堂教学实在。每天共13节课，周
六、周日上午也上课，每节课40分钟。上课时学生手中只有三本：学科知识积累本、改错本和课本，无其它教学资料、作业本。课堂教学特别重视学科思维的训练，重视知识的拓展，重视效率的提高。在课堂40分钟内基本把课本知识掌握到了90%，把教材当成另外一种形式的学案和笔记本，学生课本（历史、语文）边沿全部记满相关知识资料，让学生课上时时、事事不脱离课本。 （3）（转载自范文之家http://www.daodoc.com，请保留此标记。）作业布置控量。布置作业分到自习，每天6节自习，其中3节公共自习，当天所学课程特别是主课课后基本跟一节自习，公共自习课把学生思考的时间、思维过程还给学生，较好的培养了学生独立思考的习惯和能力；学科自习时，每科布置一张纸作业，作业限时限量，每节自习课开始时下发，结束后上交，其他时间任何人不准布置作业（如发现作为教学事故处理）。收交作业之后，老师必须当天全部批改完毕，从不过夜。作业的合理分配解决了自习课乱抢时间的现象。 （4）实行优生优培
一是成立尖子班。每年级36个教学班，实验班有6个，其中2个奥赛班，单独进行培养，教学内容、进度、起点、难点等不同于普通班级。二是集中力量抓奥赛。设有奥赛管理办公室，专人负责奥赛工作，通过奥赛培养尖子生尤其是清华北大生。为保证培优的质量，限制学生的培训科目数量，一般一位学生只参加一门学科。 4．重视在活动中育人
衡水中学针对学生特点开展了丰富多彩的活动，其中三个活动最具特色。
一是80华里远足活动。这是衡中高一新生的必修课，每位新生一定要参加，一天往返80里，参观美丽的“衡水湖”，即使走不动也没有一个学生上随行的救护车，有的学生的脚打出血泡仍然不愿掉队。
二是课间操活动。衡水中学的课间操成为该校的一道亮丽风景线，在跑操整队期间，有先到的同学一边列队等待后来的同学，一边拿出小笔记本站在跑道上大声背诵,集合完毕的队伍紧凑而严密，前后排几乎贴在一起，一致的间距，一致的步伐，一致的速度。在跑操时，学生们喊着具有班级特色的励志口号，用激情澎湃的呼喊激发自信，迎接每一天。 三是十八岁成人宣誓仪式。衡水中学每年都要举办有当地各级领导参加的十八岁成人宣誓仪式，宣誓仪式在国歌声中开始，校长代表学校向学生致贺辞，伴着优美的乐曲，学生依次踏上红地毯，各级领导、家长和老师为学生戴上“成人帽”，然后迈过写有“迈入成人门，走好人生路
向同学们颁发成人节礼物——《中华人民共和国宪法》、《成人纪念章》，分发“成人蛋糕”，蛋糕正面写着“权利、义务、...dquo;字样的成人门，学校再向同学们颁发成人节礼物——《中华人民共和国宪法》、《成人纪念章》，分发“成人蛋糕”，蛋糕正面写着“权利、义务、责任”，侧面写着“向着目标奋进，带着责任起飞”。最后，全体同学举起右手，面向国旗宣誓。整个成人仪式场面隆重，庄严神圣，气势恢弘，动人心魄
三、对我市教育教学工作的启示和建议
衡中成功的办学经验是丰富的、深刻的，也是独具特色的，我们要深入借鉴、学习他们的宝贵经验，深刻反思、提升我们的教育教学，立足当前我们的教育教学实际，扎实提高我们的教育教学质量。
（一）要理清学校发展思路
一是打造“精神家园”，点燃师生激情。学校首先要有自己的教育思想，办什么样的学校，树立什么样的目标，提炼出学校自己的学校文化和精神，并利用各种形式不断强化信念，用制度保证目标的达成，真正让这种精神成为全体师生的共识，根植于心，共同为之奋斗。
二是正确认识素质教育与升学教育的关系。既要坚定不移地推进素质教育，引领学校向着正确的方向发展；又要旗帜鲜明地抓高考，通过全面推进素质教育推动备考工作。“衡中现象”告诉我们，“升学率”与 “素质教育”并不矛盾，搞“素质教育”也能而且更能提高“升学率”，用衡水中学的话说，当学校真正步入素质教育的轨道时，你不想提高“升学率”都不行。
（二）要强化教学管理创新
一是努力实现学校教学及管理的系统性、规范性、科学性、可操作性。学习借鉴衡水中学“高站位决策，低重心运行，近距离服务，走动式管理”的学校管理运行模式，强化年级管理和中心教研室管理，努力形成“领导围绕教师转，科室围绕级部转，后勤围绕前勤转，教师围绕教学转，全校围绕学生转”的局面。努力打造“和谐的人际关系，温馨的人文环境，奋发向上的精神风貌，充满激情的积极学习状态”的学校发展目标。 二是正确处理“学”和“教”的关系。落实以“学生为本”“以学生为主体”的教育理念，将“重教”与“重学”结合起来，在“学”字上下功夫，实现由“重教”向“重学”的转变；在教师教学观念上，教师不仅要“教学”还要“学教”，做学习型教师（转载自范文之家http://www.daodoc.com，请保留此标记。），不断提升教学境界；在教学方法上，不仅要重“教法”，更要重“学法”；在教学过程上，不仅要求教师教会、会教，更要让学生学会、会学；在课堂教学中，不仅要有教案，还要有学案；在教学评价上，不仅要有师评，还要进行学评；在校风建设上，不仅要抓教风，更要抓学风。
（三）要提高教学效益
一是努力提高课堂教学效益。素质教育的重点在课堂教学，培养学生的各种能力的主渠道在课堂，提高教育教学质量的根本增长点在课堂，要以教会“学生学会学习”为核心，以“轻负担、高质量、低耗时、高效益”为目标。学习借鉴衡水中学“三个转变”（变注入式教学为启发式教学、变学生被动听课为学生主动参与，变单纯知识传授为智能并重），“四注重”（注重启发诱导、注重学法指导、注重情感渗透、注重培养创新思维），“五让”（要让学生自己观察、要让学生自己思考、要让学生自己表述、要让学生自己动手、要让学生自己得出结论），“五主”（教师为主导、学生为主体、问题为主轴，思维为主攻，训练为主线）的教学工作思路，努力提高新授课、复习课、讲评课的效益。
二是努力提高学科作业效益。学习借鉴衡水中学“四精
精评）、“五必”（作业布置检查要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补）的思路，准确把握训练的量度、难度，做到有的放矢，训练高效...”（精选、精讲、精练、精评）、“五必”（作业布置检查要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补）的思路，准确把握训练的量度、难度，做到有的放矢，训练高效。
（四）要抓好学生的精神风貌
一是明确对学生精神风貌的要求。使学生具备勇于吃苦、不畏艰难险阻的意志品质，严谨规范、快速高效的生活学习习惯，关心集体、关爱他人的社会责任意识，追求一流、蓬勃向上的顽强拼搏精神。
二是不断优化培养措施。激——激发鼓励， 挖掘学生负重奋进的学习热情。通过学校和班级开展的评优活动，如评选“校园十大杰出之星”，激发学生的学习热情。砺——砺志践行，磨炼学生钢铁般的坚强意志。如通过学校开展的“远足”和“军训”等活动，锻炼意志，磨练品格。严——严抓细管，让学生养成自律自省的学习和生活习惯。如通过学校政教处、年级部、班级开展的思想道德养成教育和文明行为习惯教育，让学生自觉服从、遵守并形成习惯。 赴河北衡水中学学习考察时间是短暂的，但带给每一位考察组成员震撼是具大的！
三、六点探秘（思考）。
考察学习半天时间不可能透彻了解衡水中学的办学诀窍，只能通过所见所闻，深入讨论思考，挖探其办学秘诀。
1、抢抓机遇、勇于改革的精神。衡中能成为全国基础教育的一面旗帜，主要从2005年始，学校尖子生培养成果丰硕。该校首先抓住了通过“奥赛促尖”这个机遇，2005年后清北生每年三四十人，今年更是达到78人，其中约2/3是奥赛保送或加分进入清华北大；二是抓住了国际大力提倡“吸收社会力量办学”这个机遇，创办富阳分校，并通过富阳分校的私立性质，高收费补充办学资金，并在全省乃至全国招收优质生源。
2、注重科学管理，严格规范。
首先，学校提出打造精神特区。强调“教师的人格修养、思想境界，本身就是教育质量。” 一方面大力加强师德教育，弘扬高尚的师德风尚，对不符合其精神特区要求的教师，则坚决予以辞退，即使这位教师很有能力，用张校长的话说也要“挥泪斩马谡”。另一方面重视典型引路，通过评先树优，以点带面，弘扬正气。
其次，实行扁平化管理，运转机制顺畅。
扁平化包括两个方面，一是以年级部为管理实体，二是成立学科中心教研室，教研室主任享受中层干部待遇，履行中层干部职责。管理和教学这两条线，线路清晰，学生管理这条线有分管教育校长、教育处和年级部、班主任、教师，教育处与年级部平等，各司其职，但教育处统领学生管理工作、级部纳入其管理之中；教学这条线，有分管教学校长、教务处和学科教研室主任、备课组长、教师，学科建设、教学成绩由学科主任全面负责，学科主任责权大，兼职多，下基层多，能直接进行专业指导，自行组织教学研究、请专家办讲座等活动，应该说用同学科专家抓学科教学更在行、更科学。教务处主任与学科主任平等，教务处职责主要是指导、考核、服务等。
再次，强调处室及干部的服务引领职能
行政处室作为业务部门，其职责是宏观调控、指导培训、评价反馈、综合服务，让年级部、学科组在合作中竞争，在竞争中发展。从对中层干部的要求，可以看出其管理理念和思路：
中层干部要作闹钟，不停的敲打自己，去提醒别人，不能以领导自居；
中层干部要充当轮胎受人气才能强硬，要有勇气忍耐所负责的人的牢骚、埋怨，不能当篮球，到处受人“拍”； 中层干部是领路人，要冲锋在前，要成为最辛苦的人；
中层干部要高境界做人，高标准做事，高效率工作，高品位生活；要成为教学好手，科研强手，业务能手，行家里手。 再次，强调公平评价。 主要从以下几方面着手：
一是力量配备的公平（学生微机编班、班主任抓阄分班、教师均衡搭配）；二是教育学生的公平； 三是期考评价的公平；
四是情感评价的公平：一切以创新论英雄、一切以工作论英雄、一切以业绩论英雄（35岁以下的中层干部占60%，部分已任职六七年）；
五是教学时间的公平。
3、重视人本管理、情感关爱。
其管理理念是“管理就是沟通、服务和引领”，特别注重对教师的情感关爱，用孙主任的话说就是：“让师生心情舒畅，教者乐教，学者乐学是我们工作的一个重点”。具体做法是：
一是关注教师的生活需求。为教师解除后顾之忧，让教师专注于工作，如举办集体婚礼（所有婚礼筹备由学校操办、要求市领导出席婚礼）、共庆节日、免费午晚餐（就餐教工生活座谈会）等。
二是关注教师的精神需求。
为教师专业发展搭建舞台。张文茂校长认为：培训是最大的福利。学校有“七子工程”，为教师专业发展搭建平台。四项具体措施：请进来，由专家引领（在学校成立研究生培训班，请全国教育名家任小艾、魏书生、高金英等作报告）；走出去，借他山之石（每学期派人外出学习，参加培训、论坛）；送出去，开阔其视野（送教师到国外学习，现在英语教师已出国轮训一遍，拟其他学科也外派轮训一遍）；学进去，用知识富脑。
为教师专业发展摆下擂台。让教师在活动中成长，活动之多、评比之多，令人叹服。如德育方面，有班主任综合素质大赛、十佳德育创新标兵、班会课设计展评等，每班教室门口外，张贴班主任姓名、照片、带班理念、班风、班级目标；教学方面，评选表彰十大优秀青年教师希望之星、专业成长优秀教师、十大最受欢迎教师、优秀科研成果、教师创新课及优质课、年级榜样教师、功勋教师等等。
三是关注教师心理健康。
最有特色的是：制作幸福家庭台历、制作“我爱我家”视频（拍摄家庭一角比赛），举办教师阳光心理拓展训练（趣味比赛等），提高教师幸福指数。
有句老话：用待遇留人、用感情留人、用事业留人。这三者缺一不可，且层层递进。衡中制定有奖励制度，平时有课时补贴，高三有高考奖，目前更强调用感情和事业留人，靠满足教师的高层次需求，来激发教师的工作积极性。因此，对学校来说，一流学校靠制度，二流学校靠质量，三流学校靠文化。重视文化管理，充分激发教师的工作积极性，这可能是其办学诀窍之一。
4、教学管理求真务实
教学管理的各个环节都体现了这一特点。学校要求学科教学做到“堂清、日结、周练、月考”。
（1）备课求实。备课充分了解学情，学案的制定真正从教学实际和学生实际出发，教师从来不用现成的教案和资料。学案要求规范，每学科有统一的体例和标准，对于字号和题目难易都作出了明确的规定，首先主编人根据分工编出学案，然后集体备课讨论，再经过审核人审定，最后找学科领导把关签字，然后才能印刷。各种教学资料从教案、学案，到作业、单元测试题、模块考试题全部由教师自己编订，保存完整且代代传承，每年每学科的教学资料库全部放到微机内供老师参考，实现教学资源共享。
（2）课堂教学实在。每天共13节课，周
六、周日上午也上课，每节课40分钟。上课时学生手中只有三本：学科知识积累本、改错本和课本，无其它教学资料、作业本。
推行“三转五让”课堂教学模式。所谓“三转”，是指变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯传授知识为知能并重；所谓“五让”，是指在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生自己动手的要让学生自己动手，能让学生自己总结的要让学生自己总结。这其中蕴含着的最大教学精神就是：自主·创造。
从听过的几节课可以看出，教师的课都上得非常扎实、实在，特别重视学科思维的训练，重视知识的拓展，重视效率的提高。在课堂40分钟内基本把课本知识掌握到了90%，把教材当成另外一种形式的学案和笔记本，学生课本（历史、语文）边沿全部记满相关知识资料，让学生课上时时、事事不脱离课本。（堂清）
（3）作业布置控量。布置作业分到自习，每天6节自习，其中3节公共自习，当天所学课程特别是主课课后基本跟一节自习（高一则把第一节课作为公共自习，为预习当天要学习的课程作准备），公共自习课把学生思考的时间、思维过程还给学生，较好的培养了学生独立思考的习惯和能力；学科自习时，每科布置一张纸作业，作业限时限量，每节自习课开始时下发，结束后上交，其他时间任何人不准布置作业（如发现作为教学事故处理）。收交作业之后，老师必须当天全部批改完毕，从不过夜。作业的合理分配解决了自习课乱抢时间的现象。（日结）
实行周练、月考制度，周
五、六进行周练或月考，从命题、监考、阅卷到成绩统计完全按高考要求进行，周日完成整个流水分析，分析上机，填写阅卷评估报告和错误问题分析，教务处要进行质检并签字。
（4）教研重心下移，实字当头。
衡水中学的教研气氛浓厚，学校每年组织召开“教育科研工作表彰大会”，评选表彰先进学科中心教研室、教育科研成果及科研标兵、十大优秀科研工作者、十大优秀科研成果等，并在宣传媒体中图文并茂的大力进行宣传，在多处显眼位置介绍学科教研室的基本情况，包括教学、科研成果、教研室主任等。
教学研究包括研究课题的确定，围绕教学实践中发现的问题进行，致力于研究解决教学实际问题。从该校评选出的获奖教研课题题目能看出这一特点。如《高中数学探究性课题的设计与教学》、《高中学校贴近生活、贴近实际、贴近学生的德育方法创新的研究》、《化学课堂教学之诱思设计》、《培养学生的主体参与意识》等等。
5、学生成长在活动中
没有活动便没有成长，活动是成长的生命，精致是活动的追求，惟有震撼心灵的精品活动，才能让师生终身难忘、受益终生。 学校除组织开展军训、升旗、远足（远足之歌）等常规性活动外，还组织评选十佳班长、十大杰出学星、诚信之星、责任之星、进步之星等，可以说是“星满校园”。其中最有特点的活动是：
1、激情四射的跑操。有四大特别之处：一是跑操很快，能达到锻炼身体的目的；二是学生精神面貌好，口号震天，是一种心理放松；三是组织有序、相互协作，分区域跑操，分楼梯出入，开始时6人一排，进楼梯时变成2人一排，过程中无一人系鞋带，说明训练有素；四是成为一种文化，跑前读书，跑操时书皆放在右手，考上清华北大后继续自发的在早晨跑操，成为燕园和清华园一道亮丽的风景。
2、动人心魄的誓师。
衡中学生每个学期在开学典礼、十八岁成人仪式上，甚至每月初、每周初都进行宣誓，誓词是：
我是一名衡中学生，我庄严宣誓：恪守追求卓越的校训，牢记师长嘱托，严守学校纪律，学习是我的天职，报国是我的志向，用汗水浇灌学业，用心血赢得智慧，用激情塑造自我，用坚韧挑战极限，用信念铸就辉煌，我行，我能行，我一定行。
6、实行优生优培 尖子生培养探秘：
（1）成立尖子班。每级36个教学班，实验班有6个，其中2个奥赛班，单独进行培养，教学内容、进度、起点、难点等不同于普通班级。
（2）集中力量抓奥赛。设有奥赛管理办公室，专人负责奥赛工作，通过奥赛培养尖子生尤其是清北生。今年78个清北生中，其中理科59人，奥赛生39人，占理科生的66%人，通过奥赛保送或加分考取清北。（2个奥赛班学生全考入名牌。）
（3）抢占好生源。通过办富阳分校，在全省乃至全国招收优质生源。
赴衡水中学学习考察报告
李宏喜 沐浴着暖暖的阳光，感受着习习的清风。3月5日，我们来到全国名校、河北省重点示范高中衡水中学参加第十届高中教师专业化发展暨2011届高考复课策略研讨会，现将考察情况汇报如下;
一、衡水中学的基本情况
学校创建于1951年，是河北省首批示范性高中。学校现有东西两个校区，东校区占地80亩，西校区占地223亩，有114个教学班，8000余名在校生，530余名教职工。学校领导班子一正四副，设有三个年级部、11个中心教研室、15个行政处室。2010年高考，有78名同学考入清华北大。学校已成为中国各名牌大学的优秀生源基地。
二、衡水中学关于学生成长的基本做法 1.以早操为载体，培养学生精神气质
在衡中学习的几天时间里，我感触最深的就是衡中的跑操，跑操是衡水中学一道亮丽的独特风景线。下课铃响，学生们小跑着如潮水般涌向跑道，迅速集合队伍。令我们感到奇怪的是，每个学生手中都抓着一本书，原来他们把等待其他同学到来有限的几分钟也利用起来，每个同学在等待的同时都捧着书本高声朗读。而且，队伍集合的速度也很快，仅用时5分钟，便全部集合完毕，效率之高不禁令在场的人啧啧称赞。跑操的场面更是震撼人心，每个班级的队伍都非常紧凑，排与排的间距非常小，人和人之间的距离一个拳头还不到,但跑操时，个个班级的学生是步伐整齐，每个学生的身上都焕发出舍我其谁、敢为人先的豪迈之气、王者之风。伴随跑操过程中那铿锵有力、整齐划一的跑步声，便是此起彼伏的口号，如“超越自我，挑战极限”、“放飞青春，勇攀高峰”等，它在校园的上空回肠荡气,似乎在场的人都必须也肯定会被这种嘹亮的口号和这种口号所宣示的一种精神穿透。
衡中学生的“跑操”时间之短、仪容之整齐、步伐之统
一、队形之严密、口号之响亮、精神之饱满让在场的每一位老师情不自禁的发出感叹！因为他们跑出了精、气、神，已超越了跑操本身，而变成了振奋学生斗志、培养学生团结协作精神、荡涤学生心灵的课间\"精神餐\"。
孟子说：“吾善养吾浩然之气”，通过跑操，衡中学生锻炼了自身的浩然之气。 2.以标语为依托，渗透人文主义教育。
踏进衡中，就有两块醒目的标语牌：一是“你已进入无烟学校”，一是“你能在校园不吸烟，将会受到全校师生的尊敬”。人性化的标语，既让外校人员能自觉地遵守，又给学生带来潜移默化的影响。
走进公寓楼，靠近寝室，会发现每间寝室都各有不同的名称，如“凌云”、“得月”、“凤舞”等，这都是寝室成员共同命名的。每间寝室的门上都规范地贴有寝室成员集体照、住宿安排，特别的是还有学生自撰的寝室格言、寝室目标。如一间寝室的格言是：“花开的地方是心灵栖息的地方”，目标是：“为了自己永不止步的心灵，试试自己行不行”。寝室内，学生可随意布置，只要干净、整齐、健康。这些看似很细小的地方，却让远离父母的学生倍感温馨，体现了人文关怀，渗透了教育理念。 踏入教学区，“格物楼”、“揽月楼”、“明志楼”等几栋楼特别起眼，它们分别是高
一、高
二、高三年级的教学区。迈入教学楼，很醒目的便是每间教室的前门都有一块标示牌，上有班主任姓名、照片、带班理念、班风、班级目标等内容。走进教室，后面黑板有“师生连心桥”，有巨大的条幅，如“飞鸿踏雪当凌云，九天揽月敢擎天。”这些标语，无不时刻激励着衡中学生！
衡中处处有标语，这其中蕴含着丰富的文化内涵，体现了人文关怀，渗透着教育理念。它在不知不觉中，象春雨般滋润学生的心田，天长日久形成深厚积淀，使学生受用终身。 衡水中学理性洋溢，激情燃烧，厚重稳健。它以它独特的精神魅力吸引着五湖四海的同行们来此学习交流。
3.以班级管理根本，全面提升学生素质。
班级文化各有特色。有班级理念、班级精神、班主任寄语、学生誓词，励志名言等；班级积极开展各项评选活动，如北大清华希望之星、诚信之星、责任之星、进步之星等；配合学校开展多项活动，如：军训、升旗、远足、跑操等。其中的跑操、远足活动已成为学校的亮点。注重班级量化评比。各个班级从纪律、学习、卫生等量化都非常细致严格，检查成绩及时在教学楼内张贴通报，班主任在微机上能随时查看班级量化成绩。实行封闭式管理，除学生每月回家一次外，全部时间在校内，学生所需的生活、学习用品全部在校内提供。
4.以落实为手段，促进学生良好习惯养成。
学校借鉴西点军校的管理理念和做法，要求学生服从、诚实、负责、担当，让学生养成自律、自省的学习和生活习惯。学校制定了《衡水中学学生违纪处理条例》，以严格的制度来束缚学生的行为，执行严厉，雷厉风行。如超越范围吃零食，给予警告处分，张贴在学校公告栏内，由家长带回家反思1～2周。用严厉的惩罚让学生知道违规的严重后果，然后慢慢地变成服从遵守，养成遵规守纪的习惯。
5.以抓学生的学业成长为立校之本，全面提升教育品质。
一抓竞争。衡水中学流传一句口头禅：“两眼一睁，开始竞争”。学生早晨起床到操场出操15分钟内就包含了七个“争”：争起床速度（但不许提前）、争宿舍卫生、争到操场列队的早晚、争早操队列是否整齐、争步伐是否矫健、争口号是否响亮、争精神面貌是否朝气蓬勃。早操以后，又是一系列竞争：学生跑着进教室，争的是提前进入学习状态；自习时争的是学习效率；学生之间、宿舍之间、小组之间、班级之间，凡是学校提倡的，事事处处时时充满竞争；学校还开展“十大学星”评选，宿舍文化大赛等系列活动，来培养学生的竞争意识。
二抓激励。学校评选出状元希望之星、北大清华希望之星等。衡中校园内到处可见制作精美的激励性标语，有许多为近几届优秀学生立的“状元碑”，其中有照片、自拟的格言、衡中感悟等。同时，开展百日誓师大会、高考状态月活动、高考壮行会、每日宣誓活动、成人节、请天安门国旗队中队长升旗并做国旗下讲话等丰富多彩的活动，鼓舞学生士气。 三抓自习。自习分为学科自习和公共自习，目的是让学生“自我反思和自我整理”。在学生自主学习的基础上，每节自习最后拿出7分钟时间作为学生合作学习时间，学生可以自由讨论、辩论甚至争论；公共自习任何教师不准进教师辅导；把每节自习当成考试对待，把每次考试当成高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”。
四抓作业。每位教师按时布置作业，按时收缴作业（自习后收），作业不过夜，试卷不过夜。作业有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补。
五抓习惯。课间学生跑操是衡水中学的一大特色。一个班
六、七十人，学生间的距离很小，但他们步调一致，步伐整齐，口号响亮，令人振奋。跑操前的等待时间内，学生无一喧哗，人人都在看手中的纠错本。校园内，学生统一校服着装，无长发、染发行为，上厕所、进教室、去食堂，学生都手拿纠错本，分秒必争。
第15篇：八年级班主任工作总结发言材料
各位领导老师们下午好：
很荣幸在这里交流工作经验，作为班主任，我算不上老班主任，也没有什么经验可以谈。本着完成领导安排的任务和抛砖引玉的目的，怀着一颗忐忑不安的心，把我们劳动小组的工作向大家做一个汇报，不当之处请各位领导老师批评指正。
上个学期我们班取得了一定的成绩，这个成绩还算过的了各位领导的 “法眼”。这个成绩的取得是我们8班这个劳动小组成员共同努力的结果，得益于各科任老师的辛勤付出和全班同学的奋力拼搏。活是大家干的，成果被我“窃取”了。
1.在上个学期中，我们劳动小组紧紧抓住高效课堂这一主题，围绕着提高学生综合素质这一中心任务，每个人都尽心尽力的积极开展各项工作。像地理郑翠老师，忍着怀孕妊娠反映的巨大不适，带着重感冒坚持给我班上课，感动了学生，感动了我们小组每个成员；语文焦玉红老师，物理时延梅老师从高校来，克服高校学生和初中学生的认知差别，积极备课、备学生、备方法，经常讨论学生的特点，不断改进教学方法，班级成绩不断进步；英语韩春华老师，克服刚毕业没有教学经验和中途接班，学生不熟悉，教材不熟悉等等困难，周末把作业试卷带回家批改，利用周末把初一初二的课都备了一遍，做到教材心中有数，了解学生的认知情况，英语成绩也有大幅度提高。还有数学老师秦玉彬，一个专家型的老师，兢兢业业，数学成绩一直都是年级中的佼佼者，还有生物刘自英老师、政治王均荣老师都是多年带毕业班的老教师，经验丰富，课堂驾驭能力强，深受学生欢迎。我为我有这样的好帮手而骄傲。所以说成绩的取得是大家的努力的结果。
2.我们劳动小组认为纪律是学习的保证。我们深信抓好课堂纪律是保证高效课堂的基础。一个班没有良好的纪律，成绩的提高是很难的。课堂上学生都遵守纪律，认真学习，没有时间和精力违纪，老师上课顺心顺手，效率高能按时完成教学任务，甚至还有节余，高效课堂的目的就达到了。成绩自然就提上来了。
3.我经常到班级里转一转，做到“腿勤，眼勤，口勤”。转的多了，就容易发现问题，然后就地解决问题，问题平时解决的多了，班级就好管理了，平时工作做的多了，化整为零，也就没有累的感觉了。
4.我积极与各科任老师沟通联系，为各科任老师搞好服务。密切配合各科老师，及时解决学生在学习中出现的问题。勇于担当“黑脸”，“好人”让他们当，“坏蛋”我自己做。
5.我经常与家长联系。利用飞信、QQ、电话等通讯工具，单独联系和群聊相结合，及时反映学生在校的表现，要求家长积极配合教育；倾听学生在家的表现，到校后即使做思想工作。在这互动中，能发现很多问题。像：有次和家长聊天，了解到我班王某身上零花钱特别多，经常几百几百的带。打电话问王某的家长，家长表示没有给过那么多零花钱。再问其他学生家长，都反应王某是有很多零花钱，还有个家长提示说听说是用来购买游戏卡的。经过2天的了解和调查，最后王某承认是自己偷拿父母的钱用来玩游戏，这也是成绩为什么下降的原因。学生承认错误后，改正了错误，成绩也很快就提高上来了。
6.我利用假期进行家访。通过家访，了解学生在家的学习动态和家庭教育的得失。鼓励学生和家长要有耐心和信心。家访使家长和学生都很高兴，认为老师很重视他，提高了学习的动力和信心。像我班李某，期末考完后，没有达到自己的预期目标，回家哭的天昏地暗，严重的影响了自己自信心，我到家里给做了思想工作，重拾信心，这次考试达到了自己的预期目标。很高兴。还有崔某，家长说这孩子小时候身体特别弱，动不动就感冒，一家人都小心翼翼的养护着，所以自己也有这种心理。成绩就一直不高。家长很着急，学生也很努力。我不断鼓励家长要不放弃、有信心，相信学生会有一天长大的。这次考试是进入初中一来第一次考进了班级前35名，年纪进步了148名。学生和家长都很高兴。
7.根据毛主席教导我们放手发动群众的理论放手发动学生。在班级日常管理，学校大型活动中，只要学生能自己解决的，我坚决不插手。像单主任发的“军规22条”中讲的一样----解放自己，充分发挥学生的主观能动性。像秋季趣味运动会，我班拿了全年级总分第一名，从报名到运动会结束，全是学生们自己操作的，所以我说这次运动会的成绩是全班集体智慧的结晶。像百米画长卷，校园文化月等活动，我都是把通知下发下去，让学生自己去参与。我给他们的目标是拿了第十二名就算完成任务，重在参与，不重结果重过程。没有压力，轻松参与，成绩也都很不错。
8.我在学生的日常教育中本着夸大有点，缩小缺点的原则。学会装聋作哑，能放就放，敲山震虎，鼓励为主。本人长的本来就不好看，我一“打雷”，同学们心中就“地震”，我要一下雨，同学们心中就得“泥石流”。为了保护学生弱小的心灵不受蹂躏，更为了保护我自己，就经常干打雷不下雨。
9.我还充分运用教育理论和心理学的有关知识。采取心理攻势，解决思想困惑，适应学生的发展要求。偶尔也卖弄卖弄，说自己会学过心理学，会《易经》，能掐会算。有那么一两次我成功了，学生就佩服了，也就轻易不敢违纪了。
在本学期中，按照学校的总体规划，我们劳动小组下定决心，将继续努力，建设好班级文化，争取会考胜利！
最后用一句话来总结我的发言，以资鼓励：“革命尚未成功，同志仍需努力”。
第16篇：优秀青年班主任代表发言班主任工作总结
高二班主任工作总结
今天很荣幸代表青年教师在上班的开始在此发言，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。（时至现在我已经在高级中学工作一年半了，刚开始来工作的时候就看到其他青年教师在这里说一说下他们在教育中的感想，我坐在下边的时候我就寻思，我啥时候也能上去说说我的经历啊，不是觉得好玩，也不是觉得很要面子，而是觉得这是对自己工作很大的认可，但是一旦上来说了，以后做不好怎么整，接下来想偷玩都不好意思偷玩了，想想自己处境，觉得高三的结束的时候应该有机会吧，很不幸的是这个时刻提前了一年半——可以删除。）
首先感谢吧。感谢各位领导对我的信任、训诫和指导，特别是是***主任委婉的提醒，***主任始终如一的提醒和建议，学到了很多，也感谢数学组给位老师的帮助和包容，感谢高二四班的各科老师的负责和配合。
有人说：“班主任是世界上最小的主任，除了签单，什么都可以签字。”也有人说：“班主任是学校里最苦的岗位。”在一年半年多的班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几分收获，在经历过一次次心灵的历程，我深深的体会到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。我们班两学期的成绩还算可观，好与坏的原因很多，期中比较好的最大的因素是我们班各位老师的负责、努力积极的配合和学生们的积极向上。化学老师***，语文老师**老师，英语老师***老师、物理老师***老师、生物老师***老师，我专门做了问卷，下面是学生对各位老师的评价，后边的每一句话都是学生写的，我只是整理了一下。
化学老师***占课多但是还课讲信用，经常帮助学生整理提纲，梳理知识点，课前抽查知识，会出益智题目活跃课堂气氛、在公务较多的情况下不耽误课，言出必行。讲题的方法巧妙，使难的抽象的问题变得简单易懂。每天课前小测，不停地印题、批改、讲解，而且每节新课或者复习所用讲义都是老师自己写出来的，冬天上课的时候学生能看到化学老师头上的汗水。经常在办公室辅导学生，有学生因为请假落下功课了会单独辅导，学生都很喜欢下课后去问化学老师问题。
语文老师语文老师脾气很好也很温和，尽职尽责、说话声情并茂，给充足的背诵时间，特别用心和认真的对待学生，有一次拿着学生各自的作文单独叫学生去讲台，针对每个人单独讲解，有学生说，他参加一次作文比赛比赛，把稿件给老师，来来回回整理多次，作文纸上满满的修改笔记。偶尔还会跟学生开玩笑，脸上的笑容不禁令人心生暖意。
英语老师**老师为人坦诚，尽职尽责，严于教学同时也很幽默，常以自身经历教授学生做人的道理，帮学生查漏补缺，讲解重要知识点，为学生着想考虑，帮学生找学习方法，最细心，背东西最积极，上课有活力，耐心，关爱同学生活小事（听说有同学感冒，默默记下事后给送来药，知道有学生胃不好，会告诉他们一些注意事项），提倡“背多分”，经常与学生谈心。
物理老师**老师吐字清楚性格温和，经常和学生说心里话，引导学生怎样学好物理。讲课内容很全面，很仔细清晰，作业讲解很完整，有学生说有母性的光芒，感谢物理老师，对待学生十分认真并没有以为是代课而少讲什么。
生物老师***师讲课很好，课堂抓的严格，任何小动作在她眼里都会无限放大，课后讲题也很仔细，经常考试，对于知识点在某一页上都记得很清楚，喜欢开玩笑，与学生的关系很好。
命运给每一个人一副牌就看自己怎么打，既然高二四班的老师这么好，学生这么认学，家长这么期待，领导这么重视，作为班主任，只能竭尽全力，不让每一位学生错过成才的机会。我觉得管理班级的方法有很多，一个班主任有一个班主任的风格，就我自己来说，我性格还算温和虽然有时候很暴利，身高也不太高，身材比较单薄，比较爱玩，管理学生的外在因素是不利的，所以我作为班主任一般不漏笑容，学生扬言和我做朋友做哥们的时候，我默不作声，但是私下我会让他们感觉到我很喜欢他们。
像我们班大部分学生的自我管理能力和自主学习习惯都不太好，缺乏努力学习的目标，所以我一直坚持的想法是，班主任最好时时刻刻出现在学生的面前，过两三天就有事没事的和他们唠唠，说理想也好，说我的经历也好，说有意思的故事也好，总之要说一说，提醒他们学习上生活上不要懈怠了。 有人曾对班主任做出过这样的评价，他说：班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果，班主作任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。作为与学生距离最近、接触最多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么，陪葬我们的可能是几十个上百个甚至上千个孩子一生的幸福。因此，做好班主任的工作对教育工作者是至关重要的
我深知一个专业能力强的老师才是常青树，要想给学生一杯水，老师就要有一桶水，在数学教学方面，还得需要继续努力的问努力的听课努力的钻研。
第17篇：班主任发言稿子
“助梦童年”家长会发言提纲
尊敬的各位家长，大家上午好，首先欢迎大家又一次的走进校园参加家长开放日活动。四年级了，我们共举行了5次大型的全体家长参与的开放活动，可以看出我们学校参与社会监督的决心，也可以看到咱们学校由最初的4个班级，150名学生，7个老师，一点一滴飞跃发展到今天42个班级，接近2000名学生，108位老师，我们正向大校的步伐迈进，无论是从师资力量还是硬件设施，无论是教育理念还是业务能力，都与三年前入学时候都发生了天翻地覆的变化，也正因为如此，我们需要结合家长的力量不断完善，不断进步！未来，我们会遵循上级要求，将每年的4月和10月定为家长开放月，对全体家长进行开放！积极开展家长进校园的活动。增进家校之间的联系，为每一位孩子的成长搭建合作的桥梁！
一、阶段工作总结 1.活动开展情况
自本学期开学以来，我们举办了体育文化节，并在9月期间开展了运动会、啦啦操比赛、板报设计大赛，其中梁泽岳同学在板报评比赛中，荣获校级一等奖，运动会，我们取得了团体二等奖。7周的时间里，我们有4周得到了流动红旗。于此同时，我校注重学生的挫折教育，意在树立榜样形象，鼓励学生积极向上，努力培养学生坚韧、独立、自主的精神品质，10月18日，我们观看了，市残疾人艺术团演出活动，本以为这会是一场平凡枯燥的演出，但是亲临现场，才感觉到震撼之处，残疾人演员们非常有感染力，整场活动并没有太多煽情环节，与博取同情相反，这些演员在台上是光彩照人的，积极向上的，给孩子带来了非常有趣的演出，他们不因为自己残缺而放弃美丽的人生，同样奋进去绽放自己，此次活动中，每一孩子都被他们身残志坚、自强不息的精神所感染。10月13日，我校新生入队仪式中，作为老少先队员的代表，我们为新队员佩戴红领巾，增强了队员的光荣感和组织归属感。
2.反馈学生表现（表扬学生）
（1）听课比较认真，能够紧跟老师步伐，做到老师课上要求的有：刘雨香湉、孙梓
一、孙鸣阳、张梓楠、张紫童、李思彤、李懿楠、李沐桐、李紫嫣、李言乐、杨杰、杨海岩、杨润芊、武家印、王思航、王梓百、王渤引、王璇、王禹翔、费鋆雪、贾斯涵、辉宣辰、邵政辉、郎晟程、陈一牛、陈晓北、韩沈恒、梁宏俊、陈昱桥、陈鑫、杨宇航、孙嵩博、冯勃砚、董力萌、徐峥
以上同学听课状态比较好，基本上能够自觉完成作业，没有提到名字的同学，注意力不够集中，溜号情况严重，学习非常被动！
（2）语文数学英语都比较积极发言的有：刘雨香湉、王渤引、邵政辉、梁宏俊、李懿楠、李沐桐、杨海岩、杨润芊、陈一牛、陈昱桥、陈鑫、冯勃砚、董力萌、徐峥，以上同学非常积极发言，提出表扬，尤其是名字比较靠前的同学。
（3）作业完成比较及时、能认真书写的有：兰佳兴、刘雨香湉、孙梓
一、孙鸣阳、张梓楠、张紫童、张芮佳、李俊亿、李思彤、李懿楠、李沐桐、李紫嫣、杨杰、杨海岩、栾沅承、武家印、王思航、王梓百、王渤引、王璇、王禹翔、费鋆雪、贾斯涵、辉宣辰、邵政辉、郎晟程、陈一牛、陈晓北、韩沈恒、梁宏俊、陈昱桥、陈鑫、杨宇航、孙嵩博、梁泽岳、冯勃砚、董力萌、徐峥
（4）纪律比较好，能够遵守学校规章制度的有：兰佳兴、刘雨香湉、孙梓
一、孙鸣阳、张梓楠、张紫童、张芮佳、李俊亿、李思彤、李懿楠、李沐桐、李紫嫣、李言乐、杨杰、杨海岩、杨润芊、栾沅承、武家印、王思航、王渤引、王璇、王禹翔、费鋆雪、贾斯涵、辉宣辰、邵政辉、郎晟程、陈一牛、陈晓北、陈瑞、韩沈恒、梁宏俊、陈昱桥、陈鑫、杨宇航、孙嵩博、梁泽岳、冯勃砚、董力萌、徐峥，对以上同学提出表扬。
3.感谢家长支持
返校前，我们学校进行了大扫除，临时邀请家长来帮忙擦玻璃，当天下午也是比较着急，一是活动开展的比较急，二是响应的家长尤其少，最开始智宸妈妈和李俊亿奶奶带着两个孩子来劳动，后来一直在群中求助，咱们家长特别给力，很多家长直接放下手中的事，二话不说，带着工具，牺牲自己休息的时间，拖家带口的鼎力相助，真是非常感激！我们是一个大家庭，每次学校分配任务不是给我一个人的，是给我们这个集体，所以也希望更多家长能够在今后的义工活动中，留下更多纪念的身影。九月运动会中，张紫童爸爸、李一男妈妈、王禺翔妈妈来参加了活动，两天的时间，又搬东西，又拍照片，又看孩子、又要带运动员，还要打扫卫生，累坏了，可以说这次的团体二等奖，除了归功于我们小运动员的奋力拼搏，全体啦啦队的卖力喝彩，我个人认为也要感谢这三位家长的战略指导。很多我没有想到，或者没顾虑到的细节性战略，三位家长都悄悄对孩子进行了深入的培训，还有前段时间督导检查，需要进行的网络的问卷填写，有9位家长熬夜帮助班级完成了这项工作，点点滴滴都记在心里，家长委员会在开学前制作了板报、购买了垃圾袋、纸杯等班级常用物品，运动会46件班服，非常沉，雪妈拖家带口做力工给扛上3楼，还有运动会的物品准备，保险钱的收取，都充分发挥了家长委员会的职能，我们的家长代表做了非常多的工作，这里面向所有义务为班级劳动的家长委员说声：您辛苦了，感谢你的付出。
同时希望我们这个大家庭能够继续这样和谐、团结下去，当然像收班费、捐助风扇、给学生送桌套等任何一项活动，都需要全体每一位家长的支持，才能顺利开展，因此，更要感谢的是全体家长的积极配合，希望我们全体在未来的日子里，继续，团结一致，配合下去！
二、提出希望
1.希望家长及时关注群消息，为了保证要求带的回执单、作业本等等资料带齐，我每天早上醒来都会在群里发提醒，但有个别孩子总是丢三落四，所以希望家长及时关注群消息！要求带齐的东西，一定要带齐！
2.强调三门微型课程的书根据课表都带好!很多学生出现忘记带书的现象，没有书，就等于没上课，孩子就只能干坐着！
3.希望全体家长能够关注学生的全面发展
德育与智育并行，在老师和家长沟通孩子的个别纪律问题、学习问题时，希望您能重视，并积极配合老师帮助孩子解决问题，亲其师信其道，每个老师都会因为孩子的一点点进步，而欣喜不已，相信家长也一样，我们共同的目标是孩子孩子进步，这个进步不单单是学习上，更是纪律上、礼仪上、行为规范上，所以希望全体家长能够关注孩子的全面发展.4.关注学生身心健康
进入四年级，孩子们的心理发展正处在由儿童期向少年期转变的过程中。他们的独立意识开始逐渐体现，爱看课外书，对自然现象、社会现象产生兴趣；他们了解日常生活的基本准则，但自控能力较差，属于我知道老师、和爸爸妈妈要求的规则，但我不需要时时刻刻遵守，我知道每天该完成什么作业，但是只要没人监督，没人检查，没人训我，我就存在侥幸心理，偷偷懒，自控能力比较差。也因此，这学期听写单词时，不过关的同学，我不得不在放学后留下练习，因为我发现这样效果是最显著的，他们由幼稚趋向有坚定想法，由依赖趋向独立。此外，自尊心进一步增强，这一点非常明显，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。 体现在以下几点:开学以来，班级纪律没有以前好了，二三年级的标准是，班主任离开教室，去开会，班级能够安安静静的上自习！但是现在有大约3个男同学过于活跃，缺少自控能力，班主任不在的时候，不能保证自己的纪律，不但影响了他人，还缺乏良好的认错态度，拒绝承认别人都可以作证的事实。那么在接下来的时间内，我会私下跟这3位家长沟通！希望您能配合我的工作，我们共同帮助孩子调整状态，我们也都知道孩子越大越难以管理，所以我也迫切需要个别家长的配合，当个别孩子反复出现个别问题时候，找家长在所难免，我们必须联合在同一阵线管理孩子，孩子怕老师我个人认为是好事，孩子在家里怕爸爸也是好事，说明有人能镇住他！
如今的社会已经不是20几年前，我们记忆里的那样，如今的孩子，如今的教育都不能用我们这一代人的记忆去打量，去评价。时代在变迁，如果您把教育当成是老师一个人的事，学习都是学校自己的职责，那么我想这样的教育观念是落伍的。希望家长关注学生身心健康，遇到问题时候不是消极去找客观原因，而是往积极的方面好的方面去引导。
5.后进生学习上多下功夫，从学习上来讲，进入四年级了，班级目前的形式是，严重的两极分化，在同年组中也是两级分化最严重的一个班，认真听课的学生成绩依旧好，基础比较差，态度又不端正的学生在目前进行的两次考试中，均被甩的远远的。四年级的课程是比较难的，平均分已经不再具有代表性，有致一批孩子课上跟的特别困难，再加上学习态度比较被动，老师不训，不说，不会听课，不去动脑思考，班主任不在他身边站着，这个孩子甚至都不张嘴读单词，这样导致整个人就直接排名靠后，所以成绩不理想的孩子真的需要家长和老师一起付出更多精力去辅导监督。态度上给端正了，讲道理也好，果断武力也好，软磨硬泡，软硬兼施，孩子不会无动于衷，行为教育和心理教育并行，行为上监督，心理上宽慰，牵引着孩子一点点上正轨，现在再不去集中精力帮助孩子，期末市里统考，家长查分的时候心就得凉了，再过两年，小升初一看，每一科都三四十分，能报哪个学校呢？小学阶段，单科能考三四十分，不及格，这是不可思议的一件事，只要用心努力学了，功夫下到了，真的不至于。
（很多上心的家长跟我沟通的时候说：老师，现在课程改革了，很多知识和书写形式都变了，我们有时候也不知道咋辅导孩子对，那么今天我说一下，数学方面凡是不确定的都可以微信私聊问我，李一男、刘雨香甜、王禺翔这几名同学经常微信给老师发照片，问问题，我觉得我看到信息的时候非常高兴，孩子在认真思考，在求助老师，我非常并且很积极、很乐意解答！运动会的时候，我跟孩子们聊天，发现全班大部分孩子都非常喜欢玩电子设备，平板，手机等，很多有了自己的微信账号，但是敢添加刘老师为好友的还真是只有4个人，所以我当时就鼓励咱班孩子，有问题可以通过微信问我，老师不嫌累，很乐意解答！）
这里面对于小升初想提到一点，现在学校的教学进度和深度是就低不就高的，就是我们的进度和习题量都是照顾班级中大部分孩子的最低限度，比较慢，比较简单比较浅显，学生的习题量远远不够的。需要课外拓展、课外拔高。这里面给各位家长推荐一个学生自学数学的一个网站，可以让拔尖的学生借助视频微课自主学习，自主网上答题，也可以让白天没跟上课堂的学生课后重听，更可以提前预习，降低实际课堂难度，这种信息化的学习，孩子比较容易接受。
电脑登录网址：yg.lanxum.com 这是国家教育部扶持的一个正在试验阶段的云应用，这个网站，学生可以通过5分钟的视频自学，之后进行网络测验，系统有答案和解释，并能定期生成报告，学生哪里知识点掌握不好，这是目前走在最前端的一种教学模式，未来的信息化教育会慢慢成为主导！很荣幸的是，学校只有两个班级成为云应用的试验班级，我们是其中一个，也就说咱班的孩子有自己的账号，可以免费进行观看视频课！稍后我会把每个学生的账号和密码发到群中，需要家长今晚做的是帮助孩子把自己的账号密码抄到数学书封面，或者第一页！
我从下周开始，将带着孩子到计算机教室，实际操作，登录网页进行网络和实体交互式的教学方式！同时也鼓励家里有电脑的家长，给孩子提供时间，鼓励孩子在家通过这个网站提前自学！而我这边也可以收到孩子自学后的答题的信息，能够知道某些孩子的薄弱点和问题，从而更有针对性的帮助这个孩子！
今天时间也比较短，我就不过多啰嗦了，最后想说的是态度真的能决定一切，任何教育都不是单靠一个个体或者机构，任何成长都是伴随着一个大环境，需要老师的时候，我义不容辞，那么在孩子需要家长的时候，也希望您拼尽全力，帮助孩子！身体力行，用您的积极参与带动孩子的积极表现，这样的培养方式才能让孩子拥有健康积极向上的人格！很感谢今天能来参加活动的家长，我想您的孩子坐在课堂上的那些时刻，一定是欣慰且安全感十足的，因为身后有爸爸妈妈的关注，饱含深情，满是爱护，被爱包围的孩子是幸福且自信的！
最后感谢各位家长参加今天的家长会，接下来请全体家长移步，10:00到一楼多功能厅参加家校合作的讲座，由我们于淼副校长为各位家长讲一讲四年级孩子心理发展特点以及家长沟通的方式。再次感谢大家的参与！现在家长们可以退场了！
于继柠、兰佳兴、刘雨香湉、孙博林、孙国轩、孙梓
一、孙鸣阳、孟令硕 张梓楠、张紫童、张芮佳、李俊亿、李思彤、李懿楠、李沐桐、李紫嫣、李言乐、杨杰、杨海岩、杨润芊、栾沅承、武家印、王思航、王梓百、王渤引、王璇、王禹翔、费鋆雪、贾斯涵、赵智宸、辉宣辰、邵政辉、郎晟程、陈一牛、陈晓北、陈瑞、韩沈恒、梁宏俊、陈昱桥、陈鑫、杨宇航、孙嵩博、梁泽岳、冯勃砚、董力萌、徐峥
第18篇：班主任交流会发言
各位同仁，大家好：
在座的各位，多是我的前辈！所以，说是交流，真不敢当！贺老师说，我们此次论坛的议题是班级特色管理，但我想来想去，却一直都没有发现这届五（4）班的特色在哪里？我的管理特色又在哪里 ？想在瓦砾里面找珍珠，谈何容易？所以，不得已，只能在这堆瓦砾之中寻找几块大点的瓦片！我就以下面这个案例来说说我对班级的管理！
新接手一个班，当然是熟悉情况，在我的一个本子上，曾记下这些人的名字以及他们在我面前所暴露的不足！比如：孙庭阳的哗众取宠，何宇华的聪明以及自私、斤斤计较，李镇宇与牟博的自我控制能力极差的问题、高铭帅的骄傲以及早熟等等！而在之前的两个星期，我甚至鼓励学生把这些问题暴露出来！只有针对这些问题，我们以后的一些措施才能做到有的放矢，才能有针对性的措施！比如高铭帅，这是曾让胡琴老师极其头疼的孩子，他很聪明，也有自己的主见，据说，他曾经有一次迟到„„刚接触他的时候，给我印象最深的是，我在课上说我不建议大家看漫画！他脱口而出，因为漫画书中很黄色！当时我就对他留心了。后来曾请教张老师，张老师告诉我，对像高铭帅、何宇华这样的孩子，千万别硬来！于是我就留心了，我的第一步，就是接近他！男同志之间的交流其实很简单，我和他打了几次篮球，得，在他心中，我比他厉害，还能和他打球，于是，他就感觉和我亲近了，甚至有点哥们的意味！而人一般在自己在意的人面前，是很注意表现的。所以，他在我面前越来越主动，当他说小话的时候，我看他一眼，当他作业潦草的时候，我仍是看他几眼，他就规矩了 ！但是，光这还不够，我得让他知道，什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不能做的！所以，得抓住机会给他一些教训！那就得来点硬的！我罚过他，也曾用武力和他交流！但是，我要让他觉得，我的武力是对他好，让他觉得，赵老师敲他的手板，是为他好，敲得好！ „„
应该说，对于胡老师曾和我说过的一些问题学生，我的管理以及取得初步的成效！我尊重他们，他们也已经在接受我！所以，我总结了我的班级管理：熟悉情况、抓大放小、有的放矢、软硬兼施！
另外，还有一点：我比较懒！所以，我在班级管理上更多的是依赖班干部！很多事情，我都是交给班干部做！比如：卫生完全交给两个劳动委员，同时另派吴文馨为监督员！班级事务总管是李嘉桐和宋文旭，黑板报等方面全部交给谢林婉等！更多的给他们锻炼！
另外，有几点是我所遇到的困难或者是不足：1.缺少班级管理的方法！转来转去就是我那三板斧，所以，尽管我们五（4）班的几个刺头算是被我吃住了，但大部分当时“放小”的同学，怎么把他们的习惯抓好？怎么在保持他们学习的兴趣下把他们的学习抓上来？2.我缺少那种持之以恒的精神，和学生一样，三分钟热度，所以，对我想的一些办法缺少跟进措施或者完全交给班干部，所以啊，总是虎头蛇尾！3.我一直缺少激励孩子的方法！
第19篇：班主任第一次发言
梦想在这里起航——班主任与新生第一次见面的讲话
作者:武汉中学XQQ 时间:2010-8-100:1
1亲爱同学们，欢迎你们来到高一（10）班这个新的班集体。
我是你们的班主任，同时也担任你们的物理教师，我将和同学们在一起，共同渡过这紧张而又忙碌的三年的高中生活。了解是前提，合作是基础，亲密是关键。请允许我首先向同学们作一个自我介绍，我姓熊，名字叫熊青青，名字像女的，个性是男儿本身。我在这三尺讲台上已经奋斗了11个春秋，担任了10年的班主任，人人都说班主任工作繁杂、琐碎，摧残生命，但10年来，我一直热爱着班主任的工作，满怀激情，今天我依旧是怀着激动的心情，迎接着我又一届子弟兵，期待着与大家共同创造新的辉煌。
每年接手新的一届学生时，我会向新同学介绍我的性格特征。我这个人在性格上好坏掺半。
特点之一：严。常常说，“严是爱，松是害”。我相信，对大家的严格是为了大家能够更快、更好的成长。在迟到问题、考勤问题、作业问题上、纪律问题上，我一向是奉行“坚持原则，绝不让步”，无论是你是成绩好还是成绩坏，无论你是班干部，还是校干部，更无论你是什么样的家庭环境产生。这几个“无论”，告诉大家，我的“严”不是蛮不讲理，而是指一视同仁，在原则问题上，任何人讲情，搞特殊化，都是不可能的。以前有班长犯了错误，又要面子，想搞点特殊化，找我求情，求了2个小时，说什么“只有你知我知；就这一次，绝不再犯”，我硬是狠下心来没有同意。我还有一个特点，对待同学们的求情，我是面相柔软，心如石板，对待家长的求情，我是心如石板，面如铁板。
特点之二：勤。就是我来得勤，管的勤。事无巨细，我都要“婆婆妈妈”，这是我的职业习惯，喜欢对每个同学的学习、生活进行询问，其实也就是希望与大家多多交流、沟通，促进了解。我在年龄上比大家大一倍，与大家存在一个特殊的名词“代沟”，这个“代沟”无法消除，但是我相信只要我们努力去了解，“代沟”是可以缩小的，有人认为人与人之间有很多墙，我感觉人与人之间有很多门，但是要我们去打开才行。在学习上，我相对大家而言，可以算是专家，多年来对学习有很多感悟，像学习方法、学习技巧、学习心态等，非常希望能告诉大家，能够使大家进步得更快。在校园生活上，我经验丰富，可以说，学校以内的事情，与学生有关的事情，没有我XQQ搞不定的。所以，无论大家有什么样的困难，学习上、生活上、心态上、家庭关系上、师生关系上、同学关系上，只要你信任我，告诉我，我一定会非常尽心的帮助大家。
特点之三：急。就是有时候有些急躁。这是我的一大缺点。总想快速把事情搞定，总想一劳永逸。但是有关人的事情，往往是复杂的，不是那么简单。急躁也带来我的粗心，有些事情观察不细，处理不细，善后不妥。我也深知我这个毛病，所以我总是拜托我的同学们帮助我克服，一个人的眼睛或许看不见所有的现
象，或许看不清每一个角落的细节，但是我们班有50多位同学，50多双眼睛，群众的眼睛是雪亮的，50多双明亮的眼睛加上50多颗聪明的脑袋和50多颗年轻的心，绝对比一个步入中年的近视眼要强，我相信大家的眼睛！急躁还带来我另一个毛病，就是有时候很“凶”，有些“简单粗暴”，在事情比较多的时候，在事情比较急的时候，我会犯这样的错误。当然，在步入教师的第一年，我就认识到教师是一个需要耐心的职业，在10年的磨砺下，我已经克服了很多，成熟了很多，请大家放心，我已经很少犯，之所以在这里说，不是为了威胁大家，实在是自身个性的弱点，想先请大家能够包涵一点，诚心的接受大家的提醒与监督。人是复杂的动物，这三点当然不是我的全部，不过没关系，大家有足够的时间来了解我，我也需要尽快的了解大家。
接下来，我想谈一谈，我们的学校，我们班级，我们的高中生活。
武汉中学是一所具有悠久革命传统的学校，由老一辈无产阶级革命家、党的一大代表董必武等人与1920年创建的，1978年被定为湖北省重点中学，1992年被列为中国名校，2001年被列为湖北省示范学校，是市、区共管的十所重点高中之一。这里曾经是中国共产主义小组的秘密革命基地，最早从事革命的中共一大的13位代表中，有三位是从武汉中学走出去的。董老留给我们的除了历史自豪感之外，最具价值的就是写在外面的四个字——武汉中学的校训：“朴、诚、勇、毅”。“朴”——就是朴实，朴素；“诚”——就是诚信、诚实；“勇”——就是勇敢；“毅”——就是坚毅、毅力。希望大家能了解学校的传统，体会这四个字的含义。无论你是迫不得已来得这所学校，还是奋勇一跳跳进了这里，我希望：今天你能以来到武汉中学为荣，明天武汉中学能以你来过武汉中学为荣。我们的班级，一共有51位同学，男生多于女生。无论你来自哪里，我相信大家都是最棒的，每一届，在大家进校后不久，都有同学对我说：“老师，我真的觉得武汉中学是一个藏龙卧虎的地方！”我希望大家也能像他那样，以谦虚的姿态去欣赏他人的优点，同时还希望大家能让自己在这里闪光。在这个暑假里，我用了一个多月的时间都在想：我怎样才能把这个班带成最好的班？而且，我一定要把这个班带成同类班级中最好的班！
班级有优秀的老师，今天由于时间的关系，我暂时不介绍，在大家军训结束以后，跟老师们见面之前，我或向大家一一介绍我们的老师，这里我先透露一点：说“白金搭档”或许是吹牛，至少可以称得上是“黄金搭档”吧。
高中生活：有人说高一重要，高一是开始，好的开始是成功的一半；有人说高二重要，谁也不敢在高二摔个跟头；有人说高三重要，冲刺的时候呀。我说，人的一生其实只有三天，昨天、今天、明天，这三天中，今天最重要，我们能把握的就是今天。我们的今天就是首先要面对的高一生活。同学们，此刻坐在这里，你已经是真正的高中生，即将迎来的高中生活，你准备好了吗？
那，我们要准备什么呢？今天我向同学们提出三点建议：
第一．高一我们要养成适应高中学习特点的、良好的学习习惯。有句话说，习惯养成性格，性格决定命运。一个人养成了良好的学习习惯，就等于受到了良好的教育。我真诚地希望每一位同学不要轻视这个老生常谈的问题，因为重要，所以教育家、社会、家长、老师、学长都不约而同的，孜孜不倦的谈论这个问题。我真心的希望大家能早一点养成良好的学习习惯，熟话说，习惯成自然。当好习惯形成以后，学习就会变成一种自然而然的事情，轻松，愉快，事半功倍，我们大家谁不希望？
第二．要充满信心。教育研究表明，绝大多数人事没有智力上的差异的。但是考试成绩常常会有很大的差异，为什么呢？因为我们很多同学没有把自己的智力发挥出来。人的潜力是无穷的，但是有些人却选择了始终把他埋藏下去。我们同学在初中阶段由于种种原因，在学习成绩上产生差异，但绝对不是能力上的差异，而是没有坚持，没有持之以恒。面对新的高中生活，我首先告诉大家，中考好的高考不一定好，中考差的高考或许会很辉煌，在过去多年来，我看到了太多这种现象。我也希望在三年以后，看到我们每个同学能超越自己哪些考入华师一等学校的同学，用高考成功的幸福，破碎掉中考失败的屈辱！
第三．要学会合作与分享。像我刚才说的，一个人的力量是有限的，50多位同学的力量是巨大的，我高一（10）班要做一个团结的集体，在这个团队中，我分享学习的快乐，分担生活中的不幸，交流经验，相会解答困惑。我们要与我们的科任老师合作，与同桌合作，与小组合作，合作会让我们相会信任，充满幸福感，合作会让我们更加轻松、快捷的完成所有的任务，合作会让我们进步得更快。
此外，我们还希望大家尽快了解全校师生共同遵守的游戏规则——校纪校规，希望大家积极参与校学生会，班委会的工作，希望大家给我工作上更多的建议等。
同学们，人的一生实际上只有三天，那就是昨天、今天和明天。昨天已经成为过去，明天还没有到来，我们能把握的只有今天。不管你们昨天是失败还是成功的，当你们走进高一（10）班这个班级后，老师的眼里只有今天的你，今天的你可要努力哟!决不能虚度光阴。
在大家接下来的学习时光里，我作为你们的朋友和师长，我会当好一位“介绍人”，介绍你们与学习相依相恋；我会做一只“打火机”，将你们的学习热情和智慧的火把点燃；我会当好一只“领头羊”，引着你们走进知识的茫茫草原；让你们这充满活力的青春，不会因学习的压力而凋谢。武汉中学2010级，2013届高一（10）班一定会成为一个优秀班集体。我们每个同学的梦想从这里起航!
第20篇：班主任 发言 教师节
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师们： 大家好！
首先，请允许我向各位领导、各位来宾及各位老师致以节日的问候！说实话，站在这里，此时心里更多的是紧张和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手。在班主任的工作中，既没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师。回顾一年的点点滴滴，我感慨万千,在这一年中，虽有收获，但更多方面还需要我探索、学习。下面我就简单的说说自己担任班主任工作一年以来的一些体会吧。
一、关注细节，培养良好的习惯
养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。还记得二年级的时候，每次课前我都会花1分钟的时间给孩子们强调坐姿、桌椅的摆放、学习用品的准备等，经过一学年的坚持，升入三年级的孩子们，不再需要我提醒。当我走进教室，一个眼神他们就能会意。办公室的同事们，总说我们班的孩子听话、懂事。我认为这和孩子们最初养成的良好习惯分不开。
二、在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手
现在我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力管理好班级事务，所以班上的许多工作我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。但从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。
三、和家长交朋友，取得家长的支持
我充分利用家长接送孩子上放学的时间，只要碰到家长就会和他们聊上几句。有时候，也会利用微信和家长进行沟通，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
四、注重安全教育
有句话这样说：教育无小事。而安全，则是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！雨雪天叮嘱学生：课间不要乱跑，注意路面以免滑倒！放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，放学马上回家！班主任工作是非常琐碎的，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。
当班主任“苦”与“累”，是不言而喻的。但我们“苦累”中有无穷的乐趣！只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都以孩子为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
谢谢大家！
