理想
一、关于作者：
流沙河（1931-），原名余勋坦，四川成都人。1948年高中时期开始发表作品。五十年代初任编辑开始写诗。1956年出版第一部诗集《农村夜曲》。1957年1月参与创办诗刊《星星》，并发表散文诗《草木篇》，由此为诗界、文学界瞩目。但后者不久即遭到公开批判，被认为是“站在已被消灭的阶级立场”上，“向人民发出的一纸挑战书”，由此被打为右派，遣送回原籍劳动。七十年代末回归文坛，仍然以诗作为主，记叙自己以往的生活遭遇和心理体验，后结集为《流沙河诗集》（1982）、《故园别》（1983）、《游踪》（1983）等。
相关知识：
流沙河一副自嘲联，是描述和感慨自己文字生涯的，用的也是谐谑的打油口气：“短短长长，写些凑凑拼拼句；多多少少，挣点零零碎碎钱。”充分发挥了汉语中叠词的表达作用，形成一种流转回环的韵律，令人读来朗朗上口；同时，又包蕴了深长的人生感悟，所以格外耐人寻味。
二、字音及词义： 玷diàn污：弄脏。 诅咒（zǔ zhòu）：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。 洗濯zhuó：用水或汽油、煤油等物去掉物体上面的脏东西。
可望不可即：能够望见但不能接近。现常比喻目前还不可能实现的事物。 倔jué强jiàng：性情刚强不屈。
绝处逢生：在绝望的困境中又找到一条生路。 浪子回头：浪荡不务正业的年轻人改过自新。 碌lù碌终生：一辈子平庸无能。 离乱：分离战乱。
怨恨：对人或事物强烈地不满或仇恨。
海天相吻：天空与海面互相靠近，亲密接触。 坚贞：节操坚定不变。
功勋xūn：指对国家、对人民做出的重贡献，立下的特殊找功劳。
三、朗读
朗读——要求：
1、读准字音。
2、把握语调、音律、节奏。
3、区分句中词语轻重缓急。
4、明确诗歌的感情基调，读出恰当的语气。
第1节：明朗坚定的语气
第2-7节：悲壮沉思的语气
第8-11节：劝告警醒的语气
第12节：欢快奋发的语气 【整体感悟】
一、谋篇立意
这首诗反复运用比喻的修辞手法，形象地说明了理想对人生、对社会的重要性，号召人们树立远大的理想，坚持不懈地为理想而奋斗。
二、文章脉络
第1节：理想是前进的方向。
第2节：不同年代有不同的理想。
第3节：人类一代又一代的理想推动了历史的发展。
第4节：理想使人明确方向但理想的实现要经历多次挫折和失败。 第5节：理想给人力量。
第6节：理想要牺牲个人利益，获得崇高的社会利益。 第7节：理想带来的是误解的寂寥、欢笑、酸辛 第8节：理想对人生的意义。
第9节：理想使人恢复良知，引上正轨，重新做人。 第10节：对真正的理想要坚信不移。
第11节：不能躺在功劳簿上争名夺利，不能对眼前的环境无动于衷。 第12节：鼓励人们树立远大理想，并为之奋斗 。
1、诗歌的体裁？哲理诗
2、作者有意识地使用了一些反义词，请尝试把它们找出来。 饥寒-温饱
离乱-安定
获得-牺牲
„„ 整体感知课文
这首诗的主旨是什么？阐述理想之于人生的决定意义。
诗歌从哪些方面来表现主旨？（提示：从分析诗歌结构入手）
赏析第一节
你怎样理解第一节四个比喻的喻意？
从石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是连环的。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。黎明指理想境界，漫漫黑暗里，理想指示了光明的方向。
这一节的喻意是理想是前进的方向。
第一节在句式上有什么特点？
运用了顶真的修辞手法。 顶真：
以上句后分句或上句末尾的词语作为下句前分句或开头词语的一种修辞手法。
又称“联珠”、“蝉联”。 >:“竹叶烧了,还有竹枝 ;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根.”
顶真格由于词语间上递下接,首位蝉联,结构严谨,便于揭示事物内部递相依存的有机联系.说理环环相扣,道理易于说的严密透彻;抒发感情气势贯通,感情易于抒发的酣畅淋漓 。
自由朗读２－７节，画出你最喜欢的句子，并谈谈你对这个句子的理解。 饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。 饥寒
温饱
文明：理想在提高 离乱
安定
繁荣：社会在进步
理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，荧荧光无尽。美丽的珍珠
链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。
把理想比作珍珠，人类理想犹如珍珠链。正因为有一代一代的理想，使人类历史不断向前发展，理想是人类不断奋斗的精神动力。
但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你进取的心。 理想的实现，往往要经历多次挫折和失败，或者不像预期那样切近，起初对长期性估计不足，越到后来越是认识其艰巨性，长期性。
理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。
这是说，理想使人乐观，理想使人充满斗志，理想使人永远年青，理想使人充满活力。为了理想顽强不屈地奋斗 。
张海迪她五岁时因意外导致高位截瘫，自第二胸椎以下全部失去知觉，但她身残志坚，自学了英、日、德和世界语，翻译了近20万字的外文资料和著作，还自学了医疗知识及针灸技术，为农村群众治病一万多人。她以自己的经历和感悟创作了长篇小说《轮椅上的梦》和散文集《生命的追问》等作品。
理想使你忘记鬓发早白； 理想使你头白仍然天真。
已经功成名就地袁隆平仍驱赶着自己不断前行。 理想既是一种获得,理想又是一种牺牲
诗人所说的“理想”是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想。树立理想，坚定信念，拥有为理想而奋斗的幸福和快乐，是获得；而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他要抛却黄金梦，要放弃于己有利的自私心，所以又是一种牺牲。
理想是一种获得
在中国正经历“*”浩劫、科学和教育饱受摧残、读书无用论甚嚣尘上的年代，屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在张床板上，用一支笔，耗去了几袋草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+1)只是一步之遥的辉煌，被国际数学界誉为“陈氏定理” .陈景润从此成为20世纪70年代末、80年代初“科学春天”里全国人民崇拜的偶像。从此“陈景润”和“歌德巴赫猜想”成为了中国人心目中“科学”的代名词，于是“向科学进军”成为一代青年的理想和毕生追求。
理想又是一种牺牲
公元１５６５年李时珍别离了妻子孩儿，带着徒弟庞宪和儿子建元，穿上草鞋，背起药筐、拿起药锄，带上医书和笔记本出发了。他们以蕲州为起点，历尽风霜，长途跋涉，先后到了江西、江苏、安徽等地。数年之间，他们足迹遍及大江南北。这可苦了妻儿.最后著了不 .理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。
（理想去除物质利益的欲望，净化灵魂。）
1998年7月31日，原北京市委书记陈希同，因经不住金钱和美色的诱惑，腐化堕落、贪污、渎职，被判处有期徒刑16年。
理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品。
制造某种物品时附带产生的物品叫做副产品。理想所追求的是社会的温饱、文明、安定、繁荣等，而不是个人荣誉。理想实现了，社会给你荣誉，这种荣誉不过是理想的副产品。也就是说，荣誉是社会对正确理想的认同，而不是理想的目标。
而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
寂寥就是寂静、空旷。一般的人都安于现状，怀有崇高理想的人想去变革社会，在常人年来是不可思议的，因而不但不支持为理想而奋斗的志士，反而误解他们，使他们陷于寂寥，其中自然有酸辛。但尽管如此，他们仍享受着斗争的欢乐，所以有“寂寥里的欢笑。”
理想使不幸者绝处逢生
一个瘦的出奇、全身瘫痪的天才，他的身体无力地蜷缩在轮椅里，思想却在宇宙的最深处飞扬，穿越时间与空间，追寻宇宙的尽头，探索黑洞的隐秘──这就是史蒂芬·霍金，被称为“当今爱因斯坦”的思想家、物理学家。
世上总有人抛弃了理想， 理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生，理想是还魂的仙草； 唤浪子回头，理想是慈爱的母亲
臧天朔， 2008年9月28日因涉黑在北京被捕，2009年11月27日因聚众斗殴被一审判处有期徒刑六年。臧天朔入狱后就开始学习书法，他报名并获准进入了“服刑人员书法兴趣班”。因狱中表现良好提前释放。
理想被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔在考验你的坚贞； 理想被扒窃了，不必哭泣， 快去找回来，以后要当心
１８８７年１２月１９日，列宁被当局放逐到离喀山４０多公里的柯库什基诸村。在村中，他制定一个学习计划，利用这段时间，他博览群书。潜心自修。一年后，列宁又回到喀山，秘密参加了一个马克思主义小组，认真研读马克思的著作，并积极宣传马克思主义
自读8——12节 ，找出你认为最富哲理的句子，细细品味，或跟同桌共同研讨赏析这个句子。
举例1：平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。
理想对于人生，可以让不幸者绝处逢生，平凡人变伟大，而成为真正的人，崇高的人，伟大的人。
举例2：理想却从来不抛弃任何人。
每个人只要有理想，就有了方向，就可以通过努力获得成功。
举例3：理想开花，桃李要结甜果，理想抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。
今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的浓荫，树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。
“路上春色正好，天上太阳正晴”，象征大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色一片，是中国人民实现自己美好理想的最好的年代。
问题研讨；
1、第9节，与上一节有什么关系?第
三、四句的句式有什么特点?作用是什么?作者列举“罪人”和“浪子”的例子有什么典型意义?
提示：并列关系，都是写理想对人生的意义。上一节是从正面写，这一节是从反面写。第
三、四句是两个倒装句，分别强调“给罪人新生”和“唤浪子回头”。典型意义是连“罪人”和“浪子”都因为有理想而改变了自己，何况是一般人呢。
2、第
10、11节，这两节诗歌在结构上是什么关系?在内容上有什么不同可
否将“蜕”字改换成“变”字?为什么?
层进关系。第10节从被动方面写理想被曲解、玷污和糟蹋，应该怎么办。第1l节写有些人因主动放弃理想而产生的后果。
不能换，“蜕”是由好向坏转化，而“变”可变好也可变坏。
3、第11节与上文有何联系？“夸耀着当年的功勋”，为什么说“可厌”？“诅咒着眼前的环境”，为什么说“可笑”？
上一节说“被扒窃”，这一节说“失去”，前者是被动的，后者则是主观抛弃的，有层进关系。与第8节又构成正反对照，“平凡的人因有理想而伟大”，而“英雄失去理想，蜕作庸人”，正反对比，更突出理想对于人生的重要。
夸耀自己当年的功勋，不再立新功，是吃老本，躺在功劳簿上争名夺利，当然可厌。“诅咒着眼前的环境”，却不愿为改变眼前的环境而奋斗，当然可笑。
比较阅读：你能说说《理想》与《在山的那边》的内在联系吗？找出这两首诗中内涵相同的诗句。
两首诗的内在联系是主题相同，都抒写了理想的意义。 例； 《在山的那边》：是的，我曾一次又一次地失望过。当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去。
《理想》：但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你进取的心。
以上诗句都说，到达理想境界的征途是漫长的，一次次失望是折磨人的。 例《在山的那边》：人们啊，请相信——，在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶。而在这座山的那边，就是海呀，是一贯全新的世界。在一瞬间照亮你的眼睛 。
《理想》：理想开花，桃李要结甜果，理想抽芽，榆杨会有浓阴。 以上诗句都说，理想的实现给人带来美好的生活。 仿写练习
理想是石，敲出星星之火；
爱心是
,
.理想是火，点燃熄灭的灯；
爱心是
，
.理想是灯，照亮夜行的路；
爱心是
,
.理想是路，引你走到黎明。
爱心是
.
.延伸拓展
你的理想是什么？你打算如何实现自己的理想？
收集名人为实现自己理想而不懈追求的实例，到班级与同学交流。 关于理想的名言
彩虹，经过与雷电激战之后才出现；
理想，经过与困难搏斗之后才诞生。
（谚语）
回首昨天，应该是问心无愧的；
面对今天，应该是倍加珍惜的；
展望明天，应该是信心百倍的。
（谚语）
名人格言
【练习解答】
第一题：设计本题的目的是引导学生通过朗诵体会诗中作者的情感，诗歌教学朗诵是重要的方法，朗诵的方式，教师可灵活掌握。
第二题：1．本诗1－3节诗句间的关系是：第一节是总说理想的意义，第
2、3两节是开始分说理想的时代性、连续性即它的历史意义。2．首先要明确的是诗人所说的理想，是崇高的社会理想，不是黄金梦想。为崇高理想而奋斗，就顾不上个人利益，所以说“理想是一种牺牲”，但我们可以获得为理想而奋斗的幸福感，获得实现理想后的喜悦，所以说理想又是一种获得。
第三题：设计此题的目的旨在引导学生认识形象思维在诗歌中的重要性。诗人选用了一些具体而形象的事物阐释“理想”的内涵，阅读诗歌后，我们对抽象的“理想”有了具体真切的感受。同学们交流体会只要有道理，就予以肯定。
第四题：设计此题的目的是引导学生感受比喻的魅力，引人生活体验。比喻就是将深奥的道理具体化、形象化、通俗化。由这些比喻，我们认识到诗人对生活的独特感悟以及诗人的理想价值观。学生有哪些联想，可以畅所欲言。用新的比喻描写心中的理想，可以仿照课文诗句格式，要形象化，有独特的生活体验。
第五题略。 【类文品读】 海 臧克家
从碧澄澄的天空 看到了你的颜色； 从一阵阵清风， 嗅到了你的气息； 摸着潮湿的衣角， 触到了你的体温； 深夜醒来，
耳边传来了你有力的呼吸。
1．诗中诗人调动了哪些方面的感觉在描写海? 2．诗题为“海”，但诗人并未让海直接呈现在面前，这是一种什么写法?给你怎样的感觉? 3．诗人塑造了一个什么样的“海”的形象?
4、“从一阵阵清风”中“一阵阵”可改为“一阵”吗？为什么？
（参考答案：1．视觉、嗅觉、触觉、听觉。 2．这是侧面描写，这样写让海无处不在，显得具体可感，而且其形象富有立体感。 3．这是一个无处不在，澄明柔暖，富有力量的海，是诗人身心与俱的理想中的海。 4．不可以。从实际情境来看，海风应该是“一阵阵”的；从作者塑造的海的形象看，海应是无时无处不在的，“一阵阵”的风才能体现这一点。）
