青年教师训练营（ 计算组）活动方案1
【活动时间】2011年2月24日下午12点 30分
【活动地点】多媒体教室
【参与对象】计算组成员
【活动主题】大班教学活动观摩的评析和教学具评价
【活动目标】
1、通过对周一观摩的大班教学活动《挂灯笼》的评析，进一步学习制作教学具的方法。
2、通过互动研讨，博采众长，迸发思想的火花。
【活动方法】评析大班教学活动、提出自己对这个活动教学具的思考和改进建议
【设计思路】
周一的时候，我们共同观摩了大班的一次教学实践课程，通过这次活动共同评析这堂活动的优缺点，在评析的过程中如果你是执教老师，你会怎样修改这份教学具，也通过问题的提前发放和梳理，总结设计和制作教学具的注意要点是什么。
【活动准备】教案评析表、问题的提前发放
【活动过程】
一、教学活动的评析
目的：
1、通过对大班活动教学具的有效性的评析，更加完善本次活动的教学具的设计。 问题：这个活动的优点是什么？不足是什么？你的建议是什么？
组织方法：活动评析
二、问题梳理
目的：
1、提出合理的建议修改这次活动的教学具。
2、明确大班教学活动的教学活动中的注意要点。
问题：
1、这个活动的教学具可以如何修改？
2、大班数学活动中教学过程中的注意要点有哪些？
组织方法：互动研讨
三、延伸活动
四、其他事项
《青年教师训练营活动方案1（优秀）.doc》
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