幼儿故事大赛心得体会
为了给幼儿提供一个展现自我的舞台,进一步提高幼儿的语言表达能力,12月29日,乌拉斯台双语幼儿园举行了“2015年度幼儿讲故事比赛”活动。
本着“人人参与”的原则,每个班组织选材，排练。为了更形象的体现故事效果，每位老师努力做头饰等道具，让幼儿置身其中，尽情的表演。前两周，每到下午时分，教师就组织幼儿排练，虽然过程是艰辛的，但孩子们还是很有兴趣参加本次活动。比赛顺序以抽签为准，奖励以班级为单位：两个大班选优，两个中班选优。比赛中，各班的孩子们一个个精神抖擞地走到赛场中央,找好自己的位置，面对老师毫不胆怯,个个落落大方地进行表现,用娓娓动听地声音讲起了故事。大一班全体幼儿表演《小蝌蚪找妈妈》的故事，他们一个个表演的特别好，语言流畅，动作协调，道具也准备充分。大二班表演的《老虎拔牙》故事，令全场的幼儿开怀大笑，马晓波小朋友的动作及语言，把狡猾的狐狸模仿得惟妙惟肖,赢得了幼儿和老师的赞许。中班的小朋友也不感失落，年龄小,个头小,但是他们站在赛场中,丝毫不比哥哥姐姐们逊色。中一班小朋友带来的故事是《三只蝴蝶》,他们的表演很令人倾佩，使幼儿知道什么事团结，团结才是力量。中二班的故事《小鱼找朋友》,别有趣味，一条小鱼在百折寻求中，终于找到和自己一起玩的朋友，过程是艰辛的，而结果很开心，再加之一首“找朋友“的歌曲及舞蹈，让整个故事更加的完美。
最后,本次故事比赛共评选出2个班级奖，在幼儿和老师的奖励中,比赛圆满地落下了帷幕。此次比赛中,不仅锻炼了孩子们的语言表达能力,更重要的是锻炼了孩子们的胆量,培养了自信和勇气,在故事中,孩子们得到了快乐。
陈 亮 霞
2015年12月30日 幼儿律动大赛心得体会
今天早晨11点半左右，在园长的组织下，由各班老师带领全班幼儿在活动室进行“幼儿律动”比赛，全体老师作为评委评比。
比赛旨在加强教师的琴法和对律谱的熟练及幼儿动作的整齐和变换，提升幼儿教师专业素质，展现教师的风貌，从而进一步提高我园教师对幼儿律动动作的操控，做到规范示范，确保幼儿律动的质量，同时也为教师提供了一个展示自我的平台。比赛中，由于两位教师琴法的陌生和对律谱的不熟悉，使得比赛效果不是很好，幼儿没有老师的带动，不知所措。在大二班和中二班的比赛中，两位老师对琴法熟练，律谱弹得流畅，幼儿的动作配合整齐，达到了预期的效果。在这里，我作为其中的一员，感触至深，幼儿教师，琴法是必须要会的，也是幼儿教师专业素质的一部分。今后，我要认真学习，多问问这方面专业好的老师，向他们虚心求教，早日也能熟练琴法，懂得一二。
通过本次比赛，每位教师不仅对律动的正确动作有了很好的掌握，也更好地起到示范作用。在“过程中体验，在付出中收获”对每位教师和孩子来说才是最重要的。通过这次活动充分展现了教师的专业素质、个人才能，也提高了教师的带操能力，同时展现了幼儿律动动作协调性和整齐度。
陈 亮 霞 2015年12月30日
