《领导科学与艺术》考试说明
《领导科学与艺术》期末试题
一、单项选择题
1.下列关于领导科学和管理科学关系正确的是()。
A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学
C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学是硬科学，管理科学是软科学 2.集权制的最大优点就在于()。
A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力
C.激励下级的积极性D.有利于联系群众
3.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的()。
A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性
4.领导科学的基本特征是综合性，应用性和()。
A.主观能动性B.科学与艺术的统一性C.组织原则性D.客观规律性
5．一般说来，领导集体的年龄结构的理想状态是 ()。
A．多采用老干部的结构B．多采用中年干部的结构
C.多采用青年干部的结构D．老中青结合的梯形结构
6．一般说来领导艺术是对领导科学的 ()。
A．创造性发挥B．随意的运用C．严格遵守D．外在表现
7.领导艺术的最突出特点是()。
A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性
8．下列对领导班子成员的整体要求错误的是（）。
A.要顾全大局B.要大度包容C.无须协商配合D.要各尽其责.9．化解矛盾冲突、增强团结的措施最有效的是（）。
A.主动沟通B.被动沟通C.等待别人沟通D.回避矛盾
10.决定领导本质的主要因素是领导的()。
A.群体属性B.社会属性C.自然属性D.创造属性
11.在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和()。
A.资金B.设备C.知识D.技术
12.领导者在考察，识别人才时应注意()。
A.言行并重B.以行为主C.以言为主D.凭主观判断
二、多项选择题
1、领导的特点包括（）。
A.系统性B.动态性C.静态性D.权威性。
2、当代领导活动的发展趋势是（）。
A.集团化趋势B.专制化趋势C.民主化趋势D.科学化趋势
3、下列属于领导者一般特征的是（）。
A.担任职务B.拥有权力C.负有责任D.富于创新，
4、被领导者一般表现的特征有（）。
A.服从性B.受动性C.对象性D.相对性。
5、领导科学的基本特征有（）。
A.综合性B.应用性C.科学与艺术的统一性D.实践性
6、领导者心理素质包括（）。
A.要有主见，但不主观武断B.要有勇气，但不鲁莽蛮干
C.要有毅力，但不顽固不化D.有豁达的心胸，但不是看破红尘
7、按照领导环境的性质划分，领导环境可以分为（）。
A.自然环境B.经济环境C.政治环境D.社会文化环境
8、以时间为标准来划分，领导环境包括（）。
A.过去环境B.现在环境C.未来环境D.有利环境
9、下列是领导者素质特征的是（）。
A.社会实践性B.环境适应性C.多种相关性D.可变可塑性
10、下列属于领导者能力素质的有（）。
A.开拓创新能力B.分析决策能力C.自我学习能力D.组织指挥能力
11、领导方法的特征（）。
A.目的性B.多样性C.动态性D.条件性
12、现代科学方法在领导活动中运用的有（ ）。
A.系统论方法B.信息论方法C.控制论方法D.．危机领导法
13、按领导权力的控制运用程度分类，领导方式可以分为（ ）。
A.集权式B.分权式C.自由式D.均权式
14、按照领导的指挥模式分类，领导方式可以分为（ ）。
A.集权式B.强制命令式C.自由放任式D.教育激励式
15、按领导活动侧重点分类领导方式可以分为（ ）。
A.重人式B.重事式C.人事并重D.强制命令式
16、下列属于直觉思维的主要特征的是（）。
A.非逻辑性B.突发性C.潜意识性D.随机性
17、领导艺术的特点主要表现为（ ）。
A.科学性B.权变性C.个人特性D.创造性
18、古代选拔人才的方法与艺术的思想有（ ）。
A.李悝识人“五视”B.《吕氏春秋• 六验》
C.诸葛亮知人之道“七观”D.思想家刘劭识人辨才“八观”
19、下列属于决策构成要素的是（ ）。
A.决策者B.可控制因素（决策变量）
C.不可控制因素（状态变量）D.决策对象
20、决策的一般特征是（ ）。
A.预见性B.择优性C.目的性D.创造性
21．领导权力的特征（ ）。
A.阶级性B.普遍性C.层次性D.强制性
22． 领导用权的原则（ ）。
A.民主原则B.专制的原则C.依法原则D.廉洁原则
23．下列属于衡量领导班子团结基本标准的是（ ）。
A.共同的事业基础B.有融洽的感情纽带
C.班子成员眼界和胸怀宽阔D.“一把手”、“二把手”密切配合
24．在领导活动中副职领导者要扮演好的角色有（ ）。
A.要有“配合”意识B.要有“主动”精神
C.大事要请示， 小事不干扰D.避免在公众场合与正职发生争执
25．领导活动中沟通的作用有（ ）。
A.加深感情B.加深理解C.统一认识D.决定取舍
26．领导活动中人际关系一般包括（ ）。
A.领导集团内部成员之间的关系B.领导者与被领导者之间的关系
C.被领导者之间的关系D.个人与群体之间的关系、群体与群体之间的关系
27．领导者协调人际关系的原则（ ）。
A.平等原则B.利益原则C.诚信原则D.奉献原则
28．领导者协调人际关系的基本要求（ ）。
A.注重尊重B.重视了解C.积极给予D.合理索求
29．领导者协调人际关系的形式（ ）。
A.会议协调B.个别谈心C.联合协商形式D.自我调节
30．领导者正确处理与上级关系的原则有（ ）。
A.尊重不崇拜B.服从而不盲从C.局部服从全局D.完全遵从上级
33．领导创新思维方法的特点()。
A.战略性B.灵活性C.社会性D.继承性
31．领导者协调同级关系的应坚持原则（）
A.命令B.民主不专断C.信任不猜疑D.支持不拆台 32．聘任制的优点有()
A．开拓了人才能进能出的渠道B．不利于消除“铁饭碗”、“大锅饭”等弊病
C．有利于鼓励竞争，推动人才的合理流动D．扩大了单位选才用人的自主权
33．下列关于领导集体素质结构说法正确的是()
A．领导集体素质结构不同，就会有不同的性质和功能
B．个人素质比领导集体素质结构更重要
C．领导集体素质结构具有鲜明整体性
D．领导集体素质结构的合理化，有利于实施高效能的领导
34．领导艺术灵活性的表现有()
A．审时度势B．能言善辩C．随机应变D．善择时机
35.我国目前实行的选拔人才的制度主要有()。
A.考选制B.荐任制C.选举制D.聘任制
36.从领导集体建设的现状和发展的需要出发，对后备干部的素质要求是()。
A.专业B.文化C.性别D.年龄
37.领导待人的基本态度是()。
A.以诚待人B.尊重对方C.多说少听D.切忌虚伪
三、判断题
1.对于高层领导者而言，概念技能是最重要的一种技能。
2.公共组织领导者有任期，而工商企业领导者没有任期制。
3.对于公共组织而言，领导者就是行政官员。
4.技术技能突出的领导者往往可以获得更大的成功。
5.开发领导潜能主要是开发职务权力。
6.领导的影响力能改变个人或群体的思想和行为。
7.领导工作是一种专业化的社会分工，但领导不是一种职业行为。
8.公共组织领导者的工资全部来源于国家财政支出。
9.在我国，公共组织领导者取得领导职务都必须经过法定程序。
10.领导科学的目的在于开发领导力，提高组织的领导效能。
11.一般而言，领导者所处层级越高，对其技术技能的要求就越高。
12.领导权是来自正式的权威。
13.人类活动是有组织地进行的，有组织就有领导。
14.西方管理科学的形成和发展的“行为科学理论”阶段也是“人际关系”阶段。
15.个人权力也就是个人影响力。
16.授权就意味着领导将权力全部授予给下属，自己不参与任何管理工作。
17.专制型领导风格工作效率是最低的，只能达到组织成员的社交目的。
18.领导活动的成功与否，归根结底取决于领导者的思想和行动是否符合生产力发展的客观规律。
19.是否有利于领导目标的实现是衡量领导体制是否合理的主要标准。
20.一个组织越强化等级权力，越强调集权控制，组织成员的依赖心理就越重。
21.民主型领导风格工作效率最高。
22.领导体制具有长期的稳定性，一旦建立起来，就处于相对稳定的状态，会在长时期内保持其根本内容。
23.是否有利于领导目标的实现是衡量领导体制是否合理的主要标准。
24.领导层次越多，领导幅度就越大，领导层次越少，领导幅度就越小。
25.专制型领导风格工作效率是最低的，只能达到组织成员的社交目的。
26.领导者的思想作风相对于领导体制而言，更显重要，并带有根本性。
27.领导人员的配置和管理制度既属于用人范畴，也属于领导体制范畴。
28.是否有利于领导目标的实现是衡量领导体制是否合理的主要标准。
29.领导决策中，目标选择的正确与否，直接关系到决策的成败。
30.作为领导者而言，把握好大的方向和原则即可，不必事必躬亲。
31.领导决策中，战略决策为战术决策确定了方向和目标，战术决策是战略决策的延续和具体化。
32.中国古代的用人思想中，“德才并茂”的思想是韩非子提出的。
33.用人高成效就意味着领导高水平，反之，用人低成效就意味着领导水平相对要低。
34.德才兼备，也就是说德和才要等量。
35.领导活动要正常展开，必须首先从决策开始。
36.领导用人的理论中，人才理论是实质性的理论依据。
