《黑 白 装 饰 画》教学设计
教学目的:
1、通过本课对绘画中的黑白的教学,学习整体观察方法,并指导学生感受概括黑白节奏的美感。
2、学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法。
3、提高学生的概括表现能力。
教学重点: 学习黑白画的知识,并感受概廓、节奏美感。 教学难点: 黑白画的练习。
教学准备:教具:教材 范画 示范用具
学具:国画用具 教学课时:1课时 教学过程:
一、组织教学:按课堂常规坐好,稳定情趣,查学具。
二、复习、导入 :生动、形象、有趣的激发 学生产生求知的极大兴趣。
1、欣赏作业 。
2、欣赏作品。
3、简介黑白画。
三、新课:(突出美术特色,体现创新精神及个人风格,渗透德育,体现教法)
1、分析黑白画的特点: 黑白画表现的内容? 看黑白画的感受?
绘画中的黑白个表现了什么?
小结:感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。绘画中的“白”一般表现“光”、“亮”的色调,还可以表现白色、浅色的物象。“白”在画面中能起到醒目、明亮、衬托对比黑色物象的作用。是黑色更沉重。绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象,还可以表下暗部或阴影。“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力,与“白”构成了强烈的对比形式感。
2、分析黑白色调的运用。
讨论:在绘画中怎样确定和使用黑、白色?
小结:黑白画表现过程中,要有省略、比较和夸张,使画面产生概括、简洁的效果。
3、分析黑白画的关系的处理:
设问:面对五颜六色的写生物象,怎样处理成黑白关系? 小结:形象上要简洁,色彩要有比较、夸张。
4、分析作业 步骤: (1)构图。 (2)画结构。
(3)表现黑白关系。
主体物黑白关系处理要妥当。
绘画中,黑与白处理比较带有主观性。
四、学生作业 ,教师辅导。
五、展示作品(鼓励学生积极互评。)
六、课后反思:
通过今天的这一节课,让我们认识到黑白装饰画它的独特魅力,只要我们不断地学习,不断地创新就能够设计出更美画美化我们的生活, 学会将美术绘画运用于实践,应用于实践,但要强调学生在表现黑白关系时注意背景要淡化,要突出主体关系。
七、板书设计:
基本构成要素:点、线、面 色彩:黑、白、灰
黑白画装饰画的表现形式:明度、线条、错觉、转换、
仿影、对比、象征、和变形等