落实党风廉政建设责任制报告
张晓东
大唐实验小学
党风廉政建设责任制工作在区教育局党委的领导下，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，自觉践行中央八项规定、省委省政府十项规定，切实加强党风廉政主体责任建设。按照区教育局党委的总体安排，按照从严治校、从严治教的要求，坚持惩防并举，注重预防，深入落实党风廉政建设的各项规定和要求，抓紧做好党员干部的教育与管理，教育党员干部立党为公、执政为民、廉洁奉公，全力搞好我校党风廉政建设。现将落实党风廉政建设责任制工作报告如下：
一、强化责任，健全党风廉政建设领导机制
学习教育活动是抓好党风廉政建设工作的基础，是增强广大党员干部思想道德素质重要途径。一年来，认真落实科学发展观，发扬求真务实之风，增强政治责任感和工作紧迫感。
1．用科学理论武装人。学校党支部十分重视党风廉政建设工作，把落实党风廉政建设责任制作为一项重点工作来抓，见缝插针地在校务会、教师大会组织了政治理论学习。今年深入系统地学习了党的十七大精神和科学发展观，广大党员干部政治理论水平有明显提高。
2．开展党风廉政建设专题学习活动。我亲自主持召开党风廉政建设工作会议，研究、部署学校党风廉政建设的有关工作，并经常检查责任落实情况。系统学习了中央印发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治预防腐败体系实施纲要》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》。依据党风廉政建设要求，按照“集体领导与个人分工 1 相结合，谁主管、谁负责”的原则，把学校党风廉政建设责任明确到人。领导班子每个成员都要抓好自己分管部门的党风廉政建设工作；及时处理所分管部门的党风廉政建设方面所显露的苗头性、倾向性问题；与所分管部门的干部及工作人员谈话，以便了解情况，化解矛盾。 3．开展主题师德师风教育活动。坚持把师德建设摆在教师队伍建设的突出位置，组织广大教职工围绕教育主题，更新观念，扎实开展“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”、的师德主题教育，制定详尽的学习计划，组织全体教职工谈体会、写心得，在学校网站的“教师博客”上开辟《师德师风建设》专栏作为老师们搭建学习、交流的展示平台，引导广大教师树立强烈的教书育人责任感和使命感，确立宽容豁达、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的师表风范，形成坦荡做人、实在做事的工作作风，保持朴实、科学、争先的良好工作心态与积极的工作热情，营造“爱校如家、校兴我荣、校衰我耻、质量攻坚”的校本氛围和质量观念，加大了学校精神文明建设力度，有效地推进了“教师队伍建设年”进程。通过系统的学习和教育，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，自觉地勤政廉政，永葆先进性；引导广大教师爱岗敬业、为人师表、教书育人，做廉洁从教、无私奉献的人梯。
二、完善制度，加强监督检查和考核，实行责任追究
根据上级的文件要求，坚持党要管党的原则和从严治党的方针，认真落实党风廉政建设责任制，对党员干部坚持严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，并开展了监督检查和考核工作，并认真作好各项记录。作为党政“一把手”按规定全面履行了职责范围内的党风廉政建设责任，并及时研究布置此项工作，认真对各项工作情况实施督促检查工作；我校认真执行义务教育阶段收费标准，并且进行了认真的自查和总结。
2 1．严格执行民主集中制。对事关学校的重大事项，如基建项目、大额资金使用、重大改革措施、教师职务评聘、评优评先、招生工作等，都注意征求群众的意见，由领导班子集体研究，充分讨论，集思广益，科学决策，集体决定。班子成员带头执行集体决议，维护班子权威，主要领导能以身作则、率先垂范，带头执行民主集中制，当好表率。高标准地组织好民主生活会，深入开展批评和自我批评，认真开展领导干部述廉工作，班子成员之间能够说真话，吐实情，互相理解，互帮互助。引导党员广开言路、查找问题，深刻分析党性观念、宗旨意识、党员作用等方面存在的不足，通过批评与自我批评使每个党员受到触动心灵的洗礼。领导班子团结拼搏，开拓创新，扎实工作，战斗力强，在广大师生中具有较高的威信，没有发生因党风廉政责任制不落实而影响稳定大局的事件。
2．深入落实党风廉政建设责任制。一是结合“谁主管，谁负责”的原则，书记为总负责人，把党风廉政建设工作任务进行分解落实，各负责人按照各自的分工，认真抓好责任落实，形成一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的责任机制。二是建立了“党风廉政建设预警机制”。对新发展的党员对象安排一次谈话教育活动，每年对中层干部安排2次以上廉政教育集体活动。班子成员都有明确的管理对象，在班子会上定期分析党员干部廉政建设情况，及时纠正不良苗头，对少数党员干部早打招呼，及时提醒，把问题消灭在萌芽状态。三是加强检查考核。同时，健全教职工代表大会制度，学校校级及中层干部每年坚持从思想、学习、工作实绩等方面向全体代表进行述职述廉，并接受代表的民主测评，充分发挥了民主管理、民主监督、民主决策的作用。四是完善制度建设。加强档案资料收集、整理，为深入开展党风廉政建设奠定了基础。由于我校廉洁自律工作作抓得扎实，办学以来，班子成员无人违反廉政规定。
3 3．把“廉政文化进校园”纳入了校园文化建设项目。学校从源头上抓起，开设了“廉政文化走廊”，形成廉政文化板块，并通过校园网、广播、板报、校刊、宣传橱窗等宣传载体，广泛宣传党和国家反腐倡廉策法规、工作成果和先进典型事迹，宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，使廉洁教育可感、可触、可亲、可信，起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。
三、实施阳光校务，强化廉政监督机制
坚持实施阳光校务，坚持以人为本，以教师为本，把实施校务公开这一重点和热点作为加强学校廉政建设，密切党群、干群关系，增强教职工的主人翁意识，充分调动教职工的积极性，促进学校民主政治建设，依法治校和民主治校的重要举措，成为发挥教职工在民主决策、民主管理、民主监督作用的重要形式。形成了党支部统一领导，学校行政负责实施，工会（教代会）协调监督，业务部门各负其责，教职工群众积极参与、有关部门全力协助配合的领导体制和工作格局，定期对校务公开工作进行检查和指导，做到了职责清楚，分工明确，有组织、有领导、有计划，利用教职工大会、公示栏、校园网等形式公开校务，把学校建设发展情况及涉及群众切身利益的情况及时通报给教职工，积极稳妥地推进校务公开工作。如今年教师职称晋升、绩效考核、年度考核、评选先进、发展党员对象、收费、招生等关系到师生切身利益的热点工作方面，增强了学校管理的透明度。
积极创造条件，为群众办实事，解决师生员工在工作、学习、生活中的实际困难和问题，通过解决教职工的后顾之忧，调动了广大教职工的工作积极性。做好师生来访接待工作，本年度学校公开征集教师、学生及家长对学校的意见和建议，制定了整改方案，落实了整改措施，取得阶段性效果。对师生和家长主动反映的问题，领导重视，热情接待，
4 及时化解矛盾，一年来，我校无上访事件发生。
四、开展民主评议行风，加强民主监督管理
认真贯彻区教育局有关会议精神，把行风评议工作与“教师队伍建设年”活动结合起来，始终坚持把师德师风建设作为创行业新风的一项重要内容来抓，扎实开展民主评议政风行风工作，向社会公布师德承诺内容，公布了举报电话，设置了意见箱，接受教师、学生、家长及社会的广泛监督。派专人负责接收、处理来电、来信，做到有电必回，有信必复。并规定对来电、来信必须做到“四实”：调查研究知实情，征求意见听实音，解答疑惑讲实话，落实整改重实效。
学校先后召开了教师代表座谈会、家长代表座谈会、学生代表座谈会，举办了以“携手共进，和谐共荣”为主题的家长评学评教活动，让家长们进入校园、进入课堂，更清楚地了解学校的教育教学工作，并积极参与到学校的教育教学管理中来。同时，发放了“评学评教反馈表”，广开言路，认真查找问题和不足，采取针对性的解决措施，不断改进工作，进一步规范办学行为，提高学校的管理水平和教育教学质量，使教师人人树立正确的教育观、人才观、质量观和教育价值观，把敬业、乐业、创业落实在行动上，维护了学校良好的社会形象，促进了学校的科学发展。
总之，在自己的岗位上发挥了应有的作用。同时又清醒地认识到，完善党风廉政建设是一项长期而艰巨的任务，坚持把抓党风廉政建设与学校建设有机结合起来，建立和完善党风廉政建设长效管理机制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的锋模范作用，率先垂范，把我校各项建设推上新的台阶，促进学校各项事业又好又快发展。
