说和做
——记闻一多先生言行片段
教学目标: 【知识与能力】
1.自读课文,预习字词;
2.感知内容,画出精辟的语句; 3.反复诵读本文,领会文意。 【过程与方法】
1.通过朗读,把握人物的品格和精神。
2.品味重点语句中的关键词语,探究语句的内涵,体会语句饱含的激情。
3.概括文中典型事例,快速把握文意;边读边画出精辟语句,养成精读、细读的习惯。 【情感、态度与价值观】
学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做、说做合一的人格,做一个品德高尚的人。 教学重点:
1.理清文章的思路结构
2.体会文中关键字词、语句对表现人物品质的作用 教学难点:
体会文中关键字词、语句对表现人物品质的作用 教学过程:
一、导入新课
1、上节课我们学习了一篇介绍我国著名科学家的文章
——邓稼先,这节课我们接着学习另外一篇介绍人物的文章——《说和做——记闻一多先生言行片段》。
2、简介闻一多。
闻一多(1899-1946),本名家骅,著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年生于湖北省浠水县一个“世家望族,书香门第”家庭。五四运动在清华大学读书时即参加了学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习,后来研究文学。1925年5月回国后,历任青岛大学、清华大学教授。1937年抗战开始,他在昆明西南联大任教。1943年后,因目睹蒋介石反动政府的腐败,奋然而起,积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1946年7 月15日被特务暗杀。闻一多集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一生。
3、简介作者臧克家。
臧克家(1905~2004)他是对我国新诗做出了卓越贡献的著名诗人,创作长达80年之久。成果之丰、影响之大,被认为是“一部足以现身说法的活生生 的中国新诗史”人们比较熟悉的是他为纪念鲁迅先生而写的《有的人》 : “有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。 ”如今,这句诗已经成为送给诗人自己最好的挽歌。
二、讲授新课
1、听课文朗读,找出文中的生字词。
地壳
校补
赫然
函寄
漂白
仰之弥高
锲而不舍 潜心贯注
炯炯目光
目不窥园
警报迭起
兀兀穷年
沥尽心血
群蚁排衙
迥乎不同
气冲斗牛
慷慨淋漓
2、读一读,写一写。
3、指出文中的过渡段,据此将文章分成两部分。
第七段承上,总结上文。第八段启下,开启下文。
4、文章结构划分。
第一部分(1——7)记叙闻一多作为学者“做了再说”的特点。
第二部分)(8——20)记叙闻一多作为革命者说了就做的特点。
5、找出第三段中表现闻一多刻苦钻研精神四字词语:
锲而不舍
目不窥园
足不下接
兀兀穷年
沥尽心血
头发凌乱
无暇及此
6、闻一多有哪些学术研究成果
《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》
三、小结
这篇文章的第一部分主要表现了闻一多作为学者的特点,突出了他的钻研精神及研究成果。
四、作业
背诵第3自然段