毕业设计或毕业论文
计划与指导书
适用班级：08级计算机应用、网络工程函授班
计算机科学与技术学院
二○○九年九月
第一部分毕业设计或毕业论文计划
一、日程安排
毕业设计或毕业论文自2009年 10 月 19日至 2010 年 4 月 18 日止（2010年4月18日进行学位答辩）。参与毕业设计或毕业论文的全体师生要认真执行此时间安排，如果时间有变化，将另行通知。其中选题情况应于10月18日前交到班主任处，毕业设计或毕业论文开题报告应于2009年11月15日之前交至指导老师处。
学生应根据本计划要求的内容，结合自己所选毕业设计或毕业论文课题，进行认真的资料收集。
【毕业设计或毕业论文开始前】选择课题，明确课题的要求，以《毕业设计或毕业论文开题报告》形式拟定自己的设计或论文计划（时间安排或进度表），并向指导老师汇报，征求指导老师意见，最后确定毕业设计任务书。在指导老师同意的情况下，开始收集有关资料，进行毕业设计或撰写论文的准备工作。
毕业设计或毕业论文选题确定后，不能轻易、随意改变。如果确需改变，最迟在12月15日之前，必须经过学生个人填写《毕业设计课题变更申请表》，经过指导教师同意、学院主管领导批准，才允许变更。未经批准擅自变更课题或在超过规定的时限后变更课题者，毕业设计或毕业论文成绩以不及格论。
二、学院收缴的资料
⒈ 学生的毕业设计或毕业论文开题报告、任务书最终稿及其电子稿；
⒉ 每个学生的毕业设计报告或毕业论文（要按规定装订好，最终稿全部内容的电子稿）； ⒊ 毕业设计成果光盘（一般毕业论文无此项）；
⒋ 以百分制表示的指导教师评分表、评阅教师评分表和答辩教师评分表。
第二部分毕业设计或毕业论文指导书
一、毕业设计或毕业论文的目的与要求
毕业设计或毕业论文是教学计划的最后一个重要实践教学环节，是落实培养目标的重要组成部分，是专业学习深化和提高的重要过程，是工科大学生素质与工程实践能力培养效果的全面检验，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。其主要目的是培养大学生综合运用所学知识和专业技能、理论联系实际、独立分析、解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工程技术和科学研究工作的基本训练。计算机科学与技术专业主要面向社会培养具有较宽理论基础和较强应用能力的计算机专业高级专门人才。为了培养学生的实践能力，增强学生在实际工作中使用计算机解决问题的技能，培养学生的创新精神和创新能力，高质量地完成毕业设计或毕业论文工作至关重要。毕业设计或毕业论文的主要教学要求是：
1．通过毕业设计或毕业论文培养学生综合运用，巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、使用计算机解决实际问题的能力；
2．通过毕业设计或毕业论文工作，使学生掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；
3．通过毕业设计或毕业论文培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度、团结协作的团队精神；
4．通过毕业设计或毕业论文训练和提高学生计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的能力；
5．通过毕业设计报告或毕业论文的撰写和毕业答辩，使学生的书面和口头表达能力得到进一步的训练和提高。
二、毕业设计或毕业论文课题的确定
毕业设计或毕业论文的选题是搞好毕业设计或毕业论文的前提，对毕业设计或毕业论文质量有直接影响，因此选好课题是毕业设计或毕业论文的首要工作。
1．选题原则
（1）毕业设计或毕业论文题目必须从本专业的培养目标要求出发，体现本专业技术人员基本训练的内容，使学生得到比较全面的训练。
（2）一般尽可能多地选择与教学、科研、实验室建设等任务相结合的实际题目，也可少量选择能满足教学要求的假拟题目。
（3）题目的类型根据专业特点和要求可以多样化，可以是以工程设计为主的题目，也可以是产品开发型、实验研究型和软件仿真型的题目。对于结合非计算机学科进行的课题，至少应有l／3以上的内容涉及计算机软硬件的设计。
（4）在确定具体题目时还应考虑以下几个方面：
①毕业设计或毕业论文的题目，必须有明确的教学要求及相应的内容。
②要考虑到完成学生做毕业设计或毕业论文所需经费和其它客观条件，既要能满足教学要求，又要切实可行。
③要充分发挥专业实验室的作用，利用现有设备条件，重视培养学生实验研究和应用开发能力。 ④要贯彻因材施教的原则，课题内容在保证教学要求的前提下，可以因学生的基础、能力等的差异而有所不同，使各类学生都能充分发挥其主动性和创造力，但都必须达到教学基本要求。 ⑤毕业设计或毕业论文题目内容的难度和份量要适当，应在教学计划规定的时间内，使学生在教师的指导下经过努力后能够完成。
2．题目分配原则与方法
毕业设计或毕业论文的选题应尽量早进行，一般应在第七次面授时开始进行，经过充分研究和讨论、协调，在毕业设计或毕业论文开始前结束。毕业设计或毕业论文课题的分配，必须保证教学的要求，重视发挥学生的创造性，防止偏离培养目标。
选题由指导教师提出报告或任务书，说明其意义、目的、要求、主要内容、前期工作及具备的条件，经系审定，报学院领导批准后，方可列入选题计划。
选题计划向学生公布后，学生根据自己的情况和兴趣，选择一个课题，并写出该课题的《毕业设计或毕业论文开题报告》后，缴给出题教师，若出题教师同意，则申报选题成功，并以《毕业设计或毕业论文任务书》形式发给学生。
几个学生共同做一课题时，必须分工明确，保证每个学生都有足够工作量（独立完成部分），即每个学生必须有自己独立的子课题，并基本参与该设计或毕业论文课题的整个试验过程。
三、学生毕业设计或毕业论文守则
毕业设计或毕业论文是综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题，从事专业工程技术和科学研究工作基本训练的过程。在这一教学过程中学生应遵守以下规定：
1．在接受毕业设计或毕业论文题目后，认真阅读领会毕业设计或毕业论文任务书中规定的任务﹑要求，制定切实可行的工作计划和进度表，做好各种准备工作。
2．严格执行工作计划和进度表，保证按期完成毕业设计或毕业论文任务。
3．要定期或定时向指导老师汇报工作进展情况（每周最少一次，若有特殊情况，应提前汇报）。
4．装订好的毕业设计报告或毕业论文必须按照要求的时间交给指导教师，但最终稿必须在最后一次面授结束时交给指导教师。
5．虚心接受教师的指导，严格要求自己，发挥主观能动性，独立完成各项任务。
6．要坚持严谨的学风，严禁抄袭或雇人代做毕业设计报告或代写毕业论文。凡出现作弊行为者，一经查实，即以不及格论处。
四、毕业设计报告或毕业论文格式要求
1．体例
上缴的毕业设计报告或毕业论文纸本统一用A4规格纸张排版打印，统一用燕尾夹夹住。规定正文体例：上、下、左、右页边距分别为2.5cm、2.5cm、2.5cm、2.5cm，段落首行缩进2字符，宋体小四号字，默认行距，文中标题用黑体四号字，页码居中，不要页眉和页脚。
毕业设计报告或毕业论文中引用别人的引文（引文来自经典著作、领导讲话、文件法规、内部资料、工具辞书，以及转引自有关文章，即不是自己的原始观点、数据和材料等）必须注明出处，即用方括号加阿拉伯数字标明参考文献。例如：“当前在输入排队调度中最为流行的是Nick Mckeown于1994年提出的iSLIP算法[5]”。文中的表格要有表格编号和表格名称，并在表格上方居中，例如：表3.2数据信息；文中的图要有图号和图名，并在图的下方居中，例如：图4.3结构图。
2．装订顺序{具体格式详见：函授08级毕业论文（毕业设计）模板_强制保护_成教}
（1）封面（注：若是毕业设计，则去掉封面上的“/毕业论文”；若是毕业论文，则去掉封面上的“毕业设计报告/”）；
（2）毕业设计报告（毕业论文）原创性声明
（3）中英文摘要
（4）目录；
（5）正文；
（6）任务书；
（7）成绩评定表；
3．字数
毕业设计报告在3.0万字（含关键程序源代码）以上，论文在1.2万字（含实验数据等）以上。 需要说明的是，字数不是用Word中的“字数统计”得出的，按照我院规定的体例，每页约1700字（含图、表、空等）。
4．文字表述
中文摘要能够突出要点，关键字要准确。
英文摘要翻译应准确，不能使用在线翻译工具简单翻译成为中式英文摘要。
条理有序，层次清晰；格式规范，符合中文编辑出版要求；文字通顺，语言流畅，无错别字，标点符号运用正确。
如果毕业设计是多人合作的，每个合作者要在设计报告中注明哪个或哪些部分是自己完成的，另外的部分是由哪个同学（学号、姓名）完成的，他人完成的部分内容在其设计报告中的页码区间。
五、毕业设计或毕业论文成绩评定标准
毕业设计或毕业论文采用答辩的形式评定成绩，毕业答辩是对学生毕业设计或毕业论文作业进行全面检查、考核的一个必不可少的环节。
毕业设计或毕业论文成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。具体评分标准如下：
优秀：理论观点正确，内容分析论述严谨，理论联系实际好，有独立创新的见解或初步研究成果。答辩时概念准确，条理清晰，能正确流利地回答答辩组提出的主要问题。
良好：理论观点基本正确，内容分析论述比较严谨，理论联系实际较好，有独立分析问题、解决问题的能力。答辩时概念较清晰，思路较明确，能较好地回答所提出的主要问题。
中等：理论观点比较明确，内容分析论述一般，理论联系实际不够，有一定的分析问题、解决问题的能力。答辩时概念、思路一般，对提出的主要问题回答一般。
及格：理论观点基本明确，内容分析论述较差，理论联系实际不够，有初步的分析问题、解决问题的能力。答辩时不能回答某些主要问题或回答有错误，经提示后能补充或进行纠正。
不及格：理论观点不明确，内容分析论述差，不能理论联系实际，缺少分析问题解决问题的能力。答辩时概念不清，思路混乱，对主要问题回答不出或有原则性错误，或经提示后仍不能回答有关问题。
六、答辩程序及实施办法
为了做好毕业设计或毕业论文的答辩工作，现将答辩程序及组织实施办法，做出如下规定。
（一）答辩守则
参加答辩的学生，必须按照指定的答辩地点参加答辩。
参加答辩的学生必须在规定的时间前将自己的毕业设计或毕业论文等资料交给指导老师，并将自己毕业设计或毕业论文所要用到的软件（必要时含支持平台）预先安装到答辩室的微机中。
答辩小组组长宣布答辩开始后，学生报告自己的班级、学号、姓名、毕业设计或毕业论文的课题名称以及主要内容，每个学生答辩所用时间不超过20分钟。
答辩小组成员向学生提出问题，所提问题的内容包括学生设计或研究所涉及的各方面问题，要求提问时作到简明、确切。
学生应根据答辩小组成员提出的问题，经认真思考后做出回答。
答辩小组成员一般只提出问题，对于学生回答的正确与否不要进行评价，学生回答之后，答辩小组成员根据学生回答问题的情况打分。
答辩小组秘书应记录全部提问与回答情况。
学生有以下情况之一者，毕业答辩成绩为不及格：
1.不到指定答辩室参加答辩；
2.参加答辩无故迟到时间超过3分钟；
3.自己感觉问题太难和答辩小组成员吵闹；
4.其他由答辩小组集体认定的违反或扰乱答辩秩序的事件。
（二）答辩程序与实施办法
1．毕业设计或毕业论文评阅
学生的毕业设计或毕业论文，由指导教师和评阅教师分别进行评阅。
根据毕业设计或毕业论文质量及学生平时情况，指导教师、评阅教师分别独立地、认真负责地写出全面的简明评语。内容包括：学生完成设计或研究的份量和内容是否符合任务书的要求；毕业设计或研究的理论水平及应用价值；基本知识和基本技能方面的情况；独立工作能力以及工作态度等。
指导教师和评阅教师要针对学生撰写的毕业设计报告或毕业 论文，利用Internet等各种条件进行内容检查，防止学生原样抄袭别人成果
在学生参加正式答辩之前，指导教师应该组织自己所指导的学生进行预答辩，以检查学生对内容的掌握及答辩的准备情况。
2．参加答辩资格
凡学生按专业教学计划修完了规定的全部理论课程和各项实践环节，毕业设计或毕业论文计划完成者，经指导教师、评阅教师认定，学院批准，即获取参加答辩资格。
3．答辩
各答辩小组的答辩工作由答辩小组组长主持。
4．评定成绩
答辩成绩评定要严格把关﹑严格掌握标准。
答辩小组根据学生的毕业设计或毕业论文、答辩情况及指导老师的意见，先按学院给定的统一成绩评定表，各自独立打分，由答辩小组秘书计算成绩。
采用去掉成绩（指导教师评定成绩、评阅教师评定成绩、答辩小组成员评定成绩）中的1个最高分、1个最低分后取平均值得出最终成绩。
最终成绩（分数）按以下标准转换为等次：
优秀：90≤X≤100；良好：80≤X
及格：60≤X
5．成绩公布
答辩工作结束后，召开答辩委员会会议，对本学生的毕业设计或毕业论文成绩进行全面核定。答辩成绩以经过教学委员会审定后的成绩为最终成绩，其他人不得向学生公布成绩。
6．答辩记录、成绩考核表、评语随同毕业设计或毕业论文一起存放在教学档案室。
