《原电池原理再探究》课前自主学习任务单
一、学习指南
1、课题名称
鲁科版高二年级化学选修4化学反应原理《原电池原理再探究》
2、达成目标
通过观看教学微课和完成“自主学习任务单”规定的任务，学习原电池的工作原理，能判断原电池的正负极，能判断外电路中电子的流向，电流的流向，以及内电路中离子定向移动的方向，学会分析和书写简单的电极反应式。
3、学习方法建议
根据微课完成自主学习单上相应的任务，如果学习中遇到困难，你可以暂停或回放，直到完成为止，如果还有疑惑或建议，请记录在《学习任务单》的困惑与建议一栏内，课堂上我们一起探讨。阅读教材第一章第3节化学能转化为电能——电池。
4、课堂学习形式预告
展示自主学习成果——协助探究自主学习中的困惑——学生分组实验——再探究进阶作业中的困惑——进一步完成进阶训练——教师巡视进行个性化指导
二、学习任务
（一）自我检测：通过观看微课自学，完成下列学习任务（必要时请暂停，重新播放视频）
1、观看水果电池实验可知原电池的定义是什么？
2、观看微课中实验一，将铜片和锌片平行插入到稀硫酸中，你观察到了什么现象，如何解释你所观察到的现象？
3、请用离子方程式表示锌片上产生大量气泡的原因，并用单线桥法表示出反应中电子转移的方向数目，在这个反应中能量转化的主要形式是什么?
4、观看微课中实验二，请你思考：当插在稀硫酸中的铜片和锌片用导线连接起来时，铜片上有什么现象？电流计指针偏转说明了什么？在这个反应中能量转化的形式发生了什么变化？你能解释吗？
5、根据微课中的讲解总结单液原电池的工作原理，并写出正负极的电极反应式。
6、动脑思考，对比上述两个装置中锌片，稀硫酸反应中的离子方程式，你能发现什么? (二)进阶作业
1、下面我们来判断下列装置能否构成原电池？
2、利用Fe + Cu2+=Fe2+ +Cu设计一个原电池。 ⑴画出此原电池的装置简图； ⑵注明原电池的正负极；
⑶注明外电路中电子的流向，电流的方向
（三）困惑和建议
