小学语文试卷(七)
一、填成语
摩肩接()人声()沸再接再()万古()青刻骨 ()心万()俱寂目之所()阴谋()计
二、根据要求，填写相应的古诗句。
1、人们常用的杜甫的‚____________，____________。‛一句来形容老师对学生默默无闻的培训，潜移默化的熏陶。
2、同学李华作文言之无物，若于无内容可写。老师开导他：‚光看优秀作文收益还是浅了点儿，还要多参加实践活动，积累作文素材，古人云‘__________________，________________’，说的就是这个道理。‛你也可以告诉他：‚生活是写作的源泉，‘______________，______________’，要写出清新鲜活的作文，就得投身生活实践活动。
3、古代诗人写了不少反映儿童生活趣趣的诗句，如：
（1）________________，_________________。
（2）________________，_________________。
4、‚但使龙城飞将在，（）。‛这句诗出自（）代著名诗人（）写的《》，我们学过或读过他写的诗句还有（），（）。
三、根据要求，完成下列练习。
1、古人给我们留下灿烂的文化瑰宝，如教会我们学习方法的格言___________________；如勉励我们虚心好学的格言____________________；还有教育我们珍惜时间的格言________________________。
2．郑板桥有幅楹联：‚________________，_________________。‛指名我们写文章要简明扼要，富有新意。
3．学校最近开展了‚创建文明校园‛的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你应征的标语是：_________________。
4、根据下面句式特点，仿写一个句子。
狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！
_________________________________________________________。
5、把下列句子换一种说法，使句子的意思不变。
（1）秦王我都不怕，也不会怕廉颇。改：_______________________
（2）一种伟大的力量占据着他的心。改：______________________
[阅读实践]
（一）凿壁偷光
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而无逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：‚愿得主人书遍读之。‛主人感叹，资给以书，逐成大学。
注释：逮：到，及。不逮，指烛光照不到。大姓：富户。文不识：富户的姓名。亦解为这富户一文不识。与：给。佣作：被雇劳作。偿：报酬。资给：借给，供给。大学：大学问家。
1．与‚凿壁偷光‛意思不同的成语是（）（填序号）
A．悬梁刺股B．韦编三绝C．程门立雪D．囊萤映雪
2．匡衡由‚无烛‛到‚穿壁引其光‛，其中省略了许多情节，请作合理想象。补充一些情节。（不少于50字）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、文章写了匡衡勤学的两件事，分别是___________________________________________
4．匡衡国家、贫而无烛、无书，但凭‚偷光‛、‚佣作‛成为大学问家，由此有人说‚逆境出人才‛的结论，但也有人认为‚顺境出人才‛，你认为呢？举个例子，再说说理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）奶奶活了101岁
奶奶的眼睛因老年性白内障失明了，几次手术都未治愈，情绪非常低落。在跟大伯、姑姑生活期间，多次流露出不想活的念头，原因不是他们待她不好，而是奶奶对自己从此成了一个无用的人感到不能容忍。
有一年春天，爸爸把她接来和我们一起生活，有次听她对我父亲说，这辈子已经到头了，其实，那一年奶奶才76岁。
妈妈是教师，也是个孝顺的儿媳，每当奶奶说这话的时候，妈妈总是这样劝她：有我们做儿女的在，你没有必要担心以后的日子。
然而，这样的话不能安慰奶奶。她依旧烦躁，悲观，甚至发呆不吃饭。
全家人都为奶奶担心，怕她从此倒下去。为了改变她的坏心情，家里在十分困难的情况下，想了很多办法。给她买了收音机；推她去公园，陪她说话。但是，这些都无济于事。
也是黑暗太久了就不黑暗了，也许寂寞本身就是一味药。一天，在爸妈上班干部时候，奶奶一个在家摸索着剥了一小筐花生米。又有一天，她把家里的几只脏油桶给刷得干干净净。爸妈从外面回来，见奶奶坐在那儿，嘴角边破天荒地挂着微笑，他们既惊喜又不知该说什么。不让她做吧，她从劳动中得到喜悦，让她做吧，她年龄又那么大了。最后爸妈采取既不鼓励也不阻止的态度。每当奶奶做完一件事后，只向她表示感谢。有一次，奶奶把我的一件新棉袄当做1日的给拆洗了，爸妈也是这么做，向她说谢谢，说给家里帮了那么大的忙。
在接下去的日子里，奶奶刷过鞋，洗过衣服，整理过妈妈的备课笔记，甚至上街帮家里买过一次菜。
奶奶从76岁失明，到101岁去世，她在黑暗中生活了25年，也在黑暗中劳动了25年，直到去世的前几天，她还在剥花生米，奶奶除了眼睛之外，没有什么病，她是无疾而终的。
现在每当人谈论劳动能挣多少钱的时候，我常想起奶奶。我想，也许只有奶奶才真正体会到劳动对人的意义和价值。书上说，劳动创造了人，但是，谁也无法否认，也导演了其他奇迹，尽管劳动本身平淡无奇。
1．请用一句话概括文章的主要内容。
2．文章细腻地描写了奶奶从失明、平静离世的变化，请你用几个词语概括奶奶情感变化的轨迹。（厌世）（）（喜悦）（）
3．读完全文，你知道失了明的奶奶为什么能活到101岁？请写出原因。
4．读了本文，你觉得文中的奶奶是一个怎样的人？爸妈又是怎样的人？
奶奶：___________________________________________________
爸妈：___________________________________________________
5．‚有一次，奶奶把我的一件新棉袄当作旧的给拆洗了，爸妈也是这么做的，向她说谢谢，说给家里帮了那么大的忙。‛一句中，爸妈为什么要骗奶奶，你赞同他们的做法吗？为什么？
6．文章结尾说：‚每当人谈论劳动能挣多少钱的时候，我常想起奶奶。‛读了本文后，你觉得劳动除了能挣，还能挣来什么？
[习作表达]
1、写请假条
玉泉小学的听听同学,因感冒发烧,今天不能来学校上课,请你代他向你的班主任请假一天,请假时间为6月25日
2、习作
提示：5月12日是汶川特大地震一周年,请你给灾区的小朋友写一封信，格式正确，言真意切。
