学生会改革方面的建议
对于近期学生会提出的改革方面，我有一下几条建议： 1.学生会各部门不仅要清楚自己部门也要清楚其他各部门的职责；咱们开展的各项活动都有主要负责的部门，但是绝对不会是只有这一个部门做工作，都需要其他部门配合，所以，为了以后工作更加顺利，学生会联系更加密切，我们需要了解其他各部门的职能。建议通过这次每个部门写工作职能的机会，给每个部分发一个整体各部门的职能表。
2.分工均匀，各部、个人只需做好自己的本职工作；这是一个老生常谈的问题，不过很多人还是没有做到。结合我自己部（文艺部）目前一段时间的情况，因为大一有四名成员，在分工方面不平均，造成成员的积极性不均等，有的时候会习惯性的去用个别人，这样就让其他的成员无事可做，我部在这方面已有改革，大家的积极性有了提高。既然每个部门都有明确的分工，那么就按照那个去做，不用插手其他人的工作，各部也不要插手部门的本职工作，但是是自己的工作一定要做好，每个人都做到了，每个部门都做到了，因为责任到人，大家也都有积极性跟责任感了，整个学生会也就灵活运转了。
3.合理控制自己的情绪；本学期搞的活动比较多，可能学生会的事情也比较多，工作与学习上不能协调好，有的时候做了工作了，但是没有取得预计的成效或者是老师以及其他干部没有看到他们的努力。有些学生会成员会产生抵触心理、郁闷心情或者反感情绪，这本来是算正常，但是有些干部会无意中把这种不良情绪传达到下面的同学，这样就对学生会跟以后的工作都造成了不良的影响。影响同学们参加活动的积极性以及对学生会的看法。建议学生会成员，尤其是学生干部，最重要的是班长，对这方面一定要注意，有什么问题，或者觉得学生会有什么不妥的制度什么，可以主动找老师商量，这样的方法是最有效也是最明智的。
4.以奖励为主、惩处为辅，恩威并施的方法完善学生会管理工作；现在大学生都很爱面子，咱们这个年纪也都还有些叛逆情绪，因此在同学哪方面做的不好或者是有错误的地方，我们应该耐心指导，辅导期改正，实在是屡教不改的，当然，我们也应该给予严厉的批评。就如同这次组织五四合唱一样，刚开始的时候组织排练的缺勤率很高，不得已我们制定了“五四合唱奖惩办法”在同学们面前公开宣读张贴在学生会公告栏予以警示。第二次仍有部分同学缺勤，我们采取直接通报的办法。但是当晚我部到各宿舍进行情况了解、活动的鼓动宣传，后来情况好转，我们就对极个别的同学进行单独辅导，不再在全体面前批评，最终达到全勤的目的。
5.先调查再发言；这个问题可能在这时候提不大合适，但是我一向是想到什么就说什么的，不想隐藏自己的真实想法。也不想在有这样的事发生，所以我还是考虑说出来。学生会陆续有同学退出，当然这主要是自身的问题，不过也有一些侧面因素：例如，有的同学习惯默默干自己的分内事情，这样不容易被老师跟上级看见，因此给人的影响就是不怎么干事，大家也容易忽略了他们。还有一些是做了事了，但是没有取得预期的效果，自己本来也很沮丧，如果这时部长、主席谁的再加以严厉的批评，甚至否认他的付出以及个人的能力，我想这也会给那些人造成不小的打击。所以，对此，我希望学生会的督察部要充分其发挥作用，把学生会每个成员的工作完成情况以及实施与否都了解清楚，整理成档案，以作为学生会干部考核时使用。借此，我再提一点：现在学生会的秘书处跟督察部工作的分配极不明显，各自的工作职能有待确定。
6.充分发挥、利用协会的功能；协会现在在大家眼里如同虚设，这个问题我去年也提过，我认为主要是我系的协会管理层面上出现问题，到底是协会负责人是管理者还是社团部是负责的？这个问题到现在也还不是很清楚，有大部分的负责人现在是相关部门的部长，那么以后协会的活动是算负责人自己部门的还是算社团部的，出了问题应该找谁，这些都是问题。在此，我建议，把协会重新分配到各部门，结合我系的情况，不可能把社团联合会脱离学生会，成为有一个同等重要的组织，那么我们就把它下分到各个相关部门，加强部门的作用，职能。如果把所有的都归结给社团部总负责，这样各协会的作用体现不出来，因为社团部毕竟无法完全了解每个协会的职能以及特型，无法把每个协会都真正搞起来。下放到协会负责人的部门会更利于活动的开展和以后协会的发展。 7.建议多组织一些学生会与普通同学互动的活动。现在普通同学对学生会的认识很模糊甚至有些片面，主要是咱们没有给他们了解的机会。据我所知，这样的活动少之有少，我们部在举办完迎新晚会后举行的接歌比赛中，考虑到了促进学生会跟与普通同学，尤其是大一新生的认识与了解，还有增强学生会成员之间的团结，加强班级的凝集力。我觉得这样的活动还可以多组织，可以用不同的形式，但是要达到这样的目的。
8.学生干部把自己放在学生中考虑问题；学生干部，首先的身份就是学生，我们不能脱离了这一层，不能脱离同学，再开展每次活动的时候，我们都要从普通同学的角度考虑问题，了解同学们的真正需要，组织相应的有意义的活动。这样才不会让同学们感到疲乏。确实，现在学校跟系里的活动都很多，所以我们不能盲目的组织跟参加，同学们的经历是有限的，每个人的特长不一，我们应该根据自身的情况选择性地组织跟参加活动。
9.深入了解同学们所想；从大一下半学期开始各班就普遍出现了同学们的学习不认真、沉迷网络游戏而不上课的问题，挂科现象也日益严重，学风急需加强。对此我作为07电子班的班长，对本班同学的情况进行了调查，主要原因有不明确自己的目标，感觉自己学的东西没有实际用途，认为这些东西跟以后的工作没有关系等等。我总结了一下，其实归根结底就是对自己的专业前途感到渺茫，不了解自己以后能干什么。对此，我提议系里跟外面的相关企业联系，让同学们利用假期的时间到与我们专业相关的工作岗位上实习，了解工作性质。从同学们纷纷在校期间寻找兼职的现象看来，大家还是很想早点儿与社会接触，了解社会的。但是我们自己去找的话很难找到与自己专业相关的工作，如果学校能够提供这样大的机会，让大家意识到所学的专业的实际用途，让大家恢复对本专业的信心，这样将在很大程度上提高学风建设。 10.促进学生对考研、考公务员以及各种证件的了解；跟第八条中说得一样，同学们学习兴趣不高，主要原因就是不了解，还有就是失去信心了。我们应该根据这方面开展相应的教育活动，对于我自己来说，在刚考上大学的时候因为高考失误又不想复读，所以立志一定要考研，但是来到大学以后，看到的是人数日益减少的课堂，数量急剧增加的网吧跟网吧里不停增长的同学，再加上对本专业基本没什么了解，功课也部简单，这样也让我对考研几乎放弃甚至想过要不就跨专业考研因此也有过不想上课的念头。但是前段时间通过从高年级的学长那里了解到我们专业的考研一些基本情况，也自己从网上搜查了相关信息，这才了解到，考研也不是一件很难的事这才又坚定了考研的信心。所以我们应该提前让大家了解这些方面的情况，如果等到大三的话就会让同学们缺乏准备的时间而且也浪费了很多时间。而对于那些不想考研的，或者是专科的同学，我们可以给他们开展考公务员以及考证方面的讲座，让他们了解怎么考，如何准备，有什么用，或者是哪些证有用。让每名学生都有事可做，这样学风自然会加强，他们有了事做，有了奋斗的目标也就不会这鞥天只想这上网、看小说了。 11.公寓规范化；由于开学时报到的时间不一，咱们系同学的宿舍分配的不是很合理，有的几个专业在一个宿舍，一个班的宿舍分布凌乱甚至在不同的楼上，还有的不同年纪在同一个宿舍，这样让同学们在平时的作息时间上，还有班级的管理上都不好掌握。而且在宿舍卫生打扫，成绩划分上也不好掌握。另一方面的问题：这样会出现同一宿舍毕业时间不一样，大家的作息时间不一样，会互相产生不良影响。建议这次公寓分配的时候尽量从易于管理的层面上划分，把同班宿舍尽量分在一起，与别的班或别的年纪共宿舍的同学划分回本班宿舍。
07电子
2009-5-13
