2014年初三历史中考复习计划
张场中学李树红
一、期末考试现状分析：
①期末考试情况表明：学生基本知识掌握情况还可以，但知识的迁移运用能力、阅读理解能力、归纳与分析能力还有待提高。
②教学中的优势：教学中重视知识之间的联系，教学线索比较清晰，利于学生建构起比较完整的知识体系。日常教学中重视题型、问法的穿插，努力形成知识的应用情境。复习中重视基本知识和概念的强化，坚持低负高效、精选精讲的教学、练习原则，习题力求量少而精，评讲力求授之以渔。
③教学中的不足：教学中引用新材料我认为还不够多，引导学生自主阅读、思考、理解的时间安排的也不够多。
二、今年中考目标
力争2014年历史中考校均分超县平均1-2分。
优秀率目标：10—15%
及格率目标：60%左右
三、教学进度安排
1、2月17日—2月21日，完成九年级重点单元的复习。
2、4月底前，完成第一轮复习。第一轮复习分两阶段，3月底前，完成八年级两册复习；4月底前，完成
七、九年级上册复习。本轮复习主要以大专题整合考点知识，立足课本，抓好基础知识的巩固，并力求温故知新。
3、5月份，开展第二轮复习。第二轮复习重在小专题，也分两个阶段，前两周时间复习中外分开的专题（横向联系），后两周重点研究中外结合的专题（纵向联系）。
4、6月初，考前两周进行第三轮复习，主要是全面的综合训练，以及考前方法技巧指导和心理辅导。
四、主要教学举措
（1）坚持好的办法：
坚持“低负高效”的原则，努力让学生以较小的负担、较高的兴趣，取得较好的成绩。练习卷要“量少质精”，从学生实际出发，贴近中考方向。
根据考纲，为学生构建完整知识框架体系。
复习课目标明确，全面构建知识体系。复习中要重视基本知识和基本能力的巩固与发展，要贯穿题型、问法的理解与应对。
五、改进与调整：
根据中考变化，适度调整复习计划，用好复习指导书。
调整复习安排，第一轮要从基本知识入手，抓实抓牢；在此基础上在开展第二轮小专题复习。第二轮小专题设置要依据考试动态，及时调整充实。
要提高对学习心理的重视，努力融洽课堂氛围，和谐师生关系。
20
14、
2、17
