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中考历史复习计划

发布时间:2020-03-02 23:47:14 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

如何抓好2009年中考历史复习

横沟中学历史组

回顾以往中考历史的复习工作,有得有失,在强调新课程理念,注重考察学生能力的今天,如何引导学生复习,提高他们的综合能力,取得理想的成绩呢?下面我结合今年的历史复习工作,和大家谈谈我校的复习计划。

一、系统复习,夯实基础根据考试内容和时间,拟订切实可行的复习计划,内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排,整个复习分为三个阶段:第一阶段是“梳理教材”。即按照教材的编写体系,以《中考说明》规定的考试内容为重点,提纲挈领地复习,此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间,目的是使学生掌握教材中最基本的知识,同时对历史事件之间的联系,教材的整体线索有一定的了解。第二阶段是综合训练,将六本书的知识有机融合,根据中考的具体要求,选择若干题目进行一系列综合训练,目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。第三阶段是查漏补缺。根据列次训练的情况,找出学生的薄弱环节,再进行讲解、训练,进一步巩固知识、提高能力。

历史复习内容较多,一共考六本书,虽然《中考说明》规定了考试内容,但历史知识是相互联系的,因此我们必须合理地利用时间,全面地有重点地复习,这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变,从容面对中考。为了更好地提高复习效果,我们在以课本为主的前提下,为学生设计科学、合理的教学案,包括知识结构和习题两部分,知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识,习题涉及所有题型,突出重点知识。使所复习的知识得到巩固,以提高学生的能力。

二、抓住重点,加强训练六本书的内容很多,在复习时教师首先要全面系统地进行复习,同时又要有侧重点,重点是什么呢?就是《历史考试说明》里的考查内容及要求,复习时这部分内容要强化。此外,我们认为八年级上册第

一、

二、

三、四单元,下册第

一、

二、三单元,九年级上册第

四、

六、七单元,下册第

一、

二、

三、

四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容,教学时要强调,平时的训练要强化,对学生常犯的错误进行有针对性的训练,提高学生学习历史知识的能力。

三、注重应试能力的提高

基础知识掌握了,能力提高了,还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧,通过近几年的教学,我们认为学生应注意以下几个方面的问题:(1)审题,在平日练习和考试过程中一定要仔细审题,题目问的是什么要弄明白,然后根据题目要求回答,千万不能草草看一眼就解答。(2)对课本内容一定要熟悉,(3)注意合理地安排考试时间。

一、指导思想

九年级历史组全体教师在学校正确指导下,认真贯彻落实国家教育方针,以新课标为准绳,扎实贯彻中考备考思想,着力培养学生的创新精神和实践能力,促进学生互动、活泼、主动地复习备考,以优异的成绩和良好的状态,应战2009年中考。

二、目的要求

1、全面贯彻《义务教育历史课程标准》和《咸宁市2009年中考考试说明》历史学科的有关精神,加强对学生所学知识的整合与梳理,提高学生分析问题、解决问题的能力。

2、加强历史主干知识的梳理与归纳,让学生头脑中形成完整的知识的网络。

3、充分利用好咸宁市教研室编发的训练题。

4、搞好专题训练,形成知识框架,具备规范答题能力。

三、中考目标

优秀率达32%,合格率达80%,单科力争跻身全市先进行列。

四、复习备考措施

1、扎实开展集体备课与研究,群策群力,打好整体战,有步骤地实施复习备考计划。

2、以生为本,鼓励学生自主、合作、探究的学习,激发学习热情,千方百计调动学生的积极性。

3、注重拔尖辅后工作,促进优生更优,合格层面大幅提高。

4、积极关注信息,搞好信息采集工作。

五、复习时间安排

复习备考时间从四月七日开始,到六月十八日结束,共十一周,共计三十七课时(含周末补课) 第一阶段

4月7日至5月19日 单元复习8---13周

侵略与反抗 1

1、分单元回访教材,积累书本知识;

2、梳理、归纳、整理,形成知识网络。近代化的探索 1

新民主主义革命的兴起 1中华民族的抗日战争 1人民解放战争的胜利 1

中华人民共和国的成立和巩固 1社会主义道路的探索 1

建设有中国特色的社会主义 1民族团结与祖国统一 1国防建设与外交成就 1科技教育与文化 1步入近代 1

殖民扩张与殖民地人民的抗争 1

无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强 1垄断资本主义时代的世界 1璀璨的近代文化 1

苏联社会主义道路的探索 1

凡尔赛跑----华盛顿体系下的世界 1二战 1

战后主要资本主义国家的发展变化 1社会主义国家的改革与演变 1亚非拉国家的独立和兴起 1战后世界格局的演变 1现代科学技术和文化 1第二阶段

5月20日至5月31日 专题复习14---15周

侵略与抗争史 1

1、查漏补缺,构建专题知识框架结构;

2、培养学生运用史实,分析问题能力。中国近代化探索 1新民主主义革命 1资产阶级革命 1一战、二战 1科技革命 1第三阶段

6月1日至6月18日 综合训练16---18周

材料分析题答题指导 2

1、针对不同题型,指导规范答题

2、考前心理调试,临场指导,避免非智力因素失分。 探究论证题答题指导 2考前训练与指导 3

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