见习反 思
今年9月23日至9月30日是我到贵州毕节七中实习见习的时间，在见习的这两个星期内，我学到了很多，不仅是教学上的方法与技能，还有班主任管理经验。我态度端正，虚心向指导老师请教教学基本技能，提高运用知识分析、解决教学，教育问题的能力，培养教师职业的意识和情感。
教育见习是教师职业实践性知识学习的重要途径和方式。我们通过观察、接触、体验等方式，感受充满生机的中学校园生活,观察充满冲突的课堂教学情境，体验充满挑战的教师职业生涯，是一次真正理解教师职业内涵和职业要求，掌握教学实践性知识的宝贵机会。因此我很珍惜这个锻炼的机会。
见习期间，我积极参加学校组织的每次活动，尽快投入新环境当中，了解学校、老师、学生，坚持每天认真去听课，做好听课笔记，。我所带的班级是一个由59人组成的集体，很幸运这个班是年级的前三名班级，但这也给了我很大的压力，但我知道我必须化压力为工作上的动力，才能带好这个班。第一天 做完自我介绍，第二天开始接触他们，我从指导老师那里也了解到了许多学生的基本情况，无论是学习方面还是兴趣爱好，甚至家庭背题，才好根据学生各自的情况做到具体问题具体分析。在第一周内，我努力的做好听课记录以及坚持上早自习，也开始试着接触、了解一些学生，更多的是针对他们的学习情况。第二周指导老师开始让我上课，学着管理班级，包括纪律、卫生等，严格按照七中操行分评定细则去强化班风，营造良好学习氛围。我觉得这些规定虽然繁琐，但是却很重要，毕竟初中生自控能力较弱，老师在注重学生学习的同时，也应该注重德育，让学生在德智体美方面得到全面发展。不过守则在这，还要看一个班主任怎么去实践。那几天，我明白作为班主任还是要有一些语言艺术和处事能力的。首先，班主任工作虽艰辛繁琐，但要有满腔的热情，做到严厉、尊重，细心；其次，精心制定班级计划，抓好班干部管理工作；最后具备反复抓、抓反复的思想任务，注重培养学生良好的学习习惯，发现问题及时善于和家长沟通。
这些是我见习期内对班主任工作的一些体会，至于学习方面的知识与能力，我从指导老师那里还是学了不少东西的。比如提问的技巧，对于一些难度较大的问题可以请学习程度比较好的学生，对于学习困难的学生可以提问一些比较简单的问题，耐心的启发他们，在他们回答正确之后要对他们进行多多鼓励，这样很能激发他们学习英语的兴趣。以前当自己是学生的时候，非常惧怕老师，无论如何亲近，还是觉得有距离。现在不同了，自己仿佛已是半个教师了，自然就觉得与老师的距离亲近了许多。更多的是以朋友的方式相处，老师会很耐心的听取我的想法，细心解决我的困惑，整个见习过程中我觉得受益最多的就是在和老师交流中不断的成
长。通过跟老师的学习及交流，我了解到：
（1）每一节课都要经过课前很充分的准备才能顺利的进行，才能在40分钟内把要传授的知识足量的的传授给学生。
（2）在课堂教学过程中要注重与学生的互动，让学生参与到教学活动中来，通过不同的方式让学生成为课堂教学的主体。
（3）在教学的过程中要有授人以渔的理念，教授学生技能而不是知识。
（4）教案的设计，要让学生多多动脑筋，设计更多开放式的题型，激发学生思维。此外,作为一名老师在课堂中，要有应变能力和驾驭课堂的能力。
总之，见习的这段日子收获不少，我要感谢我的2位指导老师——刘老师和谭老师。一个星期的见习转瞬即逝，见习工作划上了圆满的句号，我深感当好一名老师并不容易，短短一周的时间，我初步了解中学教学氛围，并且从听课之中，切实提高了自身教学方法的领悟和使用。真正感受到了“教学不是技术，而是一门艺术”这句话的深刻内涵，学到了在书本上学不到的知识，比如如何调动学生积极性、如何与学生相处等，也深深体会到作为一名老师的艰辛与光荣。当然也要谢谢我的指导老师刘老师，从他那里我学习到了很多，这些都是很宝贵的经验。见习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好,我会努力的学习,希望早日成为一名优秀的人民教师。
指导老师（签字）________
