《大绳的跳进与跳出》
一、教学目标:
1、培养学生要迎难敢上,精诚团结的品质
2、发展学生的身体协调性、灵敏性,及下肢力量。
3、培养学生参与体育锻炼的自信心,形成克服困难的坚强
4、让学生了解,与他人合作与顽强拼搏,是一件很愉快的事情
二、教学重点、难点
通过对本次课的学习,大多数学生,能够克服恐惧心理,基本掌握“跳进跳出”的最佳时机,从而体验到大绳学习的乐趣,通过微课堂,能够激发学生的创作灵感以及超越自我的激情,部分学生能够提高难度,高质量的完成新的跳跃形式
三、教学准备
足球场,大绳四根,录音机一台,体操垫(标志物)8个,黄胶带一卷。
四、教学设计 准备部分
教师:同学们以前跳过大绳没有呢? 学生:跳过
教师:既然大家以前跳过,那么我们这次课的学习就变得相对容易一些了,本次课我们就来学习一下,跳大绳!首先我们先做一下热身活动(找出8名摇绳的同学,分成四组,到指定的位置站好,根据教师的口令,调整绳子的高度) 基本部分(内容学习部分) 教师:现在老师示范一下本次课的学习内容(大绳的跳进、跳出)……是不是很简单? 有没有信心学好? 学生:有
教师:首先老师强调一下几个动作要点,首先摇绳同学要将绳子稍微拉直一点,将绳子匀速摇起,摇绳速度要匀速,不能忽快忽慢。摇的方向要朝向跳绳同学的方向。
跳绳的同学,要做到胆大心细,要勇敢果断,在绳子触地的一霎间,迅速跳进,时机一定要把握好,然后,根据摇绳速度,去调整起跳速度,用眼睛,用耳朵去判断起跳时机,起跳过早或者滞后都会产生失误,时机一定要掌握到位?老师的要求都听明白没有? 学生:听明白了。
教师:现在按教师的要求我们分头进行练习。
教师:不要离绳子太远,不要害怕,靠近它,一定要做到眼疾“脚”快。 ……
教师:刚才老师观察了一下,很多同学都很害怕,存在恐惧心理,离绳子很远,你离的越远,是不是就越容易失误,所以你一定要勇敢,要有勇气
也不能光凭勇敢,低头就往里闯,这样行不行? 学生:不行
教师:肯定不行,要抓住时机往里闯?那什么时候往里闯最合适呢? 学生:绳子触地的一瞬间。 教师:非常好,就是在绳子触地的一瞬间往里跑,那什么时候开始起跳呢?
学生:同样是绳子触地的一瞬间
教师:很好,看来同学们是心有体会了。回答的都很准确,那如何判断绳子什么时候落地“ 学生:用眼睛看,用耳朵听……
老师:同学们,很棒!回答正确,那好,按照我们讨论的方法再体验一下,练习一下…… 学生:好! 结束部分:
教师:同学们,感觉如何? 学生:还行
教师:那好,通过本次课的学习,大家有何心得体会?
学生:要胆大心细,沉着应对,遇到事情不能慌乱,头脑要保持冷静,才能最大限度的降低失误,出色的完成任务。
教师;同学们的回答太精彩了,我们本节课的任务也就达到了,课后同学们还要加强练习,已经掌握的同学,还要精益求精做的更好,没有掌握的同学要迎头赶上,大家有没有这个热情与信心? 学生:有! 教师:下课! ……