西王庄小学德育内涵提升方案
为了贯彻寒亭区《关于提升寒亭区中小学内涵发展的意见》，推进我校未成年人思想道德教育，根据区教育局的会议精神，针对我校及学生实际，制定本实施方案。
一、指导思想
根据区教育局《关于提升寒亭区中小学内涵发展的意见》，以培养“美德少年”为目标，围绕“将德育目标融入各学段，各学科课程”的主题，广泛深入开展道德实践活动。
二、工作目标
在校长的领导下，以“德育讲堂”为切入口，健全完善适合小学的道德规范，规范学生的行为举止，培养学生形成良好的行为习惯，帮助他们养成良好品德，促进他们身心和谐发展。突出德育进课堂的主题，以培养“美德少年”为目标，创新道德教育方式，通过“诵、听、看、讲、唱、写、评、行”等形式，传播凡人道德故事、展现道德建设成果、彰显道德榜样力量，营造“尚善行、讲诚信、行孝道、强自立”的浓厚氛围，引导学生继承中华民族传统美德，践行社会主义荣辱观，做到长好心、做好人、干好事，争做一个有道德的人。
三、工作内容
（一）丰富“德育讲堂”内涵，构建三维课程体系。
1、微型德育讲堂，各门学科多维渗透。 在各门学科中挖掘德育内涵，在学科计划中制定“德育讲堂”实施方案。在日常教学中，根据教学内容有机渗透“礼仪、奉献、诚信、孝顺”等德育讲堂内容，灵活采用“诵、听、看、讲、唱”等形式，传播道德故事，形成学科“微型德育讲堂”，并在教学目标、教学设计、教学反思中体现“微型德育讲堂”目标、内容和效果。
2、班级德育讲堂，四大主题按月开展。
由各年级组主办，各班承办，每月安排一节地方课程课，以“礼仪、奉献、诚信、孝顺”为主题，每班每学期开展四次“班级德育讲堂”活动。通过“诵、听、看、讲、唱、写、评、行”等形式，传播凡人道德故事、展现道德建设成果、彰显道德榜样力量。“诵”就是以《道德经典我会诵》为教材，诵读与本次德育讲堂主题相关的国学经典。“听”就是通过主题班会，听班主任或同学讲革命传统、历史故事、先进典型的事迹等。“看” 就是利用视频设备，组织学生观看爱国主义教育影片、传统历史文化专题片和反映中华传统文化和宁波北仑地域文化的动漫等。“讲” 就是让学生结合实际，讲述发生在身边的道德典型事迹，一起谈看法、谈感受，对一些社会现象进行议论，通过正确的引导，形成思想共识。“唱”就是组织学生学唱与本次德育讲堂相关的歌曲。“写” 就是组织学生开展写读后感、观后感及其他有关道德建设的体会文章，对好的文章定期在校园网、校报刊出。“评” 就是开展班级月“道德之星”（礼仪、奉献、诚信、孝顺）评选。“行”就是围绕班级“德育讲堂”主题，把所见所感所悟转化为实际行动，内化为良好的道德行为。
3、校级德育讲堂，低中高段分层展示。由德育处主办，年级段承办，每学期低、中、高段各安排一次“校级德育讲堂”活动。
（二）拓展“德育讲堂”外延，打造多元活动形式
1、常规养成，形成文明规范礼仪。
（1）以校本德育讲堂教材《道德经典我会诵》为读本，通过诵读形式，在认知层面上强化经典诗词中的传统美德，和学校一日常规及礼仪常规。
（2）继续结合值周，依据学校德育处制定的学生德育重点，落实每周的行为规范训练重点。
（3）开展月“礼仪之星”评比，在评比中促进良好行为规范的养成。
2、活动结合，开展少先队体验活动。
围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”主题，开展“做一个有道德的人”少先队主题教育，开展“知行合一”的道德实践，营造“崇德尚善”的良好氛围。结合校本德育讲堂教材《道德故事我会讲》、《传统节日我会做》开展各类节日活动，引导队员了解中华民族传统美德和节日文化，继承和弘扬中华民族的优秀传统；大力弘扬雷锋精神，积极开展向身边榜样学习活动，引导学生从小事做起、从身边的事做起，树良好形象，争当“四好少年”，在体验活动中感悟、接受、提高，形成做好事光荣，讲道德光荣的氛围。
3、基地拓展，搭建社会实践平台。 积极组织学生开展社会实践和社区服务，走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”；动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”；引导学生广泛学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。
四、保障措施
（一）抓硬件建设，形成德育讲堂浓厚氛围。
1、抓校园文化建设，营造“崇德尚善”的良好氛围。把道德功能寓于形象的校园环境之中，设计装修“德馨厅”、“道德长廊”、“德育讲堂”，营造“尚善行、讲诚信、行孝道、强自立”浓厚氛围，使之成为“学校景点”和德育讲堂重要活动场所。
2、抓校本教材建设，弘扬中华民族传统美德。结合学校原有的经典诵读课程，由德育处、教导处、大队部负责编写《道德经典我会诵》、《道德故事我会讲》、《传统节日我会做》德育讲堂校本教材，引导九峰学子继承中华民族传统美德，争做一个有道德的人。
3、抓道德阵地建设，立体展开宣传教育。校园网站开辟“道德学堂”专栏。充分利用电视台，校园网络，电子屏、橱窗、黑板报、校报校刊等等，开展好道德故事、道德榜样等宣传教育活动。
（二）配备道德宣讲队伍，构建德育网络的考核和督促。 以成果彰显道德榜样力量。建立高水平的宣讲队伍。根据本校自身师资优势，重点发挥四类人员的作用：一是学校德育干部、班主任、学科教师，这是“学校德育讲堂”的专职宣讲员；二是发动“五老”人员、道德模范、各类专家及运用社区教育资源，配好 “学校德育讲堂”的兼职宣讲员；三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富“学校道德讲堂”的宣讲队伍；四是在我校发现和培养师生中的先进典型，拓展“学校德育讲堂”的宣讲队伍。
构建德育网络的考核和督促。明确班主任及科任教师工作职责和义务，加强对年级组德育工作的研究，结合年级特点，开展符合年级实际的德育内容。每月以各种形式召开班内和校级班主任会议或德育交流会，规范班级环境布置、班级计划形成等，搞好教室文化建设。以学校德育讲堂为主线，积极参与德育科研，做好每学期德育讲堂主题班队课的调研工作，中、高年级每班每学期至少向全校师生展示一节班队课。
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工作领导小组
组长： 付庆新 副组长： 王思春
核心成员：付仁香、陈寿义、付连章、王茂森、
孙月芹、肖翠鸿
组员： 全体教职员工、美德少年
领导小组负责定期研究、部署、督促、检查“德育讲堂”建设工作，核心组负责“德育讲堂”建设具体工作。对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，精心部署，狠抓落实，确保“德育讲堂”各项工作全面推进。
2015学年第二学期具体活动安排
1、校园开辟“德育讲堂”专栏
2、开设西王庄小学“德育讲堂”
3、承办第二届班主任大讲堂
4、西王庄小学读书节活动
5、少先队传统节日体验活动：雷锋日、妇女节植树节、清明节、劳动节、母亲节、端午节、儿童节
6、月“美德之星”、学期“美德少年”评比及德育学位奖章颁发
