洗马河中心校2014年工作总结
2014年我辖区各项工作紧紧围绕市教育局工作部署和2014年教育局工作要点，以实施素质教育为重点；以德育工作为灵魂；以教学工作为中心；以提高教育质量为目标;以实现教育均衡发展为根本目的，求真务实，狠抓推进，在校长的领导下，辖区各校共同努力，圆满地完成了年初既定各项工作目标。
一、基本情况
（一）幼儿教育
全辖区共有民办幼儿园22所。在园（班）数1091人，学前三年入园率为100%。
（二）义务教育
2014—2015学年度，辖区共有义务教育阶段学校11所，其中小学9所（民办1所），初中3所，高中3所1所，九年一贯制学校1所(民办)。有义务教育阶段在校学生10295人，其中小学学生7626 人，初中在校学生3293人；小学适龄儿童入学率100%，初中适龄人口入学率99.6 %，高中毛入学率989.1%，小学年辍学率0.15 %，初中年辍学率1.2%；小学毕业生升学率100%；十五周岁人口完成率(初中升高中阶段教育的升学率)96.99 %，十七周岁人口完成率95%.
（三）成人教育
辖区共有农民文化技术学校8所，年内举办农民文化技术培训班8个，学员1000人。
二、2014年主要工作回顾
（一）义务教育取得新突破
1、进一步巩固“两基”成果，促进辖区均衡，提高义
务教育水平
（1）认真贯彻执行《凯里市义务教育均衡发展规划》，科学合理调整学校布局，继续抓好义务教育阶段入学率、巩固率，认真做好“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”工作，严格执行各项控辍管理制度。在去年基础上，协调教育局及上级部门完成八小、十二中均衡发展验收工作。
（2）完成“两基”表册的滚动，组织“两基”专干进行“两基”业务知识培训，督促各学校认真填报学年综合报表；完成辖区学年综合报表、成人教育报表和“两基”报表的统计，并按时按质上报。
（3）积极配合乡镇（街道）办好农村成人教育，为“三农”服务。积极督促各乡村举办农科技培训班，不断提高劳动技能，有计划地组织农户参加农业实用技术培训。
2、学校德育工作和素质教育得到进一步加强 一是抓住了传统节日和纪念日的有利契机对学生进行弘扬和培育民族精神教育。
二是规范学校办学行为，及时转发了省教育厅《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的若干意见》，进一步落实《关于加强中小学管理 规范办学行为的实施意见》、《关于减轻中小学课业负担的若干意见》、《关于严禁义务教育阶段学校举办补习班及接受初中毕业生插班就读的通知》。严格按照教育部颁发的课程标准，开齐开足课程，认真执行“减负”精神，限制中小学生在校时间，城区中小学按照“就近入学、划片招生”的原则，实行“阳光”招生。
三是组织各校参加中小学生田径运动会、中小学、幼儿园文艺汇演、书画比赛，分别获得团体奖和组织奖。
四是从严查处教师有偿补课行为。一经发现，立即严肃处理。通过采取措施，学校自觉纠正偏差，规范办学行为，有力地促进了学生的健康成长。
五是认真抓好学生思想道德建设工作。贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“以德为基、以人为本、课堂渗透、实践育人”的指导思想，加强对中小学生的理想信念教育、思想品德教育、行为养成教育、遵纪守法教育，学生思想道德水平不断提高。
六是抓好专题教育活动，开展了法制教育、心理健康教育、艾滋病防治教育、民族教育、禁毒教育、科技创新、节日庆典等主题教育。
3、全面实施学校精细化管理工程，促进学校管理规范化
多次组织检查组深入学校检查学校常规管理工作，通过对各学校教学流程管理的检查，使学校进教学常规过程管理进一步规范。各中小学校认真落实教学常规管理的各项制度，严格执行国家和地方课程计划。建立健全校长听评课、教师备课上课和互相听评课、校本教研、教师集体备课、作业批改检查等各项制度，并且逐步形成规范的教学管理制度汇编。学校领导深入教学第一线，深入到教师的备课、上课、评课、教研当中。
4、考试、招生制度进一步完善
认真贯彻《关于印发凯里市中小学校考试管理暂行办法的通知》，严格考试管理，规定学生成绩记入素质评价档案，任何单位和个人不得以任何方式按考试成绩给学生排名并公布名次。年内下发了《关于做好全市义务教育阶段学校招
生工作的决定》，规定义务教育阶段招生实行免试、就近、划片招生，完成小学一年级招生工作，帮扶和激励薄弱学校，激活了学校的办学积极性。
5、加强学校各种安全教育的管理工作
一是加强学校食品卫生安全检查，杜绝食品安全事故的发生，配合卫生部门开展艾滋病防治检查工作，特别是我辖区出现手足口病期间，派专人配合市、街道卫生部门搞好宣传防治工作，使手足口病得到有效控制。二是今年秋季开学，四所郊校新建立了学校食堂，四所郊校和十一中营养午餐开餐，食堂从业人员工资纳入市财政预算。
6、学校帮扶工作进一步得到加强
根据市教育局《关于凯里市义务教育阶段学校实施结对帮扶和教育教学质量捆绑评价的通知》，要求城市八小、九小、十五小、十七小、十一中、十二中、九中等校帮扶农村薄弱学校，并对帮扶对子学校实行捆绑评价。
7、大办推进进高效课堂、促进教育质量提高 根据《市教育局关于推进高效课堂教学模式的决定》（凯教发［2014］1号）和《关于开展“高效课堂教学行动”的通知》（凯教发［2014］234号）的文件精神，为全面推进高效课堂，提高洗马河辖区学校教育教学质量，洗马河街道于2014年11月18日起，开展了辖区中小学高效课堂现场推进会，历时7天，涉及小学和初中两个学段，语文、数学、英语三个学科，公开课21节，听课议课达400多人次，收到较好效果，得到上级有关领导好评。通过此次活动，促进了辖区兄弟学校间教学情况的了解，推进了各校“高效课堂”
的实施和推广。
（二）幼儿教育工作得到强化
完成了对全市民办幼儿园的全面检查，对存在问题的幼儿园进行了限期整改；配合市教育局组织开展了对民办幼儿园的检查评估工作。通过努力，辖区幼儿教育特别是民办幼儿教育的各项管理得到进一步的规范。
（四）成人教育工作得到加强
开展农科技培训班，联合涉农部门采取集中传授，现场示范、田间指导等多种形式，讲授农技知识，使农民能学以致用、发挥效益，让学员能看到实惠、学到技术。一年来，共开展农科技培训8期，培训1000人次。
（五）学业考试工作
年内对全市小学毕业生毕业水平进行了监测；完成小学毕业监测、中考测试工作。完成全州小学五年级数学和八年级物理、地理学科教学监测。
（六）其他工作
1、做好农村进城务工农民子女就读工作。根据市教育局印发了《凯里市教育局关于建立进城务工人员随迁子女接受义务教育投诉制度的通知》，切实解决进城务工人员随迁子女入学难的问题，确保教育公平。
2、认真督查和指导学校开展国防教育、三防教育和民族教育工作，完成了我部分农村中小学生“免费科书”的统计及上报。规范了全市中小学幼儿园教材的征订。
3、认真完成了市委、市政府及教育局安排的各项临时工作任务。
三、存在的问题与不足
（一）素质教育尚需加大推进力度，德育工作实效性需要进一步加强；
（二）城乡教育发展的不均衡的矛盾比较突出。大班额对教学质量的负面影响凸显。
（三）民办学校对控辍工作放松警惕，造成辍学率的反弹。
（四）部分学校常规管理还需进一步加强，纪律、卫生、出席、教学常规等，还要在细枝末节上下功夫。
（五）学生课业负担重，减负工作任重道远
（六）民办学校办学水平低、质量有待提高。
（七）幼儿教育“小学化” 。辖区内没有公办幼儿园。
四、下一步工作打算
1、着力提高四所郊校、十五小、十七小教育教学质量，一是优化美化校园环境，提高环境育人功效；二是大国推进高效课堂，狠抓教学常规管理，向课堂40分钟要质量。从而减少八小、九小大班额对教学质量的负面影响。
2、进一步加强，纪律、卫生、出席、教学常规等管理。减轻学生课业负担。
3、积极向上级有关部门争取，在洗马河片区兴建公办幼儿园。
4、推进高效课堂，力争各校实现教师参与推进高效课堂的比例达到40%上好过关课的目标。
二O一四年十二月十日
