《小小的船》 教学设计
【教学目标】
1、能够声情并茂地演唱歌曲《小小的船》。
2、掌握3/4 拍的强弱规律，用肢体语言做出反应。
3、欣赏有关月亮的歌曲，朗诵有关月亮的儿歌，背诵有关月亮的古诗。 【教学重点】
有感情地演唱歌曲《小小的船》 【教学准备】
钢琴、音响、磁带、多媒体课件、筷子
一、组织教学
律动进教室《春天在哪里》
二、创设情境，激发兴趣 1．谜语导入
师：今天，老师请大家猜一个谜语，让我们比一比谁最聪明。谜面是：“有时挂在天间，有时跑到天边，有时像个圆盘，有时像只小船。”大家猜猜它是什么？（月亮）
师：对，是月亮。那么，我想问一下同学们，你们平时看到的月亮是什么样子的呢？ 生：回答。
师：对，有时是圆圆的，像圆盘；有时是弯弯的，像镰刀，像小船；有时还是椭圆的。（月亮课件） 2．情感体验
师：老师想问一下，同学们听过和月亮有关的歌曲吗？老师这里有一首非常好听的歌曲，名字叫《小白船》。我们一起来听一下，好吗？同时，老师还有个小小的要求，在听的过程中让我们的身体跟着音乐动起来。大家说好不好？（放课件《小白船》）
师：歌曲我们听完了，我想问一问，歌曲中的小白船指的是什么呀？（月亮）那它又是在哪里行驶的呢？（在太空中） 生：回答。
3．熟知歌词：教师按照节奏朗读歌词
师：同学们想一想，在晴朗的夜晚，天空上星星们调皮地眨着眼睛，在星星的中间有一只弯弯的像小船一样的月亮，月亮上坐着一个美丽的小姑娘，这是一幅多美的画面啊！我国著名教育家、文学家叶圣陶爷爷把这样的美景写成了一首诗，诗的名字就叫《小小的船》，我们来看一下（放课件），听老师朗读一遍。
三、学唱歌曲
1．初听歌曲范唱，边用“拍手──拍肩──拍腿”法随着音乐打节奏，以感受3/4 拍子的强弱规律。
师：叶圣陶爷爷把这样的美景写成了诗，但人们感觉好像还是不能够表达它的美，于是作曲家们就谱上曲，写成了一首好听的歌曲。下面，我们就来听一听，好吗？让我们的身体跟着音乐动起来吧。（放录音范唱，学生静听） 2．复听歌曲范唱
师：这是一首3/4 拍的歌曲，强弱规律是强弱弱，第一拍是强拍，双手拍，要用点力；第
二、三拍是弱拍，轻轻点手心。（教师示范）启发不同形式
3、指挥
4、用教唱法学唱歌曲
（1）采用老师唱一句，学生轻声学唱一句的分句教唱法进行歌曲的学习。 （2）把唱不准的乐句作为重难点突破。 4．完整地演唱两遍歌曲
四、音乐表现
1、乐器伴奏
2、两人拍手
五、知识延伸
1．欣赏儿歌《月亮》放松身心、拓展知识面师： 大家学得可真快，下面我们来听一首儿歌放松一下。（放一首《月亮》儿歌）
同学们，刚才我们听到的是一首非常好听的儿歌，我们知道了月亮为什么一会儿是圆圆的，一会儿是弯弯的，这是月球一个月中的周期变化。
2、欣赏《猴子看月亮》
六、小结
月亮真的是太神奇，太美妙了。最后让我们乘上小小的月亮船结束今天的音乐课吧。
播放《小小的船》，学生边唱边走出教室。
