《草原小牧民》教学设计
科目：大班艺术
执教：龙兴中心园
李娜
活动目标：
1、能跟着音乐旋律和节拍学做踏踮步和提压腕等蒙古族舞基本动作。
2、感受蒙古舞优美活泼热情奔放的风格，体验与同伴一起舞蹈的快乐。
3、了解蒙古族人民的生活习俗和民族风情。 活动准备：
1、材料：蒙古族人民载歌载舞放羊牧马的图片。
2、经验：活动前放歌曲《小牧民》，让幼儿熟悉音乐旋律，对扬鞭、骑马等动作有一定了解。 活动过程：
一、感知了解蒙古族人民的生活习俗和民族风情。
1、教师谈话激趣：今天老师要带小朋友们去一个地方。 出示图片：看这是哪里？
师：在辽阔的大草原上生活着这样一个民族，他们每天放马牧羊，能歌善舞。你们知道他们是哪个民族的吗？幼儿回答。
2、出示图片，师：你觉得蒙古族的人和我们有什么不同吗？你觉得哪里最漂亮？幼儿回答。
出示三张图片，师：辨一辨，哪一张是蒙古族的服饰。
3、师：蒙古族的人世世代代生活在大草原上，他们每天放马牧羊。我们把他们叫做牧民，一些小孩子也喜欢放牧，我们叫他小牧民。今天老师要带小朋友们到草原上当一回小牧民。听他们唱着歌来了
一、感受歌曲旋律及民族特色。
1、播放《我是草原小牧民》第一遍，问：你听过这首歌曲吗？知道它是哪个民族的吗？听了这首歌你有什么感受？歌词里都说了什么？
2、播放《我是草原小牧民》第二遍，幼儿听音乐自由做动作。
三、学习蒙古舞《小牧民》的基本动作。
1、教师示范。问：老师刚才都做了哪些动作。
2、学习骑马扬鞭，踏踮步和提压腕。
出示图片，幼儿学做。幼儿跟着老师一起做。老师喊节拍，幼儿学做动作，先学手和脚的动作，再完整的做。合音乐做。
四、幼儿展示蒙古舞
1、蒙古舞人民热情好客，邀请小朋友们一起来跳舞。幼儿在音乐伴奏下与老师欢乐的跳舞。
五、拓展廷伸
1、蒙古舞人民在举行节日庆典时还有哪些仪式和习俗呢？
2、我们学了蒙古舞的基本动作还可以用这些动作跳其它的蒙古舞？如：《草原英雄小姐妹》。
