为全面贯彻教育规划纲要和省、市教育工作会议精神，深入落实全县教育工作会议要求，建设高素质、专业化、创新型教师队伍，现就2013年中小学教师培训工作制定如下计划。
一、总体要求
贯彻落实教育规划纲要，以《教师专业标准》为依据，围绕教育改革发展的中心任务，紧扣培养造就高素质专业化创新型教师队伍的战略目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，扎实开展中小学教师培训，全面提高教师素质，为东海教育内涵发展、特色发展提供有力的人才保障。
二、工作重点
在继续做好已有培训项目的基础上，深入学习《教师专业标准》，充分发挥《教师专业标准》引领和导向作用，强化校本研修的组织和规范性，创新和改革教师培训方式方法，突出全员培训，着重骨干培训，着力名优人才培养，不断提高中小学教师培训工作质量。
1.凝心聚力做好全员培训
深入学习和贯彻《教师专业标准》，继续组织好送教下乡、基本功训练、研讨交流等活动，加强校本教研工作指导，提升教师专业水平。继续开展全员经典阅读读书活动，开展形式多样的活动，提高教师文化修养。组织新任教师岗前培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作。扎实开展在职教师岗位培训，帮助教师学习新知识，更新教育理念，掌握新技能，提高教育教学实际能力，力争实现所有教师每年参加一次县级及以上培训。加强农村薄弱学科教师培训，重视幼儿教师培训。加强教师信息技术能力培训，促进信息技术与学科教学有效整合，提高教师在教育教学中有效应用现代教育技术的能力和水平。
2.突出重点抓好师德师风建设
组织教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，学习《教师法》、《教师资格条例》等相关法律法规。创新师德教育方式方法，以教师礼仪提升年主题教育实践活动为载体，扎实开展系列教育活动，提升教师内涵修养，树立教师良好形象。学校要严格按照《东海县中小学教师师德师风考核暂行办法》和《关于进一步加强全县中小学教师师德师风考核工作的补充通知》文件要求，严格按照考核评价程序和要求序时推进、做好教师师德考核评价工作。
3.创设项目做好骨干教师培训
不断创新形式增设培训项目，继续做好教师发展基地北师大培训班、华师大培训班、专家教学指导、名师送培、专家讲座等项目，对全县骨干教师进行教育理论、教育科研、学科素养提升方面的专题培训，帮助骨干教师总结教育教学经验，探索教育教学规律，进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力，引导他们在推进素质教育和教师全员培训中发挥引领示范作用。加强班主任培训，确保所有班主任完成五年周期不少于30学时的专题培训。
4.搭建平台抓好优秀人才培养
扎实推进晶都名师培养工程和市333高层次人才培养工程各层次培养对象的培训工作，通过经典研读、教学展示、课题研究、集中培训、论文写作、青蓝工程等形式，搭建成长成才平台，提升优秀人才教科研实力，发挥优秀引领示范作用。不断健全管理和考核机制，不断提升名师成长、学科建设、团队培育等方面的管理水平。
5.强化考核抓好教师学历提升培训
按照省有关中小学教师学历要求，逐校分解目标任务，努力提升教师队伍学历水平，鼓励支持中小学教师通过在职学习、远程教育、自学考试等多种学习途径提高学历水平，特别是对专科学历以下小学教师进行学历提高教育。学历提升目标任务纳入学校年度考核范围。
三、工作要求
各校要从推进素质教育，促进教育公平，提高教育质量，促进东海教育内涵发展，打造特色、形成亮点的高度出发，切实把教师培训作为加强教师队伍建设的重要抓手，扎实开展教师培训各项工作。
1.加强培训制度的建设和完善
按照上级要求逐步完善五年一个周期的教师培训制度。规范教师培训证书制度。逐步建立健全全县中小学教师培训档案，实现“一人一档”管理，并及时做培训数据库的更新维护工作，实现教师队伍培训管理的规范化、信息化、制度化。逐步将教师完成培训学时和培训考核情况作为教师资格再注册、教师考核、职务聘任的必备条件和重要依据。切实落实《省政府关于进一步加强师资队伍建设的意见》中关于“农村中小学按照学校年度公用经费预算总额的5%、其它各级各类学校按照不低于核定工资总额的1.5%安排教师培训经费。”的规定，提前预算、足额安排、专款专用，为教师培训提供稳定可靠的经费保障。
2.加强培训工作的组织与领导
所有县级培训由教育行政部门实行扎口管理，统一规划和实施。承办县教育局委托培训任务的各机关科室和培训机构，要严格按照培训方案的规定内容组织实施，保证培训任务顺利完成。各单位要高度重视教师培训工作，做到认识到位、政策到位、管理到位。要及时明确和调整单位师资建设负责人和具体工作人员，要认真制订教师培训工作实施计划，按照要求预算和落实培训经费，加强培训工作的组织协调与管理，确保教师培训各项工作落到实处。各单位要按照国家和省、市、县的有关规定，有计划地合理安排教师参加培训，为教师学习进修提供支持和帮助，并严格执行教师培训学时登记和验证制度。
3.加强教师培训的基础建设
加强县级教师培训实体基地建设。进一步加强中国教育学会东海教师发展基地建设，坚持引进高层次培训资源开展骨干教师的本土化高端培训，并选送优秀教师到北师大、华师大等地进行封闭研修培训。深入推进县教师进修学校与相关机构资源整合，全力推进东海县教师发展中心建设，加强中心基础服务能力建设，在集中培训、远程培训和校本研修的组织协调、服务支持等方面发挥重要作用。力争在2013年建成符合省示范标准的东海教师发展中心，通过省第二批“示范性县级教师发展中心”验收，并争取在苏北率先通过国家级示范性教师发展中心建设验收。
4.加强培训者和管理者培训
按照专兼结合的原则，进一步完善县级教师培训讲师库和教师培训资源库建设，建设一支素质优良、结构合理的教师培训者队伍，为教师培训提供有效保障。加强学校管理干部专题培训，提升教育行政人员的管理素养和水平。加强对培训者和管理者、组织者的考核管理，
加强对培训项目的过程指导、监控和绩效考核，对在培训工作中取得优异成绩的单位和个人予以表彰奖励，并作为推荐省市级表彰的主要依据之一。
5.加强校本研修的组织与管理
各学校要以《教师专业标准》为依据，，统筹部署每年的校本研修工作。要对本单位教师队伍发展现状进行全面的分析，找准单位师资队伍建设的坐标系，选准校本研修的着力点，认真组织开展校本研修活动。各学校要围绕校本研修的针对性、实效性和教师参与度等方面，切实加强校本研修组织，完善学校校本研修制度，努力提高校本研修的实效性。
