一、选择题
1，当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()。
A，准备律B，练习律C．动机律D．效果律
2、“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。
A、强调直观教学B．强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系 C，激励学生的学习动机D，引导学生的发现行为 3，经典条件反射学说是()提出来的。
A，斯金纳B，华生C．加涅D，巴甫洛夫
4，经典条件反射与操作条件反射的理论都认为()是形成和巩固条件反射的重要条件。
A、动机B．强化C．诱因D，需要
5、操作性条件作用的研究对象是()。
A、应答性行为B．机械性行为C．创造性行为D．操作性行为
6、在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是()。 A，加涅B，斯金纳C．托尔曼D，桑代克
7、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
A、构造一种完形B主动地形成认知结构 C，形成刺激与反应间的联结D．对环境条件的认知
8、按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为()。 A、智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能
9、根据经典条件反射作用理论，铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是()。 A、中性刺激B．无条件刺激C．条件反应D．无条件反应
10、()主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结结构。
A．桑代克B：斯金纳C．奥伯苏尔D．布鲁纳
11、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的()。
A，能力B．技能C．兴趣D．刺激一反应联结
二、填空题
1、加涅的学习结果分类为：智慧技能、认知策略、言语信息、-------和态度五个方面。
2、建构主义是行为主义发展到-------------------以后的进一步发展。
3、布鲁纳认为学习包括获得、转化和----------三个过程。
4、完形一顿悟说认为完形是一种-----------结构，是对事物关系的认知。
5、尝试错误学习的基本规律是效果律、练习律和--------------。
6、强化物的呈现或撤除能够增加反应的概率，故强化有--------与------------------之分。
7、我国教育心理学家主张把学生的学习分为------------的学习、---------------的学习和行为规范的学习。
8、奥苏伯尔对学习也进行了分类，他强调的是-------------------学习。
9、掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、------------------原则、程序原则和强化原则。
三、简答题
1、人类学习与动物学习的本质区别有哪些？
2、简述加涅的学习层次分类。
3、简述完形一顿悟说的基本内容。
4、奥苏伯尔认为，什么样的学习就是有意义的学习？
5、建构主义为什么提倡合作学习？
