概率的预测教学设计思路
一教学目标：
1、使学生掌握通过逻辑分析用计算的方法预测概率；
2、经历各种疑问的解决，体验如何预测某类事件发生的概率；
3、培养学生分析问题与解决问题的能力。 二．重点难点：
1、重点：通过逻辑分析用计算的办法预测概率；
2、难点：要能够分清所有机会均等的结果，并能指出其中你所关注的结果。 三．教学设计思路
1.首先以旧知识提出两个问题，让学生回答，导入概率对我们生活、工作的指导作用，使学生立即对概率感兴趣起来。
2、再以本校本班男女生人数提出两个实质性问题，让学生思考、探索，并让同学们开展讨论，自己讨论出结果，最后老师再与同学们一起做定论。
3、提出前面问题求出概率的意义，让学生对概率的进一步加深理解。
4、进一步提出问题，让学生去探索概率的计算方法。
5、以达标反馈，想一想的形式再提出两个实际的概率应用问题，让学生思考、讨论、探索，以加深对概率计算方法的巩固和对概率意义的理解。
6为下一节复杂问题作铺垫，提出三枚硬币的问题，让学生自己排列出所有结果。 7归纳小结。 8练习与作业 四突破重难点的方法
在教学中提出问题后，关键是尽量引导学生去寻找机会均等的结果和所以要关注的结果，然后在老师的引导下探索出概率的计算方法。并注意让学生归纳。
《概率的预测教学设计思路.doc》
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