2010—2011学年度第一学期工作总结
文综教研组
本学期，我们文综教研组坚持以教导处工作重心为指导，以课程改革和学校总体布署为导向，认真开展教研活动。总体上说，这个学期的教研工作比较扎实，老师的业务能力得到比较大的提升，各种活动开展效果良好，但有些工作仍然需要进一步加强，落到实处。
一、本学期的主要教研工作
1、加强教学环节的教研，对于上汇报课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、再上课等几个环节。经过本学期教研，参与教研的老师教学业务能力大有提升。
2、积极参加了我校其他各组的联合教研活动。
3、加强理论学习。初一年级教师重点学习了新课程改革方面的理论，如：新课程理念、新的教学观、教师角色的转变、学习方式的转变等。在学习中，我们还不断探索新的教学方式方法。 4 开展学生素质教育活动。本期积极开展了文科综合知识手抄报活动，使学生对知识有一个全面的掌握。
5、加强教学常规督导。认真配合学校对教师的备课、作业、等教学环节的检查，随时安排听评新任教师的课，并及时同相关老师反馈信息。
6、认真进行中考复习方略探讨。
二、教研工作中存在的问题和需要加强的工作
1、由于每科教师人数比较少,现学校各部管各部,教学之间的相互交流不方便，相互取长补短做得不够。为了弥补这一问题，要求老师在平时和教研常规时间多切磋，并且要积极创造条件去向组内及组外其他科目的骨干教师、学科带头人学习。
2、新课改工作做的不到位。个别老师不按课改教育实施方案进行教学，对课改教育缺乏热情。没有把贯彻课改方法看成是教育教学的一个重要环节来抓。
3、新的教育理念难以贯彻，传统的经验教学根深蒂固。教学中存在的主要问题是：重知识性教学，忽视能力培养；课堂单边活动，老师讲的太多，缺乏互动，课堂气氛沉闷，学生积极性主动性调动不起来。作业的布置缺乏针对性，不注重知识的迁移等等。
4、缺乏研究精神。备课缺乏思路；对教材结构不进行必要的调整；照本宣科；不重视挖掘教材的内涵，不注意文科教学的思想性，教案以完成任务为主,作业以抓住学校检查数量为基准,无质量的超量完成.教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒主题。我们组将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，团结奋进,充分挖掘各成员的潜力，使我们的教研工作更上一层楼。
文综教研组
2010年9月3日
